2023年初一班班主任工作总结（精选30篇）
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2023 年初一班班主任工作总结（精选 30 篇）
2023 年初一班班主任工作 篇总结 1
来化建的这一学期的班主任工作经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：面对
我们的同学必须要增强纪律的执行力，否则他们会做的乱七八糟，甚至会超乎你的想象。
“ ”其次要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，一定要遵循 尊重、平等 的原则。
一、身教重于言教
首先弄明白自己的角色，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级
的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。你的一举一
“ ”动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： 身教重于言教。 老师的外在行为表现对学生
“ ”具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。 近朱者赤，近墨者黑 ，
这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的
心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。因此，作为班主任，一定要尊重自己，
无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方
面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二、接近学生与学生成为朋友
在每天渗透纪律执行力的同时，每天能够深入学生，与他们一起上课，下课说话聊
天，放学找个同路人，了解每天班内发生的小事，因为往往学生的矛盾有小事引起，所以
尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某
事，其效果和结果是大不相同的。学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是
偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤
斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要
尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
三、对事不对人，公平处理学生的事情
班主任对待好学生和差生的态度会让许多孩子对班主任不服。你所面对的不只是几个
孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生
和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能
出现偏颇，要一视同仁。如我们规定上课迟到要站到教室的后面一节课，之后我们的班长
王锐敏最后一个到教室，我的课堂上要求班长与其他孩子一样，同样受到站到后面的待
遇，当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装
做没看见;当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，
他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生
一种对立的情绪。如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机
会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发
出学习的热情来。
四、通过活动培养班级凝聚力，给学生创造展示的平台
我们从开学初开展了军训会操表演，广播操比赛，50 米接力赛，虽然我们没有取得好
成绩，通过比赛让孩子感到自己是班级的重要组成部分，每一个人都会影响到班集体，当
然同学的优秀表现，那种比赛时认真的态度，让老师感到他们是有潜力的，可能是我们的
教育方法没能打动孩子们的心，没有唤醒孩子沉睡的心灵。
我们班自主组织硬笔书法创作大赛，并进行张贴展览，让一部分孩子找到自己的长
处，在这样一个平台上展示自己，获得自信心。还有迎国庆手抄报比赛，孩子创作的作品
真的超乎我们的想象，表现出一颗颗爱国之心，用自己的双手绘制了祖国美好的蓝图。
五、文化成绩优异
我们在通过孩子们第一次月考，期中考试中，我们的英语，数学成绩总平均分，优秀
生都是名列普通班第一名，班级总分也是普通班第一。在期末考试前我们召开期末考试动
员会，制定出自己的学习目标，在期末30 日无违纪的前提下，争取在最后期末调研考试
中取得优异的成绩，再创佳绩!
六、工作中的不足
1、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工
作不够主动负责。
2、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。
3、对男女生合适交往引导不够。
4、对纪律执行力监管不强，导致一些纪律没有更好地发挥作用
七、以后工作思路
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方
法，形成一大批乐学好学的群体。
2023 年初一班班主任工作 篇总结 2
本人近两年连续被评为优秀班主任，总结两年来的工作。具体做法如下：
一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠学生去陶冶，良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的
就是学生在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事
身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期科任学
生座谈会，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨初二，三学生教育教学中
存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效
性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条
件，发挥每位学生的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参
与，征求班干的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让学生充分感受到自己是学
校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，
真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生间的各种关系，形成
互相关心、互相帮助的良好氛围。使全班学生同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为
一个有坚强战斗力的战斗集体。
二、确立以教学质量为工作中心的共识。
“期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。特别是 期中考试、期
”末考试 后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原
有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学
改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科
的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定
新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学
习成绩都能不断地更上一层楼。
三、个性与共性教育
(1) “ ”坚持 个人影响集体，集体带动个人 的共识，使每个同学认识到：自己的成功与
失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备
考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。
指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，
研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最
终，使班级形成整体优势。
四、创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主
导，参与学校各项活动。如：学校的各项活动向班委会招标，班级的班会、活动向同学招
标。
(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部
制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。(3)正确引导创新教育的方向：有责任感的
创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前
“ ”提。五、面向全体学生，进一步健全和完善家校共教网络体系。
本学期更加强家长联系，从而大大增强了家庭教育的作用。在学生的管理教育方面，
继续努力探索新时期青少年的新情况、努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实
“践eepo ”教育 的有效途径，不断总结经验教训。每月至少召开一次班干部会议，商讨各科
的教学与协调配合以及班级工作中存在的优点与不足。以上措施的实行已见成效，学生的
精神面貌和学习风气不断有所改善。
但我还清楚地看到还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：
1、有的学生的学习目的不明确，学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。
摘要：
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
