弘扬师德个人工作计划（通用8篇）
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弘扬师德个人工作计划（通用 8篇）
弘 德个人工作 划 篇扬师 计 1
一、指导思想
“ ”以《教育法》为指针，围绕 师德、专业 双发展要求，依法治校，依法治教，坚持德
育教育与教育改革和发展的实践相结合，推进学校的教师队伍建设。深入贯彻《公民道德
“ ” “ ”建设实施纲要》。本着 以德修己，以德育人 的原则，开展 正师风，铸师魂，树形象 的
活动。
二、目标和任务
1、目标---组织学习做到计划落实，内容落实实现由提高法制意识向提高法律素质的
转变，实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建设
制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。制订《宝山中
学教师职业规范》，强化师德师风教育，使教师在活动中得到启发，受到潜移默化的教
育。加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来，推进教师遵守职
业道德规范的自觉性，形成制度化和规范化，使师德建设扎实稳步推进。
2、任务--- “ ”增强宪法意识，紧密结合 以德治国 公民道德建设和师德规范进行教师道
德建设，发挥教师的自我教育管理的潜能，使全体教师树立良好的教师形象。坚持树立为
教育事业改革和发展全心全意服务的思想。
三、工作重点及措施
在师德建设工作中，继续开展《公民道德建设实施纲要》的学习活动，开展以德治教
活动，杜绝一切违背师德标准的现象发生。
1、加强师德建设的培训工作
加强师德建设培训工作，建立师德建设领导小组，建立健全师德考核的各项规章制
度。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于深化教育改革
全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保护
法》等，并联系实际进行宣讲。深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规
宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，提高教职员的师德水平。组织教师学习
《关于宝山区教师教学中反对与禁止行为的规定》等文件。教师记好笔记，写出学习心
得。每位教师都要制定出师德行为规范近期、远期目标。学校定期组织教师进行师德工作
自查，进行讨论交流，并要有翔实记录，形成系列纪实。
2、加大师德建设工作力度
不断更新教育观念，提高教师工作能力。加大师德建设工作力度，抓典型、树形像，
“ ” “ ”开展 以德树己，以德育人 的竞赛活动。使全体教师都具有争排头、创一流 的思想意
识。学期末对全体教师进行一次师德考核，同时在家长和学生中对教师进行一次师德民主
测验，公开考核测验结果装入教师本人业务档案。对家长或学生不满意的教师，学校予以
考核不合格，一年内不能晋级评优。学校成立学术专业委员会、教师职称评定委员会、骨
“”“干教师评定考核小组，评选优秀教师、职称晋级等工作执行师德 三不准 ，实行 师德一
”票否决制 。
3、完善评价制度。学校建立行风建设领导小组、中学行风监督组、学校财务监督小
组;建立校内部门责任人制度;“ ”建立学校 四级行风社会监督网 ;把依法治校、规范收费作
为师德建设的重要组成部分。学校积极推进规范评价，学校由社会评价、领导由教职工评
价、教师由家长学生评价、教务后勤由教师评价。
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一、指导思想
根据学校的工作安排，确定了这学期的德育理念：引领快乐，奠定快乐人生；坚持规
范，养成良好习惯。德育活动目标：坚持规范，实现自我管理(层级部门、班级、个人)。
根据我校的实际情况，创新性地开展德育教育，使学校德育与学生实际相结合，探索更适
合学生年龄、身心特点和社会发展规律的新举措，使德育真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，着力加强行为规范的培养，并结合我校《小树、小虫、小朋
—— 友》 《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家工程、《一完小阳光成长指
南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，强化常规管理，狠抓学生良好
习惯的培养，使学生的思想教育务实、细致、严谨， 增强德育的实效性和针对性，全面
提高我校德育工作水平。不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过
程参与的德育模式，努力使德育形成我校特色。
二、工作思路
1.建设团队：加强师德教育，提高艺术管理的实效性，让大家重视德育，开创德育工
“ ”作新局面。作为教师，每个人都是德育工作者。 全民道德教育，人人有责 是我们的理想
状态。在大家的帮助下，德育科上学期的工作非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等日
“ ”常管理方面还是存在很多问题。我们希望大家这学期能进一步增强 全员德育 意识，立即
停止违纪行为，带头在卫生维护方面以身作则，并坚持下去。我相信我们的学生纪律会大
大提高，教学楼会变得安静有序，我们的工作环境和学校会有新的局面。
2.贯穿一个主旋律：引领快乐与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，
在我校成立德育课题组，全面实施我校特色教育树鹰教育。
3.加强一项工作：加强对学生的日常规范教育，加强纪律，培养学生良好的行为习
惯，促进优秀校风的形成。
4.重视教育：加强中华传统美德教育，培养学生高雅、仁爱、公正、礼貌、智慧和诚
实的宽广情怀
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在不知不觉中已经又是新的一学年了，看着孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在
孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们
无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子
们有了进入二年级学习的基础和信心，在新的学期里我准备从以下方面展开工作：
一、常规教育方面
学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，
实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用晨会对学生进行美德教育，利用班队会时间学习《小学生守则》和《小
学生日常行为规范》，并充分挖掘教材中的德育内容，对学生进行德育教育。继续在班级
“ ”设立 小小监督岗 ，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通
“ ” “ ” “过监督岗的汇报，每日评出最佳拇指奖，每大周评选出周美德之星 ，月底评选出月
”美德之星 。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、十
一、感恩节、元旦等重大节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培
养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他
人，有集体。比如：可以利用艺术节、流动红旗等评比活动，对学生进行思想教育。另
外，还要充分发挥教室内外的图书角、橱窗的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。对
“ ”于学生的听说读写姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时
提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入
手：
1、课堂纪律
首先师生共同完善班训和一日常规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，
又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各
“种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的班训是从小事做起，做
”最好的自己 。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气
氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特
“ ”点，采用师生共同参与的方式，开展 跳绳、做游戏、拍球 等活动，使学生既健体又受教
育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动
和场地，寓教于乐。
三、 生方面卫
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好
的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1“ ”、个人卫生：要求衣着整洁，做好 三勤 ，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
摘要：
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弘扬师德个人工作计划（通用8篇）弘德个人工作划篇扬师计1 一、指导思想 “”以《教育法》为指针，围绕师德、专业双发展要求，依法治校，依法治教，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，推进学校的教师队伍建设。深入贯彻《公民道德“”“”建设实施纲要》。本着以德修己，以德育人的原则，开展正师风，铸师魂，树形象的活动。 二、目标和任务 1、目标---组织学习做到计划落实，内容落实实现由提高法制意识向提高法律素质的转变，实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。制订《宝山中学教师职业规范》，强化师德...
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