一二三四歌教案（多篇）
免费
摘要：一二三四歌教案（多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮
助。
申 告 稿弟子 三角形考 篇一请报 说课 规 试
协议现实表现庆典：答案祝酒词的竞选简历工作寒假作业口号管理制度人生哲理我民主生
活会寓言的实施测试题部编版具体内容稿件：法制陶渊明个人介绍入团申请挽联的物业管
理员工申请。
大班音 律 教案 篇二乐 动
活动目标：
1、能跟着音乐节奏尝试模仿茶壶和茶杯的动作。
2、体验泡茶、喝茶的快乐，激发热爱家乡的情感。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
课件、图谱、泡好的茶。
活动重点：
能跟着节奏模仿茶壶和茶杯的动作。
活动难点：
在圆圈上交换舞伴做动作。
活动过程：
一、情境导入
1、这是什么地方？虞山上茶园里的茶叶成熟了，我们一起去采茶吧！
2、看，这些都是我们采来的虞山绿茶，想不想泡一杯尝尝？泡茶的时候要用什么呀？
二、分段学习舞蹈动作
1、找朋友：茶壶和茶杯是一对好朋友，两个人一见面就高兴地跳起舞来。
（1）教师邀请客人老师示范舞蹈。
（2）刚才你们看到小茶壶和茶杯是怎么跳舞的？师生共同回忆并学习动作。
（3）、幼儿随音乐两两相对当茶壶和茶杯做动作，提醒幼儿要跟着音乐有节奏地踏步拍
手。
2、了解小茶壶和茶杯外形特征
（1）刚才你们谁是茶壶谁是茶杯啊？他们长的一样吗？小茶壶是什么样的，小茶杯是什
么样的？
（2）幼儿自由表述。
（3）提问：你们能不能把自己变成小茶壶和小茶杯呢？怎么变呢？
（4）幼儿自由探索，相互交流模仿动作。
（5）看看老师是怎么变的。教师分别随音乐示范表现小茶壶和茶杯。
（6→ → → →）教师小结：茶壶：壶把 壶盖壶嘴茶杯：伸右手 伸左手 单腿跪下
（7）幼儿尝试模仿。
3、探索倒茶和接茶动作
（1）教师：小茶壶要给小茶杯倒茶了，我们来看一看下茶壶是怎么倒茶的。教师随音乐
示范倒茶和接茶的动作。
（2）幼儿两两合作模仿
（3）提醒幼儿注意小茶壶和茶杯的动作。
（4）幼儿再次听音乐模仿
三、完整表现音乐
1、请幼儿自由结伴，听音乐完整表现动作。
2、交换角色表演。
四、加大难度，在圆上交换朋友做动作。
1、出示图谱，引导幼儿观察，了解茶壶在内圈，茶杯在外圈。提问：现在小茶杯喝到茶
了，可是他还想喝其他茶壶里各种味道的茶，怎么办呢？
2“ ”、在圆上教师示范，幼儿尝试交换舞伴的动作。小茶壶听到我说 走 的时候，你们就前
走一步，换一个朋友。
3、幼儿在圆上随音乐完整表现动作。
4、交换角色做动作。
五、结束部分：刚才我们一起泡了很多虞山绿茶，现在我们一起来品尝一下吧！
教学反思：
春暖花开的时候也是茶叶上市的时候，今天下午我上的音乐活动让孩子感受采茶的欢快气
氛，随着音乐节奏的快慢感受采茶姑娘不同的心情。
在这个教学中，我注重培养幼儿在学习中的创造学习能力和主体地位，在学习中让幼儿的
个性得到自由发展。通过一系列的活动达到幼儿创新学习、自主学习的境界。在教学过程
中，我发现了一些不足和遗憾，例如在节奏游戏中，有一些幼儿的创作显得比较简单，体
现不出水平，在以后的教学中可以多进行教师示范，同时注重幼儿创新思维和发散性思维
的培养；在拓展教学时，我发现有一些幼儿获得信息的渠道较狭窄，今后可带领幼儿做一
些资料收集的操作，让幼儿熟悉这个环节。我还需不断改革教学教法，完善自己的教学，
不断提高自己的研究创新能力
大班音 律 教案 篇三乐 动
活动目标
感受乐曲的三拍子节奏和 AAB 的曲式结构。
创编魔术师施魔法的动作，表现魔术师神奇、幽默的表演特点。
体验与教师、同伴一起表演变魔术的乐趣。
活动准备
1、幼儿观看一些魔术表演，感受魔术师神奇、幽默的表演特点。
2、音乐，帽子（里面粘好拉花）。
3、自制 PPT。
活动过程
一、谈话：我看过的魔术表演
师：你们看过魔术表演吗？是怎么样的？
师（小结）：魔术表演很神奇。魔术师有很多道具。在不同的魔术表演中，魔术师施魔法
的方法也是不一样的。
二、视觉感受：魔术师做了什么
1、完整欣赏教师随乐表演的魔术，初步感受音乐性质和肢体动作。
师：刚才魔术师在表演的时候做了哪些事情？请你用动作来表现一下。
师（小结）：原来魔术师做了整理帽子、检查帽子、施魔法、变花、谢幕等动作。（出示
PPT）
2、再次完整欣赏魔术表演，初步理解乐曲的AAB 结构。
摘要：
展开>>
收起<<
摘要：一二三四歌教案（多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。申告稿弟子三角形考篇一请报说课规试协议现实表现庆典：答案祝酒词的竞选简历工作寒假作业口号管理制度人生哲理我民主生活会寓言的实施测试题部编版具体内容稿件：法制陶渊明个人介绍入团申请挽联的物业管理员工申请。大班音律教案篇二乐动活动目标：1、能跟着音乐节奏尝试模仿茶壶和茶杯的动作。2、体验泡茶、喝茶的快乐，激发热爱家乡的情感。3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：课件、图谱、泡好的茶。活动重点：能跟着节奏模仿茶壶和茶杯的动作。活动难点：在圆圈上交换舞伴做动作。活动过程：一、情境导入1...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：littere...
分类：教学资源
价格：免费
属性：4 页
大小：39.12KB
格式：DOCX
时间：2024-08-19
