2023年关于班主任工作总结范文（精选26篇）

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2023 年关于班主任工作总结范文（精选 26 篇）

2023 年关于班主任工作范文篇总结 1

　　 “泰戈尔在诗中写道：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，

”因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。这学期，我担任了四(3)班班主任工作，下面就本学

期的班主任工作做进行回顾总结：

　　一、热爱学生，尊重学生，相信学生

　　我相信学生在我的主导作用下能管好自己。所以，首先，我充分发挥班干部的主体作

用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理

“ ”体制进行放权。通过几次班干部例会，要求班干部敢想,敢做，不仅要做实干家，更要

做决策者。只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发

展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极

性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活

动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划,、组织、总结，收到较好的

效果。

　　二、以身作则，为人师表

　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时

与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的

“ ”影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作

用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为

“突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，

”老师先要做到。

　　三、加强思想品德的教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。

对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是

教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲

话的内容，在班会课上做相应的安排。

　　四、加强班级管理，培养学生能力

　　良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生

养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同

时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：发挥班干部的作用，清洁卫生

由小组负责，鼓励学生自我展示，树立信心。

　　作为班主任，我努力地搞好班队建设，建立良好的班风，学风。工作中，我坚信爱的

力量是巨大的，我爱每一个学生，爱他们每一个优点，宽容着他们每一个不足之处。我尝

“ ”试着运用陶行知生活育人的观点，把规范置于学生生活中，通过比赛，评比，讨论等形

式不断强化学生的规范意识，培养他们的自我教育能力。对于他们的错误行为，我循循善

诱，从不讽刺挖苦。我坚持开展日常规范评比，让学生自我监督，互相监督。有了评比，

学生信心倍增，健康向上的班风也蔚然形成。

2023 年关于班主任工作范文篇总结 2

　　满怀着对教育事业的执着追求，我选择了投身教育工作。十几年中，我一直担任着班

“ ” “ ”主任，并且始终把教好书，育好人作为自己的座右铭。常言道十年树木，百年树人，

为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创

新，力争做好班级管理工作。

　　一、始终如一，不断提高自身的素质和管理水平

　　一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主

任必须有科学的工作方法，和较强的管理能力。在我任班主任的十年中，既有成功的喜

悦，也有过失败的教训。我深深地体会到：选择了教师这一职业，担任了班主任工作，也

就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。为了当好班主任，我刻苦钻研，认真学

习科学理论，不断总结经验教训，虚心求教，吸取别人的管理经验，不断的提高自身的素

质和管理水平。

　　二、环环相扣，落实科学班级管理的基本环节

　　 1、组建一个充满活力的班级领导核心、班干部是班主任的得力助手，好的班委是班

级建设的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培养学生独立自主的

能力。我在班级管理上，广泛听取学生的意见，充分发扬民主。班委干部地产生，让学生

们参加竞选，根据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。这样选出的班委，一方面

个人乐意干，另一方面同学信任，有号召力。当选者通过演说自我加压，再加上全班同学

的监督，如果不称职，随时换掉。这样的班委有活力有生机，同时也利于形成班级良好的

学习风气。

　　 2、深入细致地了解学生、作为班主任，我不习惯发现学生落后了、违纪了，才去谈

心、教育。这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。我是把工作放在平时，及时把握

学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多

接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想

困惑，纠正他们的不良行为。密切配合科任教师，从各科老师那里了解学生方方面面的情

况，掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议，探讨育人的方略，形成教育合力。

坚持家访和接待来访，了解学生在家的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，

从而及时掌握学生的动态，找到帮助学生进步的有效途径。

　　 3、重视学生主体作用的发挥、作为班主任，我注重发挥学生的主体性，也就是培养

学生的创新能力。学生感到自己有能力、有用处、有价值就会发挥出创造力，进而积极地

投身到学习、生活中去。如果把班级当成一个小社会，学生便是班级管理的主人，每位学

生都有很大的潜能，只要充分地挖掘，工作方法对头，班级管理就会创造佳绩。我坚持让

学生做主人，学生自己管理班级、理财、处理各种问题，班干部能做的，班主任不代替，

普通学生能做的，班干部不代替。这样班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更

重要的是锻炼了学生独立自主的办事能力，提高了学生的素质。在发挥学生主体作用的同

“时，我决不会放任自流，袖手旁观，而是努力做好他们的参谋和后盾，当好他们的导

” “ ” “ ”演。这样可以使主导和主体有机结合，提高班级建设的水平。

　　 4“”“”、工作中体现出爱和严、我热爱每一个学生，且尊重他们的人格、兴趣和个人

爱好，平等、公正地去对待他们。工作中我诚恳、耐心地教导他们，从不讽刺、挖苦、歧

视或恶语中伤，更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓励他

们，去赏识他们的闪光点，做他们的良师益友。人是感情动物，我用心的付出也相应的赢

得了学生的好感，他们愿意把我当成贴心人，当成妈妈。十几年来，我带的班级都是团结

向上，有很强的凝聚力。中国有句古话：严师出高徒。我爱学生，但是我并不放纵他们，

对他们向来要求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教育，使他们能

判断对错，分清是非。凡是要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的榜样，以

身作则，促使他们身心健康的发展。

　　 5“ ”、用广博的知识去感染学生、教师的天职是传道、受业、解惑，而学生最看不起

的就是老师的一知半解。在知识更替加快的信息时代，教师已经不在是学生获取知识的唯

一途径。因此，作为班主任，我努力地学习多方面的知识，不断用新知识武装自己。用广

博的知识、灵活的教学方法、严谨的教学态度去树立威信，感染学生。只有得到学生的佩

“ ” “ ”服，他们自然会亲其师而信其道。榜样的力量是无限的，学生从我身上看到了知识的

力量，也就会自觉地学习，不断地进步。

　　 6“、恰当地使用鼓励与批评相结合的教育方法，培养学生的自信心、俗话说：金无足

”赤，人无完人，整个班级里面的学生会存在较大的差别。有的勤学守纪，有的厌学淘

气。对此，作为班主任，我对全班学生一视同仁，没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的

“ ”言行时，我会及时予以鼓励。对那些问题学生，我会从关爱的心态出发，动之以情，晓

之以理，用人格的魅力感化他们;学生犯错时，我不是用一副严肃的面孔去说教，而是用

博大的胸怀去宽容他们，给他们自我改正的机会。宽容是一种力量，它能帮助孩子改正错

误，战胜自我。批评学生，我谨慎地运用语言，顾及学生的自尊，使他们产生亲切感和信

任感，并愿意与我做心灵的交流，这样他们会从思想深处认识到错误并改正。恰当的鼓励

与批评不仅可以使学生体验到荣誉的享受，还可以对自己的价值得到评定，由此进一步激

发他们奋发向上的动力，培养学生的自信心。

　　 7、重视后进生(双差生)的转化工作、在推进素质教育的今天，要做一名合格的班主

任，就一定要花大力气进行后进生转化。只有这样才能真正落实教育面向全体学生，才能

“全面提高学生素质。因此，对待班里的后进生，我注意在思想、心理上以情动其心，以

” “ ”理引其知，以严导其行，在学习上进行劝学、督学、导学。在教学中我努力做到帮差

有具体对象，转化有详细目标，提问有启发引导，辅导有认真落实，进步有表彰鼓励。为

“ ”了更好的解决后进生的问题，我把帮差对象落实到好学生，成立好帮差小组，使差生在

好学生的影响和带动下，成绩不断提高。

2023 年关于班主任工作范文篇总结 3

　　本学期，我除了一如既往地加强理论学习，研究班主任工作策略之外，我还注重情感

激励，发挥自身榜样作用，抓好班干部队伍建设。在付出大量繁杂辛苦的劳动之余，我也

有迷茫的时候，有郁闷的时候。但每当我考虑到自己是在从事培育祖国后代的工作时，是

在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。应该说，班主任工作天天都在

做，难以计数，所以现在只选些重要的、有特色的加以汇报：

　　一、班级日常管理工作常抓不懈

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