2023年班主任日常工作总结范文（精选25篇）

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2023 年班主任日常工作总结范文（精选 25 篇）

2023 年班主任日常工作范文篇总结 1

　　为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普

通而又平凡的班主任工作做好。

　　一、习惯的培养

　　 1、一般学习习惯的培养

　　低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习

习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习

行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示

范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发

言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练

学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容

“ ”“是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。本子到，垫字板，拿

”起笔，细心做作业。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨

会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为

“指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取

”放。其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学

生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这

一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动

中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，

养成良好，人人都有良好的，班班貌自然得到了展。习惯习惯风发

　　 2、特殊学习习惯的培养

　　各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学的方式各不相同。那么学些学习习这

科的也就不同，我把它称习惯们为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，

这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，

“ ” “ ” “ ”而且教会他写字的序，格看、写字的姿，做到一拳、一尺、一寸。写们顺严书势书

姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有

哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道

了各科老师的具体要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学

生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么

要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。

我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教形成教育合力，共同促学师进

习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学

习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

　　我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提

供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使

我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都

想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各

种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。

　　二、关心爱护每个学生

　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉

队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是

手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩

子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不

至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕

吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课

了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

　　三、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活

动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播

操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到

学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时

刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，

利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展

个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的

班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些

关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班

干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际

加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校

服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的

培养和努力，于提高了学生干部的工作能力，他分工作，使学生自己管理自己，终让们协

逐渐形成具有本班特色的优良班风。

　　四、成绩总结

　　在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠

“ ”军。在庆元旦现场绘画比赛中取得了_人获一等奖、_人二等奖、_人三等奖的好成绩，

在八荣八耻演讲比赛中_人得三等奖，校口算比赛中 1人得一等奖，_人二等奖，_人三等

奖。

　　当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上

讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被

学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的

……懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。

　　班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还

是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是

一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心

血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

2023 年班主任日常工作范文篇总结 2

　　很荣幸这学期担任一年级_班班主任。作为一年级班主任，管理着_个刚入学的小朋

友，多少有些苦，有些累，有各种各样的困难，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将

普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过

成功的甘甜。一次次心灵的程，我自己所从事的工作有了更多的信心和经历过这历对热

情。下面我就这一学期的班主任工作做出以下一些总结。

　　一、用良好的形象感染学生

　　 “ ”班主任老师是学生的榜样，我们都知道在身教重于言教。我时刻注意自身对学生的

影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我

十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动

下，班级面貌发生了巨大的变化，有了很大进步，孩子们也渐渐懂得了一个班集体的荣誉

感。

　　二、良好行为习惯的培养

　　对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。一年级的孩子就像

是一张白纸，很多事情他们不懂得去分辨好坏和对错。我在注重培养孩子们道德品质的同

时，还注重培养孩子们良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，

“ ”做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个学生都知道要讲文明，守礼貌的大

道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导孩子们使用礼貌

用语：请;谢谢;对不起;没关系等等。教育孩子们守礼貌要从身边的每件小事做起，如不

打架骂人;尊敬师长，遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。再比如孩子们的

卫生习惯的培养，一年级的孩子很多都不懂得去整理和收拾自己的书包和个人物品，也不

注重个人卫生等等。开学初从洗手才吃饭开始慢慢的引导他们养成良好的卫生习惯，从饭

前洗手等这些小事抓起，每天检查他们的个人卫生，不好的予以提醒和纠正。班级里的卫

“ ”生也要每天强调，发起了看到垃圾弯弯腰的活动，活动还有礼品奖励，看到奖品孩子们

都很兴奋和激动，自然而然的慢慢就养成了随手捡垃圾的习惯，这对班级卫生的保持起了

一个很大的作用。

　　三、注重班干部的培养

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。一年级

的孩子于管理比陌生，开始我先是无色一些能力比，比灵活的学生。我先手对较刚较强较

把手的教这些孩子怎么去很好的管理班级，怎么管理，怎样管理，让他们渐渐熟悉流程以

后让其他孩子也观察和记住他们怎样做的，如果让这些孩子来担任班干部那问问自己能胜

任吗。后来，我让孩子们自己勇敢推荐自己能胜任什么职务，孩子们也非常积极。这让很

多孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会

合作和学会管理。

　　四、开展班级活动

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2023年班主任日常工作总结范文（精选25篇）2023年班主任日常工作范文篇总结1　　为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。　　一、习惯的培养　　1、一般学习习惯的培养　　低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松...

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