水果对对碰教案 荟萃通用多篇
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【寄语】水果对对碰教案 (荟萃通用多篇为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工
作带来帮助。
水果 碰教案 篇一对对
活动目标:
1、初步感知物体的前后和上下方位。
2、复 形、三角形、正方形, 区分 形、三角形、正方形的集合。习认识圆 尝试 圆
3、引 幼儿 极与材料互 ,体 数学活 的 趣。导 积 动 验 动 乐
4、培养幼儿比 和判断的能力。较
5、引 幼儿学 形的 趣。发 习图 兴
活动准备:
小篮子 5个苹果、草莓以及菠萝、圆形、三角形、正方形与幼儿人数相等(反面贴好双面
胶),遮盖的报纸、教师相应的教具,大篮子 3个,贴好三个图形标记。
活动过程:
一、趣味游戏
1、今天教室里好 啊, 多水果宝宝要来和我 小朋友做游 了。看看 来了?小朋热闹 许 们 戏 谁
友和他们打个招呼(出示苹果、草莓、菠萝)。
2、 有 来了还 谁 (出示圆形、三角形、正方形)?图形宝宝也来了,小朋友也和他们打个招
呼。我们和他们一起玩个捉迷藏的游戏好吗?找找哪个图形宝宝不见了?(先是一个,后
增加到二个不见了。)
3、接着和水果宝宝做游 。 水果宝宝排排 。你想怎么排?戏 给 队
(1)请一名幼儿上来排,其余幼儿说说他是怎么排的?谁在最前面谁在最后面,感知前后
方位。其余幼儿也可以学他的样子排排,还有什么不同的排法吗?
(2)全班一起尝试竖排水果,感知上下方位。
二、水果和图形配对操作
1、 在我 来 个游 了,大家 一个水果找一个 形宝宝做一 好朋友好 ?是现 们 换 戏 给 图 对 吗 这样
的,你觉得苹果和谁长得比较像就和谁做好朋友。比如:找到了苹果和圆形长得比较像,
背对背贴在一起做一对好朋友。
2、幼儿操作,把水果和 形配 粘 好。教 巡回 察与指 。图 对 贴 师 观 导
3、全班一起校 :苹果和 形是好朋友,草莓和三角形是好朋友,菠 和正方形是好朋对 圆 萝
友。
三、游戏:送图形宝宝回家
1、今天小朋友和水果宝宝 有 形宝宝玩得开心 ?天黑了,它 的 叫它 回家还 图 吗 们 妈妈 们
了,我们把它们送回家里去好吗?我们先来认识一下图形宝宝的家在哪里?(展示三个贴
好图形的盒子让幼儿认识)
2、小朋友千万不要送 地方啊, 形宝宝要送到 形的家里,不可以送到三角形的家错 圆 圆
里,记住了吗?
3、 一名幼儿 ,老 和幼儿 察他是否送 。请 试试 师 观 对
4、全班幼儿一起送水果。
5、教 幼儿送的 果并作小 。师检验 结 结
6、全班和水果宝宝、 形宝宝再 , 束。图 见 结
活动反思:
“ ”本次活动的产生是根据本月的主题 好吃的水果 来设计的,其基础是前阶段学习认识了三
角形、正方形和圆形,孩子对这三种图形有了基本的了解,同时对活动中的三种水果也十
分熟悉了。根据小班幼儿喜欢游戏的年龄特点,教学形式采取三个游戏寓教于乐地贯穿在
整个活动。本节活动有复习巩固,有趣味游戏、也有探索操作,充分发挥孩子动手动脑的
能力,使孩子始终处在一个愉快而又积极的学习体验中。只有在游戏和操作的情境中,孩
子们的学习才是最主动的、最自然的,孩子们也大都能达到老师的要求。但是,由于小班
孩子年龄小,探索的水*还不是很高,因此他们还不能探索出水果竖排的规律来,这就需
要老师给孩子再多点时间给孩子充分地操作和探索,这样或许效果更好些。
水果 碰教案 篇二对对
给家长的话:
幼儿的生活离不开水果,每当提起水果,幼儿就会有聊不完的话题,会引起他们无限的遐
想,激发他们探索的欲望。当**细心观察幼儿的这个话题时,你会发现水果里蕴含着丰富
的教育资源。
于是主题《水果对对碰》诞生了,我们希望幼儿在这个主题中,通过生活化,游戏化,情
景化的教学获取与水果密切相关的知识和经验。)www.baihuawen.cn(了解水果的外形特
征,知道水果在哪里卖,水果的生长过程以及品尝许多的水果制品,玩有关水果的创意游
戏,不断丰富幼儿的知识,积累经验,还要养成良好的卫生习惯。
主题目标:
1。乐于参加探索性活动,能运用多种感官观察探索水果的主要特征。
2。能说出常见水果的名称,并简单讲述其典型特征。
3。能用多种方式创造性地表现水果。
4。喜欢参加团体活动,能主动与人打招呼,与同伴友好相处。
5。喜欢吃水果,能自己动手尝试做不同的水果制品,并养成良好的生活习惯。
6。能爱惜水果,不浪费,愿意与他人分享并能尊重他人的劳动成果。
家长配合的材料注意事项:
1、在 个主 中家 要配合幼儿园 水果。这 题 长 带
2、 需要 幼儿做 前的 ,逛超市, 水果,吃水果制品等(水果干,水果罐还 带 课 经验储备买
头)
3、和孩子一起完成水果 宝 表寻记录4注意*时的物品搜集,如纸盒瓶子及其它废旧物品等
让家长配合的,教师要在活动前就要通知到家长,这样可以使教学活动有个衔接和连贯
性。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的。基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理
念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课
上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
水果 碰教案 篇三对对
活动目标:
1、初步感知物体的前后和上下方位。
2、复 形、三角形、正方形, 区分 形、三角形、正方形的集合。习认识圆 尝试 圆
3、引 幼儿 极与材料互 ,体 数学活 的 趣。导 积 动 验 动 乐
4、培养幼儿比 和判断的能力。较
5、引 幼儿学 形的 趣。发 习图 兴
活动准备:
小篮子 5个苹果、草莓以及菠萝、圆形、三角形、正方形与幼儿人数相等(反面贴好双面
胶),遮盖的报纸、教师相应的教具,大篮子 3个,贴好三个图形标记。
活动过程:
一、趣味游戏
1、今天教室里好 啊, 多水果宝宝要来和我 小朋友做游 了。看看 来了?小朋热闹 许 们 戏 谁
友和他们打个招呼(出示苹果、草莓、菠萝)。
摘要:
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【寄语】水果对对碰教案(荟萃通用多篇为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。水果碰教案篇一对对活动目标:1、初步感知物体的前后和上下方位。2、复形、三角形、正方形,区分形、三角形、正方形的集合。习认识圆尝试圆3、引幼儿极与材料互,体数学活的趣。导积动验动乐4、培养幼儿比和判断的能力。较5、引幼儿学形的趣。发习图兴活动准备:小篮子5个苹果、草莓以及菠萝、圆形、三角形、正方形与幼儿人数相等(反面贴好双面胶),遮盖的报纸、教师相应的教具,大篮子3个,贴好三个图形标记。活动过程:一、趣味游戏1、今天教室里好啊,多水果宝宝要来和我小朋友做游了。看看来了?小朋热闹许们戏谁友和他们打个招呼(出...
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作者:littere...
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