四年级下半年班主任工作总结范文（精选33篇）
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四年级下半年班主任工作总结范文（精选 33 篇）
四年 下半年班主任工作 范文 篇级 总结 1
眨眼间，一个学期已经过去了，这个学期对我来说，什么都是新的，什么都要从新学
习，尤其是班级管理方面，一个学期过去了，是该好好总结了。
班级情况分析：
一共有 48 名学生（转入 3名），其中女生 23 个，男生 25 个。全班每个孩子个性丰
满，活泼可爱，有比较强的上进心和集体荣誉感。但是，在学习上，班里居中水平的学生
较多，大部分同学学习习惯不怎么好，学习态度不够端正，上课容易开小差，同时没有及
时订正作业的习惯；纪律上，大部分同学纪律较好，少部分学生习惯较差，喜欢交头接
耳，做小动作，自制能力太差，喜欢接嘴接舌；卫生方面，打扫卫生没有条理，没有组织
没有效率，总是拖拖拉拉。
班级管理及行为习惯养成：
安全方面：安全工作是一切工作的重中之重，因此，在平时的教学中，我经常利用班
“ ”会课， 一分钟安全教育 等时机对学生进行安全教育，强调平时在校内校外的活动安全、
“ ” “交通安全、饮食安全、消防安全等，并且还开展了 火灾发生时 、 安全使用家电以及触
”电后的急救措施 等主题班队活动，通过这些活动使学生的安全意识大大提高，因此，直
至学期期末，未发生重大安全事故。
纪律方面：纪律是学习的前提，是养成良好学习习惯的必要保证。因此一开学我就制
定了一系列的班级规章制度，要求学生遵守学校的规章制度以及班级管理条例，养成良好
的学习习惯以及生活习惯。但是由于我们班从一年级开始已经换了四个班主任，在行为习
惯以及学习习惯很多方面都有些定型，一时很难扭转，因此这学期一样要抓学生良好学习
喜欢及行为习惯的培养。
卫生方面：不得不说，在这方面，我选了一个得力助手，有她的帮忙，班级卫生得到
了大大的改观。而且，同时实行民主评分制度，也就是说，值日生完成任务后，第二天由
各小组派出组长打分，分数分成 70、80、90 三档，若分数低于 80 分，则自动冲扫，直至
分数达到80 分或以上为止。但是这个也有一定漏洞，比如说小组间存在公报私仇的情
况，也有打分延后跟不上时间，因此这个学期要采取一些措施进行改进。包干区方面，则
要求一天两扫（早上，中午），因为我们班包干区是在大门口，每天傍晚总是挤满了家
长，根本没办法扫。
行为习惯养成：良好的行为习惯可以使人走向成功，因此平时我比较注重对学生行为
习惯的教育。比如生活习惯，学习习惯，品德修养等等，注重对学生潜移默化的教育。同
时，重点落实《弟子规》，使学生形成良好的道德品质，成为一个健康的人！
问题学生教育：对班级里一些喜欢动手动脚，似乎没有办法控制自己，经常欺负其他
同学的学生，采取谈话的措施，让其将心比心，换位思考，晓之以理，动之以情。
后进生管理：我们班后进生比较多，基础很差，因此在教学上采取分类教学，同时，
采取积极鼓励、表扬的策略激发后进生的学习积极性，让他们有兴趣学，尝到成功的喜
悦。
家校联系：要做好教育，单靠老师是远远不够的，因此要家校联合。本学期，为了解
决部分学生不做作业的毛病，我基本上每天都把当天的作业发到家长的手机上，但是久而
久之，学生竟然养成了依赖心理，在学校不关心作业，反倒是回到家问爸妈了。因此，下
学期要改进了。但是，一样要经常和家长保持联系，关注学生的心理成长，使学校教育和
家庭教育紧密地结合起来！
班干部管理：本学期，我要做个反省，我没有好好地指导班干部的管理工作，这是我
的失误。下学期一定要好好指导他们，在班级里树立他们的威信，同时使他们明确自己的
职责，切实做好表率带头作用，同时多给他们一些锻炼的机会，带领班级其他同学共同努
力，是班级工作更加有条不紊地进行。
班级文化建设：作为一个独立的班集体，必须有自己的班风学风。因此，我一直致力
于建立一个融洽、和谐、常年洋溢着欢声笑语又充满着良性竞争的一个班集体。除了正常
的上课，我经常利用班会课，甚至语文课，开办一些小竞赛，比如讲故事比赛，成语接龙
大赛，知识问答，硬笔书法大赛等，以竞争的方式激励学生学习语文，激发学生的学习兴
“ ”趣；同时，通过一些有意义的班会课，比如 蒙眼画脸 等，让学生明白时间的宝贵，珍惜
时间，努力学习；并且，利用课余时间，开展一些小游戏，拉近师生的距离，让老师真正
走进学生，融入学生，更好地了解学生的所需所思所想。
由于是第一次当班主任，很多事情都没有头绪没有经验，总是有这些那些的缺憾，也
无可奈何，总之，新的学期又来了，继续努力！
四年 下半年班主任工作 范文 篇级 总结 2
是一所新学校，我作为新学校第一届的老师，对新的学校、新的同学充满着希望。我
接受了一个全新的班集体，这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富
容易被调动。(2)学习主动性强，学习自觉性较高。(3)综合能力及素质有待提高，因为学
生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过
许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的
心理及人格品质。
一、把学生位置摆正。
书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁
它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，
各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎
么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的
以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老
师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，
我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可
能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的
心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同
时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并
尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有
一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给
他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每
次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事
做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。
二、通过多方面的活动，增强班级凝聚力，改变工作方式方法。
本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展
“了学生全面素质，我们老师也获得了锻炼机会。有体现全校学生精神面貌的广播体操比
” “ ” “ ”赛；有促进过渡的活动 歌唱比赛；英语节；英语手抄报比赛等，在这些活动中，师
“ ” ……生都体验到了 以校为荣，以校为家 的主人翁精神，加强了校风与班风的建设 。
我们班的孩子个性好动活泼，思维敏捷聪明，但在综合评比这方面表现不太好。尽管
我尝试了许多方法，如评选纪律星，大力表扬表现好的同学、树学习榜样等，但情况仍不
见有大的好转，孩子们还是比较懒散。通过此次大型活动的几次彩排，我终于在各位领
——导、老师的帮助下，发现了自己教育失败的原因所在 在活动前，没有向学生做好充分
的动员工作，及给予明确要求，也就是自己的组织、引导能力有偏差。在各位领导的帮助
下，我调整了自己的教育手段：首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，
“ ” “及慷慨激昂的情感去感动学生，牵动着学生的情绪。让他们觉得 不做不行 ，有种 欲罢
”不能 的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总
结经验朝目标挺进！其次，我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后，在活动
过程中注意落实。严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。最后，活动
结束及时进行反馈，肯定学生做得好和进步的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下
来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对
孩子的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着孩子，使他们总有动力驱使自己在各方面做得
更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来，吸
取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获！
三、充分利用表 一工具。扬这
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现
的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的
斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加
注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的
每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规
范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励
少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：
一、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。
除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时
间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。
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四年级下半年班主任工作总结范文（精选33篇）四年下半年班主任工作范文篇级总结1 眨眼间，一个学期已经过去了，这个学期对我来说，什么都是新的，什么都要从新学习，尤其是班级管理方面，一个学期过去了，是该好好总结了。 班级情况分析： 一共有48名学生（转入3名），其中女生23个，男生25个。全班每个孩子个性丰满，活泼可爱，有比较强的上进心和集体荣誉感。但是，在学习上，班里居中水平的学生较多，大部分同学学习习惯不怎么好，学习态度不够端正，上课容易开小差，同时没有及时订正作业的习惯；纪律上，大部分同学纪律较好，少部分学生习惯较差，喜欢交头接耳，做小动作，自制能力太差，喜欢接嘴接舌；卫生方面，打扫卫...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
