20xx年德育工作计划（通用20篇）

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20xx 年德育工作计划（通用 20 篇）

20xx 年德育工作划篇计1

　　一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，

我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个

有事业心的班主任所追求的目标。

　　首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其

“ ”次，班主任要认识到德育为首的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必

然上不去。

　　 “ ” “ ”再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是单打一，而应是合打一。这

“ ”样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的保姆，而应是班

级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙

伴，学校领导的参谋。

　　本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

　　 1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实

际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，

更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

　　 2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的

因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学

相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个

办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取

更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就

成功了。

　　 3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工

作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成

功。

　　 4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我

们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更

好、更高，就可以全面带动班级学生。

　　 5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形

式，跟学生交流: 让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起

学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。

20xx 年德育工作划篇计2

　　一、指导思想

　　以_为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一

步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行年教育工作会有关精神，立足学

“ ”校实际，坚持打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色的原则，积极探索新形势下中

学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高

尚的思想品质和良好的道德情操。以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学

生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。

　　二、遵循原则

　　 1、培养目标与社会发展相一致原则。

　　 2、贴近实际、贴近生活原则。

　　 3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、

自主参与。

　　 4、坚持五结合原则：教师的言行与身教相结合;课堂教学与学科渗透相结合;学校、

家庭、社会教育相结合;班主任与全体教师教书育人相结合;坚持教育与管理相结合的原

则。

　　三、重点工作

　　 (一)大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园

　　 1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实。本学期重点将

良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高

等目标进行分解，将大目标化成小目标。对每一个小目标的落实，提出具体要求，并加强

监督检查的力度。

　　 2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。认真规范和强化学生在校一日常规的落

实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高

“学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。逐渐形成人人学先进，人人讲文明，人人

”讲礼貌，人人懂规范，人人重安全的良好氛围。

　　 3、加强法制安全教育。通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣

传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法

的意识，预防青少年违法犯罪。

　　 4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建设，积极营造面面墙壁会说

话，时时处处皆育人的良好氛围。充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作

用。以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平。

　　 5、规范宿舍管理，营造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一环，进一步

强化管理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园。

　　 (二)切实加强德育常规管理，进一步完善德育领导体制和运行机制

　　 1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制。形成

人人都是德育工作者，人人都在德育岗位的良好局面。从我校实际情况，加强年级建设和

管理，积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监督、评比的力度，加强教

育过程反馈和改进。

　　 2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制。开展共建、共管、共育活

“ ”动，实施学生进我校，家长请放心工程，将家长会和家长学校有机结合起来，家校互

动、协同教育，限度地提高家长的教育能力。通过学校教育学生，学生影响家庭，家庭带

动社会，增强家庭、社会对学校德育的重视程度，优化学校德育的外部环境。

　　 3、遵循人的身心发展和道德品质形成规律，创新德育工作方法。改变以往重他律轻

自律，重外显轻内化，重灌输轻养成，重理论轻实践，片面强调限制、防范和改造，忽视

引导、熏陶、塑造的倾向，突出学生的主体地位，让每一个学生认识自己的价值，挖掘自

己的道德潜能，培养他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和

能力，使学生成为学习、生活和发展的主人，真正地学会做人。

　　 4、充分发挥激励机制。建立健全学校激励机制调动德育干部、班主任及学生的积极

性，对在德育工作中成绩突出的教职工进行奖励。年底，评选德育工作先进个人。在班级

中，开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、十星(公德星、尊师星、学习星、进步

星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星)评选活动。

　　 (三)加强德育队伍建设，建立一支思想好、作风正、业务精、能力强的德育工作队伍

　　在德育队伍中，进一步完善二个管理系统。一是行政管理系统，即书记校长-党总支-

政教处-班主任系统;教务处-教研组-任课教师系统;团委-团支部系统;学生会-班委会系

统;少先大队-少先中队系统。二是学生系统，加强学生自主管理，完善学生会组织。配合

学校团委健全学习部、组织部、宣传部、卫生部、体育部、生活部、心理健康教育部，进

一步明确职责规范工作流程，提高学生自主管理的意识和能力。

　　在德育队伍建设中，重点加强班主任队伍建设：

　　 1、班主任工作实行竞争上岗，择优录取，确定目标，明确职责，积极营造班主任工

作的良好环境，让想干的同志有机会，能干的同志有舞台，干好的同志有地位，让更多优

秀班主任脱颖而出。

　　 2、加强班主任工作方法的学习。通过请进来，走出去，健全班主任例会制度、班主

任工作、班主任工作方法探讨和学习、拜师活动等多种手段，尽快提高班主任工作的方法

和能力。

　　 3“ ”、进一步规范班主任师表形象，做到三不、四勤、五心(三不：不歧学程度差视习

和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人。四勤：勤下班级、勤抓

学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作;五心：热心、诚心、细心、耐心、恒心)加

“ ”强对问题学生教育方法的研究，每学期写一篇教育个案。班主任要以高尚的品德、优秀

的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可。

20xx 年德育工作划篇计3

　　一、指导思想：

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标签： #工作计划 #德育 #工作

摘要：

20xx年德育工作计划（通用20篇）20xx年德育工作划篇计1　　一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。　　首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其“”次，班主任要认识到德育为首的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。　　“”“”再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是单打一，而应是合打一。这“”样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的保姆，而应是班级德育工作的组织者。这...

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