精选一年级班主任工作总结（通用27篇）
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精选一年级班主任工作总结（通用 27 篇）
精 一年 班主任工作 篇选 级 总结 1
本学期是我第一次担任班主任工作，从开学怀着无比激动兴奋的心情，到本学期即将
结束，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名班主任的不简单。需要无限的爱心、耐心
更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的
工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一
个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的
个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康
全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力
中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比
一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
二、时刻关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须
关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。
我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等
等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给
孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告
“ ” “ ”诉他们： 你又进步了 ， 你的字越写越漂亮了 ;“ ”课堂上经常对他们说：你真棒 !“你学
”得真快 !“ ”你说的真好!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又
表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
四、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多
的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总
是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及
时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配
合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配
合，更好地教育了学生。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。1、班级管理工作虽
“ ”然有条不紊，但还得再加一个 严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。
虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得
还紧，以后的工作中要注意。 2、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时
的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。3、班级的各项常规工作
有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
总之，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切以孩子为出发点，在实
践中去探索总结行之有效的方法和经验，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到
提升。
精 一年 班主任工作 篇选 级 总结 2
一、基本情况
本班有学生 36 人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学
习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，
有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理
想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有
待进一步加强。
二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班评比条
例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒
适的学习环境和学习氛围。
4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全
面发展。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防*范意
识，本学期我班事故率为零。
三、主要做法
1“ ” “ ” “、重温 守则 、 规范 ，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个 团结互助、守
”纪进取的集体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学
生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。
4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面
提高学生的文化素 。质
5、加强与家长联系，共同督促学生进步。
6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。
7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。
四、经验与体会
要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做
学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同
学，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成
这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自
己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假如当时
不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门
高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素
质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐
明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从
而以理服人。
五、存在问题与工作设想
存在问题：
1、个别学生团结协作意识淡薄。
2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。
3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。
工作设想：
1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。
2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。
3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。
精 一年 班主任工作 篇选 级 总结 3
我觉得作为一个小学班主任特别是一年级的班主任，既要管理好这个班级，又要去关
心每一个孩子的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。如果光靠一个人的努力，
是心有余而力不足的，所以班干部的培养和使用，就显得尤为重要。班干部在班级中的作
用非常重要，这些小助手所发挥的核心作用和榜样作用对班级良好班风的形成有很大影
响。以班干部的管理来带动全班的管理，这样会起到事半功倍的效果。所以在这学年，我
着重在班干部的培养上。
在接手这个班级时，通过一段时间的观察，我先确定了马思雨、王若婳、王宇超这3
个小朋友为培养的对象。因为我觉得这 3个小朋友，首先，他们的思想素质好。只有思想
素质好，才会有是非观念，有责任心，能关心集体，能以身作则，这样才能在同学中有威
信、有影响，才能成为班级的带头人。
摘要：
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精选一年级班主任工作总结（通用27篇）精一年班主任工作篇选级总结1 本学期是我第一次担任班主任工作，从开学怀着无比激动兴奋的心情，到本学期即将结束，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名班主任的不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
