教师班主任个人工作总结（通用9篇）

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教师班主任个人工作总结（通用 9篇）

教班主任个人工作篇师总结 1

　　初三，是重要的一年，学生们面临这中考，家长们也很紧张。很多时候，我会接到家

长们的电话，都是询问孩子们的学习怎么样，进步了吗，退步了吗。他们也都恨关心我的

工作，在这里，我就我的工作做一个总结，可以让你们更了解我的工作。

　　一、我所做的主要工作

　　初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生

在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大

多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折

时期，这是摆在我眼前的首要任务。

　　我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需

要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成

长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的肖

佳同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极

发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她

回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进

生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李永

壁同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的

后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自

暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，

你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予

以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习

成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，有了很大的进步。

　　二、主要收获和体会

　　我觉得当初三班主任应该做到以下三点：

　　 1、把微笑送给学生

　　 “ ” “ ” “ ”很多人在提到教师时，总会与严肃、不苟言笑联系在一起。其实，微笑的力量

才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有

“ “”“”句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨而我却相信我的每块云彩都会下雨。因为，我

――拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不

做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果

发现他这个人还真有不少优点: 比如，刘金宝爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总

是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打

招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着

“问他：作业好了吗?要抓紧一点哟!” “他总是边红着脸边搔着头对我说：还有一点点

” “ ”了。我还是笑着对他说：等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓励，久而

久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生

取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错

时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是

一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

　　 2、事先做好升学考试的有关工作。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维

活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表

现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，

　　克服懒惰的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提前明确目标，给了他们压力

的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果很好。

　　 3“ ”、班级管理严为主

　　 “ ”班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格

更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所

有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管

理自己，让这样班级管理走入正轨。

　　以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这

其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很

充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可

能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，将无怨无

悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，但我永不放弃。

教班主任个人工作篇师总结 2

　　本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一

组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从

以下几方面努力的：

　　一、基本情况

　　本班共有学生人，其中女生57 人，少数民族 35 人，少先队员 57 人，大多数来自较边

远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生

思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。

　　二、工作总结

　　 (一)教育教学工作。

　　 1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制

定的语文教学工作计划。

　　 2“、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以学生为主，教师为

”辅观念的转变。

　　 3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡

的思想教育，达到预期的教学效果。

　　 4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合

自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进

步很大。

　　 5“ ”、教学工作中做到从填鸭式教学向双边教学和启发式教学方法的转变。课堂上师

生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。

　　 (二)培养班干部。

　　班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干

部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求

这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有

能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服

从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们

对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣

慰的。

　　 (三)加强思想教育。

　　学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级

的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素

质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成

人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培

养学生各方面的良好。习惯

教班主任个人工作篇师总结 3

　　初为人师，在班主任教育教学工作上都经受了锻炼，感触颇深，现就班集管理工作谈

一谈自己所受到的启发。

　　 ” ”俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约

束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如

此。

　　一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习

惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓

” ” ” ”学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智

力，培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要

前提。

　　 ” ”初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力

能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约

定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人

为地为他们提供发展个性的条件。

　　几个月下来，孩子在能力、成绩等方面发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活

习惯方面却不尽人意，导致班级工作无法顺利开展。后来，我向有经验的老师学习请教，

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教师班主任个人工作总结（通用9篇）教班主任个人工作篇师总结1　　初三，是重要的一年，学生们面临这中考，家长们也很紧张。很多时候，我会接到家长们的电话，都是询问孩子们的学习怎么样，进步了吗，退步了吗。他们也都恨关心我的工作，在这里，我就我的工作做一个总结，可以让你们更了解我的工作。　　一、我所做的主要工作　　初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。　　我当班主任力争做到两点：一...

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