班主任个人年终工作总结2000字（精选31篇）
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班主任个人年终工作总结 2000 字（精选 31 篇）
班主任个人年 工作终 总结 2000 字 篇 1
初一(5)班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管接
手他的时间不长 2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日
子，我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学
生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集
体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性;有团
结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部 伍队;反之，涣散
的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。立足现实，
对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。
一、 范学生 堂行 ， 明 律规 课 为 严 纪
针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学
生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基
本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心
他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中
有很多在行 上， 范了很多。为 规
3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的
“ ”友好相处。增强在班级和学校生活的信心。 学校无大事，处处有教育 ，所以，我很注重
自己的行 学生 来的影响。在班 建 中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我为给 带级设
自己首先必 做到。须
二、班主任工作的总体情况分析
班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我
们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要
呢?我想，作 班主任自己 将工作与班 的 情况相 合，制 出 期和短期的管为应该 级 实际 结 订长
理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。
下面只是我个人工作：
(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、
卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;
(二)坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班会，布置本周的具
体任务，确定当周检查的目标;
(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用;
(四)坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导
工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;
(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和
行为动态，请求家长配合教育;
(六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，
尽可能把问题解决在萌芽状态上;
(七)“ ” “ ”坚持对班干和团干单线 或 条块 的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理
水平;
(八)根据学生的学 成 、表 、性格、 力、身高、性 等六个因素以及班习绩现视别 风动
、学 成 体概况， 持不定期的座位 整和每学期的宿舍床位 ，提高学生态习绩总坚调 调换对环
境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;
(九)坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本
“ ”班内 消化 ，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化;
(十)坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作;
通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己
“ ”今天的学习情况写在本子，师德之魂在于 爱 ，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，
要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理
解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体
会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生
的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你只有真
正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活
等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话
愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。
班主任个人年 工作终 总结 2000 字 篇 2
在由大胆放手的高年 到低年 的事无巨 的繁 中，将 束一学期的忙碌与充 ，级 级 细 琐 结 实
却也忙得欣慰而幸福着。因为我在做了以下工作的人过程中看到了学生的进步和成长。
一、良好行 的培养为习惯
“ ” “ ”在学 守 、 范 、校 、班 中 学生知道 做什么不 做什么，在此基 上习则规 规 规 让 该 该 础
不强硬要求学生怎么做，而是主要以一种方式让学生自觉自愿的养成好习惯。于是，我在
“ ” “ ”班里悬挂写有 表扬 和 批评 两栏的小黑板，对每天严重违纪的学生及时批评教育，对好
“ ”人好事或表现出色的学生及时表扬树立榜样。每周的 看谁的智慧星最多 的评比中，评比
涉及学习、卫生、纪律等包括课内外方方面面，在此活动过程中，我看到了学生的自我管
理和积极上进。
二、关心爱护每个学生，尤其是对特别学生的爱
刚踏进小学门槛的学生，更渴望得到教师的关心、支持和指导，得到教师的关爱。因
此，我特 注意关心学生、 学生、帮助学生、理解学生，从学生的 微表 中，捕捉别 爱护 细 现
学生思想感情的起伏变化，科学地预测问题的趋势，把问题解决在萌芽状态之中。在处理
学生犯错时要冷静、忍让、宽容。通过恰当的方式解决问题，让学生从内心产生对老师的
佩服感，我的追求在于学生全面健康快乐地成长。我不论是为查悦热饭菜，为吴飞阳擦洗
……摔脏的手脸和衣裤，为阮恩熙擦洗鼻血 都给了他们温暖依靠，从而有了校园生活的安
全感。父母 在福建打工寄住伯父家的居梦月，一直内向的不开口度数更不开口 ，在远 说话
我近一学期的关 和努力下，在 近期末十二月中旬的某一天， 于开口 了一个 。爱临终读词语
我 之 不已。为兴奋
三、培养良好的班集体
在班 管理中，我力求运用丰富、生 、形象的教育 言，启迪学生的心灵，要陶冶级 动 语
学生的情操。培养学生自主、自治、自立的能力和精神，使学生发挥班级主人翁的作用。
……班上也涌现出不少好人好事，金雅琪、叶昊、吴镟琳、查悦 主动打扫同学撒落的
饭菜，收拾讲桌，为没带纸巾的同学擦鼻涕等。
几十名学生的思想，情绪，个性等千差万别，构成了班主任工作的纷繁复杂，千变万
化。教育方法选择实施上，我努力做到准确、及时、适度。根据具体情况灵活运用，因
材、因时、因人施教。根据二堡实际，组织学生积极参加学校组织的各项活动，培养学生
参与意识，比如冬运会咱一年与二年级比赛实力悬殊，无论是拔河还是体操的比赛等各项
目，结果都不留悬念，但以此活动作为给学生挫折教育的资源，培养他们集体荣誉感和正
确对待名次的意识。
“ ”在班上开展 一帮一 活 ， 先 学生 立助人 精神，培养大家好才是真的好动让进组 树 为乐
的意识，同时陪养待进生虚心学习不断进步的上进心。先进带后进，最终共同进步促进班
集体的先进性。
四、班干部的培养
班干部根据实际适时改选，并给以培训，让更多学生有锻炼机会和自我管理意识。明
确班干职责，采用班干部轮流值日制度，但直到在期末我才看到了班干部所发挥的积极作
用。指导他们如实填写班级日志，作为周五评比依据之一。
五、主 与科任教 沟通、家校 手，共同 学生的全面健康快 成 凝聚合力。动师 联 为乐长
班主任只靠个人的力量来完成对学生的全部教育任务是不可能的。因此我注意协调任
课教师，尤其更多与是同时教两个班数学的穆老师沟通交流，协助指导学生其他科学习。
另外能聚家长等各种教育力量，充分调动各方面的积极因素，对学生进行协调一致的影
响。一年级学生，学习用品的准备，洗头洗澡等都离不开家长的管理，因此与家长沟通就
显得格外重要。除了学校统一规定的半期家长会，我班开学第一天就是师生家长同堂的交
流和 9月中下旬的家长会，参与率，平时学生精神状态，身体健康等问题也及时联系家
长，确保学会僧平安健康快乐成长。
六、其他
摘要：
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班主任个人年终工作总结2000字（精选31篇）班主任个人年工作终总结2000字篇1 初一(5)班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部伍队;反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学...
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