班主任年度工作总结范文1000字（精选25篇）

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班主任年度工作总结范文 1000 字（精选 25 篇）

班主任年度工作范文总结 1000 字篇 1

　　一学年即将结束了，本学期我担任班主任，回首一学期来的班主任工作有过快乐，有

过心酸，但较为成绩突出，现将本学期的工作具体总结如下。

　　一、抓好学生的思想工作。

　　我们学校地处城乡结合部学生来自不同的层次的家庭，有农村的、还是有进城务工的

子女、文化基础差异较大，学生思想教育难度较大。没有优良的学风和学习习惯，教导学

生放下思想包袱，经常深入学生之间了解学生的思想动态。为学生挑排忧解难。为提高学

生的学习效果，还组织学生进行了学习经验交流会，充分利用好每一次班会课时间，对一

周来的班级存在的问题进行分析总结交流，指出存在的不足，就事论事说明道理并提出相

应的要求。利用一切机会教育学生做人处事，尤其是对个别后进生进行思想教育，要求他

们先做人后做事，努力营造一个宽容，自信和谐集体氛围。

　　二、落实常规工作

　　配合学校开展行为规范的养成教育经过上学期的努力学生基本上能够严格要求自己的

行为，自觉按照学校要求穿校服，严格遵守学校的制度，做到不迟到、不早退、不旷课，

见到老师问好的基本要求。经常表扬好人好事做好榜样的力量的工作树立典型，坚持每隔

一周班长做班级情况的小结。

　　抓好班干部的选拔工作，充分的发挥教师小助手的作用。工作有人干，充分的发挥班

干部的主观能动性，学生得到历练。坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求每天事

情当天完成，并经常完成实现时作业提高学生的作业速度。严格要求培养学生良好的学习

态度和习惯，学习是学生的头等大事也是最重要的，严格要求夯实基础，提高能力。我想

方设法的促进他们的学习营造良好的学习的学分加强与学科教师之间的交流配合科任教师

上课做好学生的思想工作了解学生的实际情况及时解决存在的问题。经常表扬学生，经常

与学习进步的学生交流。对于表现进步的学生进行表扬，同时做到家庭学校双方共同教

育。

　　三、注意安全，教育。

　　一直把安全要铭记于心。同时通过各种渠道开展安全教育工作，班集体有安全组长，

让学生真正的树立安全意识和思想和意识不论是交通安全还是食品安全，学生已积累了不

少自我保护的经验。

　　四、不断学习，提高自身业务能力及综合素质

　　班主任的一言一行，对学生影响很大，所以我平时严格要求。要求学生做到的，我带

头做到，不迟到、不早退，不旷课，班上做到不谩骂、不讽刺、不体罚学生，错了及时改

正，看到地上的垃圾及时捡起。学高为师绝大多数的学生也希望班主任是一个博学的老

师，做一名教师不仅教育指导学生还及时的更新知识达到师生共同进步。

　　总之，班主任的工作是学校管理的基础，一部分是班级的核心引导者。对全班同学的

思想品德言行举止和学生的生活都起着非常重要的示范作用。我不断的向各位同仁学习，

努力做好班级工作，也有不足之处，我在今后的工作中将不断的完善自我，努力将工作干

的更好。

班主任年度工作范文总结 1000 字篇 2

　　班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的__级_班是我踏上语文教师岗位第一年

就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精

力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云："其身正，不令则

从。其身不正，虽令不从。"在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要

求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我

班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持"对事

不对人"，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有

色，取得大量成绩。不谦虚的说__级__班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，

先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，

校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的

重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的

素质基础，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之

上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己

　　这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形

成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不

断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟

班主任年度工作范文总结 1000 字篇 3

　　在担任高_班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，班主任的工作是一件非常繁

琐，但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这半年的班主任工作的总结。

　　一、班级特色化管理

　　 1.借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制。学生在此机制的管理下养

成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。同时在制定的过程中借鉴了学生的意见，使学生

由自己管理班级的，自己制定班规的感觉，这样更加容易被学生所接受。

　　 2.为了帮助任课老师和课代表管理班级作业，我制定了作业完成情况汇总表与作业统

计表。本表一式两份，任课老师一份，课代表交与学习委员一份并由课代表统计每月的完

成情况。从根本上起到了督促学生完成作业的积极性。

　　二、班级德育方面

　　 1.自从开学以来，我陆续召开了一系列的主题班会。为了培养学生刻苦努力学习的精

神，我召开了以《成功无捷径》为题的主题班会，提出了一下目标：

　　①改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。

　　②在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。

　　③发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是

同学、战友。学生的心理建设打下了基础。

　　 2.在半个学期的时间里，我陆陆续续找到了班级各个同学谈话，帮助学生解决各种问

题;与此同时，针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型的家长会，让学生、家

长和老师三方面进行沟通，找出问题的症结并及时的解决。

　　在这次小型家长会结束以后，男生寝室的卫生有了明显的好转。现在男生都在努力，

以文明宿舍为目标，整个班级的氛围更加的积极向上。

　　 3.为了让家长对每学期学生在校的表现，我为每一位同学建立了个人成长档案。

　　将每一位学生的好人好事以及违纪情况记录在案，在家长会的时候将各项数据汇报给

家长，使家长对学生的在校情况有所了解，同时也起到了激励与警示的作用。成长档案的

建立在一定程度上对学生的发展起到了促进的作用。

　　三、班建方面级设

　　 1.我在开学以来进行了两次班级的改选。通过学生的自我推荐以及学生的公开选举，

本着公平公正的原则选取了同学心目中的优秀同学担任班级职务。

　　新的班干部成员每星期定时召开例会，对班级的各项工作进行总结，找出其中的问题

并及时解决，将最终的结果或意见上报给班主任，由班主任做出总结指导。在学生干部管

理的同时建立了意见箱，由全体同学对班干部的工作进行监督和管理，增加了班级管理的

透明度。

　　 2.针对学生的卫生习惯较差，特别是物品的摆放混乱问题，我采取了对比找问题的方

法。

　　利用数码相机，我拍下了排列整齐的同学的照片与摆放混乱的同学的照片放给同学

看，让同学们猜一下这到底是谁的位置。在整个活动中，有欢乐也有反思，起到了很好的

效果。为了防止自己的照片出现在屏幕上，同学们积极的整理内务，反响较好。

　　 3.在班级量化成绩方面采取了谁丢分，谁负责的管理机制。比如某位学生在餐厅卫生

方面丢了分数，就由这位同学负责从今往后的餐厅卫生，直到出现下一个扣分的学生为

止。

　　在这样的管理模式下，学生不会轻易的丢分，即使丢分也会努力的弥补，加强管理，

形成了良性循环。

　　 4.为了加强对学生早操和课间操的管理，我采取了点名制与组长制相结合的方法。在

队伍的每一排中选出排长，由排长每天上报本排的出勤情况并上报给体育班长，由体育班

长进行总结查点，现在的出勤率有了明显的提高。

　　四、班级学习管理

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