小学一年级班主任教育教学工作总结（精选31篇）

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小学一年级班主任教育教学工作总结（精选 31 篇）

小学一年班主任教育教学工作篇级总结 1

　　班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现

欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观

的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只

有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特

点，做了如下的工作：

　　 1、培养学生的良好习惯。

　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进

行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校

规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表

现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、

认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　 2、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活

动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播

操比赛、体育花会比赛，六星评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学

了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻

想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健

康向上、团结协作的班集体。

　　 3、加强与家长联系。

　　平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多

的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总

是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及

时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配

合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配

合，更好地教育了学生。

　　 4、做事要贵在坚持。

　　自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能

实施，但自己就没有对孩子的`宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成

到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，

这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思

想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思

想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此

我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

　　 5、加强正、副班主任之间的沟通。

　　我总觉得自己班的孩子只有二十来人，我自己一个就可以忙过来了，而且自己的副班

担任的工作还很多，所以自己把很多班级的工作都自己想自己做。所以大半个学期下来，

我们班上的许多方面都不如别班。自己冷静下来找原因时，其实是自己没有充分利用好学

“ ”校为我们创造出的条件，俗语说得好三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮，只要集思广益，治

班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。

　　总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态

度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得

到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也

提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效

的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

小学一年班主任教育教学工作篇级总结 2

　　作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛劳，我也要将

普通而又平凡的班主任工作做好。

　　一、培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进

行趣味教学，尽量吸引学生的注重力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校

规章制度，提醒学生做好上课预备工作，并且在课后注重观察学生的行为，根据学生的表

现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、

认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、关心爱护每个学生

　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉

队。如我班佳乐同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是

手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩

子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。

　　三、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活

动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播

操比赛、韵律操比赛、献爱心等活动。天天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到

学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时

刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，

利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生帮忙出黑板报，展示学生各方面的才能，发展

个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然天天都是忙忙碌碌的，但我

忙得兴奋，忙得开心，我将更加努力工作。

小学一年班主任教育教学工作篇级总结 3

　　一、不断学习是工作的根本

　　现在的工作都是需要先进的科学技术去完成。新课程实验搞的红红火火，为了保证新

课程实验能健康顺利开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实

践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关

新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学

习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到：当

一名语文教师的不易，因为传统的教学方法已经不适应当前的课改，从教学理念的转变到

教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习则落伍。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师

提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己

的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、

研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发

展的脉搏。

　　二、为创实小努力上课

　　今年下半年学校迎接实验小学的验收，验收小组要求全面听课，对于我这个一线的老

教师来说既是一种全心的挑战，又是一次考验。为了使自己在课堂上有精彩的表现，我努

力钻研业务，努力提高自身素质，积极探索新的教学思路，新的教学模式。在备课上下功

“ ”　 “夫。在教学中本着教是为了不教的观念，以用好教材，实践新理念，使每个学生生动

”活泼、自主和谐发展作为自己追求的目标。努力创设古诗文自学自悟的条件，让学生在

课堂上通过不同层次的吟诵，主线的引导，理解古诗的内容，体会诗人的心情。而在课堂

“ ”上我则隐退至后台充当学生学习的促进者、指导者。把学习的主动权力还给学生。

　　课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的

亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。

所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生

互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表

“ ”现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交

流共存，发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的

主人。班内学生普遍反应喜欢上语文课。一节课40 分钟，往往觉得太短了，下课后还围

着我讨论问题。

　　一个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难生。对于这样的学生我循

循善诱、耐心辅导，特殊照顾。然而他们都没有达到我所期盼的程度。

小学一年班主任教育教学工作篇级总结 4

　　一（1）班是一个由 45 “位学生组成的集体。我们班的奋斗目标是：建立一个具有良

”　好的班风、学风，同学间能团结友好、互相帮助的温馨和谐的班集体。一年来，我一直

带领着学生努力朝这个目标前进。我知道学生良好的行为习惯不是一朝一夕所能形成的，

而是通过身边的每一件小事，长期熏陶才能形成。我以学生学习生活为主体，以常规训练

为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。

其中，我最深刻的体会就是对学生的养成教育一定要做到细化要求，言传身教，指导到

“位。在开学初，我就听一个家长说：我家的孩子听不懂大人说的话，不知道怎么做事

”情。确实，我在教学中也遇到这样的问题，如果不考虑学生的认知能力，在老师没讲清

或学生没听明白的情况下，就让学生去完成一个任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不

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标签： #总结 #工作总结 #班主任

摘要：

小学一年级班主任教育教学工作总结（精选31篇）小学一年班主任教育教学工作篇级总结1　　班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：　　1、培养学生的良好习惯。　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规...

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