四年级下半年班主任工作总结范文(精选33篇)

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四年级下半年班主任工作总结范文(精选 33 篇)
四年 下半年班主任工作 范文 篇级 总结 1
眨眼间,一个学期已经过去了,这个学期对我来说,什么都是新的,什么都要从新学
习,尤其是班级管理方面,一个学期过去了,是该好好总结了。
班级情况分析:
一共有 48 名学生(转入 3名),其中女生 23 个,男生 25 个。全班每个孩子个性丰
满,活泼可爱,有比较强的上进心和集体荣誉感。但是,在学习上,班里居中水平的学生
较多,大部分同学学习习惯不怎么好,学习态度不够端正,上课容易开小差,同时没有及
时订正作业的习惯;纪律上,大部分同学纪律较好,少部分学生习惯较差,喜欢交头接
耳,做小动作,自制能力太差,喜欢接嘴接舌;卫生方面,打扫卫生没有条理,没有组织
没有效率,总是拖拖拉拉。
班级管理及行为习惯养成:
安全方面:安全工作是一切工作的重中之重,因此,在平时的教学中,我经常利用班
“ ”会课, 一分钟安全教育 等时机对学生进行安全教育,强调平时在校内校外的活动安全、
“ ” “交通安全、饮食安全、消防安全等,并且还开展了 火灾发生时 、 安全使用家电以及触
”电后的急救措施 等主题班队活动,通过这些活动使学生的安全意识大大提高,因此,直
至学期期末,未发生重大安全事故。
纪律方面:纪律是学习的前提,是养成良好学习习惯的必要保证。因此一开学我就制
定了一系列的班级规章制度,要求学生遵守学校的规章制度以及班级管理条例,养成良好
的学习习惯以及生活习惯。但是由于我们班从一年级开始已经换了四个班主任,在行为习
惯以及学习习惯很多方面都有些定型,一时很难扭转,因此这学期一样要抓学生良好学习
喜欢及行为习惯的培养。
卫生方面:不得不说,在这方面,我选了一个得力助手,有她的帮忙,班级卫生得到
了大大的改观。而且,同时实行民主评分制度,也就是说,值日生完成任务后,第二天由
各小组派出组长打分,分数分成 70、80、90 三档,若分数低于 80 分,则自动冲扫,直至
分数达到80 分或以上为止。但是这个也有一定漏洞,比如说小组间存在公报私仇的情
况,也有打分延后跟不上时间,因此这个学期要采取一些措施进行改进。包干区方面,则
要求一天两扫(早上,中午),因为我们班包干区是在大门口,每天傍晚总是挤满了家
长,根本没办法扫。
行为习惯养成:良好的行为习惯可以使人走向成功,因此平时我比较注重对学生行为
习惯的教育。比如生活习惯,学习习惯,品德修养等等,注重对学生潜移默化的教育。同
时,重点落实《弟子规》,使学生形成良好的道德品质,成为一个健康的人!
问题学生教育:对班级里一些喜欢动手动脚,似乎没有办法控制自己,经常欺负其他
同学的学生,采取谈话的措施,让其将心比心,换位思考,晓之以理,动之以情。
后进生管理:我们班后进生比较多,基础很差,因此在教学上采取分类教学,同时,
采取积极鼓励、表扬的策略激发后进生的学习积极性,让他们有兴趣学,尝到成功的喜
悦。
家校联系:要做好教育,单靠老师是远远不够的,因此要家校联合。本学期,为了解
决部分学生不做作业的毛病,我基本上每天都把当天的作业发到家长的手机上,但是久而
久之,学生竟然养成了依赖心理,在学校不关心作业,反倒是回到家问爸妈了。因此,下
学期要改进了。但是,一样要经常和家长保持联系,关注学生的心理成长,使学校教育和
家庭教育紧密地结合起来!
班干部管理:本学期,我要做个反省,我没有好好地指导班干部的管理工作,这是我
的失误。下学期一定要好好指导他们,在班级里树立他们的威信,同时使他们明确自己的
职责,切实做好表率带头作用,同时多给他们一些锻炼的机会,带领班级其他同学共同努
力,是班级工作更加有条不紊地进行。
班级文化建设:作为一个独立的班集体,必须有自己的班风学风。因此,我一直致力
于建立一个融洽、和谐、常年洋溢着欢声笑语又充满着良性竞争的一个班集体。除了正常
的上课,我经常利用班会课,甚至语文课,开办一些小竞赛,比如讲故事比赛,成语接龙
大赛,知识问答,硬笔书法大赛等,以竞争的方式激励学生学习语文,激发学生的学习兴
“ ”趣;同时,通过一些有意义的班会课,比如 蒙眼画脸 等,让学生明白时间的宝贵,珍惜
时间,努力学习;并且,利用课余时间,开展一些小游戏,拉近师生的距离,让老师真正
走进学生,融入学生,更好地了解学生的所需所思所想。
由于是第一次当班主任,很多事情都没有头绪没有经验,总是有这些那些的缺憾,也
无可奈何,总之,新的学期又来了,继续努力!
四年 下半年班主任工作 范文 篇级 总结 2
是一所新学校,我作为新学校第一届的老师,对新的学校、新的同学充满着希望。我
接受了一个全新的班集体,这个班的特点是:(1)学生活泼、好动,思维活跃,情感丰富
容易被调动。(2)学习主动性强,学习自觉性较高。(3)综合能力及素质有待提高,因为学
生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过
许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的
心理及人格品质。
一、把学生位置摆正。
书上说:学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁
它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。你先得把学生研究透,
各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些啥、想些啥,怎
么让他接受你的教导。军法有云:知已知彼,百战不殆。要针对学生的特点,设身处地的
以他能够接受的方式进行启发引导。其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,他们对老
师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,
我们就要区别对待,好比有的人,他是种田能手,你非要让他去钻研高尖新技术,怎么可
能呢?不要高尖新技术没研究成,搞成个心理不健康就麻烦了,所以要因材施教,教师的
心态要放宽一些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失。小孩子小,在严格要求的同
时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并
尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环。有
一位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给
他加把糖吧。我就让他去找好事做,比如帮值日的同学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等,每
次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他也没时间打架了,经常找好事
做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人。
二、通过多方面的活动,增强班级凝聚力,改变工作方式方法。
本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验,通过形式各样的大小活动不仅发展
“了学生全面素质,我们老师也获得了锻炼机会。有体现全校学生精神面貌的广播体操比
” “ ” “ ”赛;有促进过渡的活动 歌唱比赛;英语节;英语手抄报比赛等,在这些活动中,师
“ ” ……生都体验到了 以校为荣,以校为家 的主人翁精神,加强了校风与班风的建设 。
我们班的孩子个性好动活泼,思维敏捷聪明,但在综合评比这方面表现不太好。尽管
我尝试了许多方法,如评选纪律星,大力表扬表现好的同学、树学习榜样等,但情况仍不
见有大的好转,孩子们还是比较懒散。通过此次大型活动的几次彩排,我终于在各位领
——导、老师的帮助下,发现了自己教育失败的原因所在 在活动前,没有向学生做好充分
的动员工作,及给予明确要求,也就是自己的组织、引导能力有偏差。在各位领导的帮助
下,我调整了自己的教育手段:首先,重视每次活动的动员工作,通过抑扬顿挫的声调,
“ ” “及慷慨激昂的情感去感动学生,牵动着学生的情绪。让他们觉得 不做不行 ,有种 欲罢
”不能 的感觉是我每次动员工作的目标,虽然实际与目标还有距离,但是我会努力不断总
结经验朝目标挺进!其次,我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后,在活动
过程中注意落实。严格检查学生是否按要求做到,并树立榜样进行大力表扬。最后,活动
结束及时进行反馈,肯定学生做得好和进步的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下
来几次活动,学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后,经常变换着对
孩子的奖励和激励手段,变戏法似地刺激着孩子,使他们总有动力驱使自己在各方面做得
更好。学生在进步,我也在成长,相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来,吸
取失败的教训,学会分析解决问题,总结做得好的经验,就能使自己有更大的收获!
三、充分利用表 一工具。扬这
虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,有一二个纪律表现
的差生总是我行我素,效果不太明显,学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的
斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加
注意与年段和学校配合,借力使力。主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在学校的
每一天,教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规
范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象。在学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励
少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作
我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。如:
一、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。
除了学校要求重视的主题班会以外,我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时
间。所以学生的精神面貌不佳,班风还没能完全树立起来。
摘要:
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四年级下半年班主任工作总结范文(精选33篇)四年下半年班主任工作范文篇级总结1 眨眼间,一个学期已经过去了,这个学期对我来说,什么都是新的,什么都要从新学习,尤其是班级管理方面,一个学期过去了,是该好好总结了。 班级情况分析: 一共有48名学生(转入3名),其中女生23个,男生25个。全班每个孩子个性丰满,活泼可爱,有比较强的上进心和集体荣誉感。但是,在学习上,班里居中水平的学生较多,大部分同学学习习惯不怎么好,学习态度不够端正,上课容易开小差,同时没有及时订正作业的习惯;纪律上,大部分同学纪律较好,少部分学生习惯较差,喜欢交头接耳,做小动作,自制能力太差,喜欢接嘴接舌;卫生方面,打扫卫...
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作者:Jazy
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