2023年1月班主任工作总结（通用19篇）
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2023 年1月班主任工作总结（通用 19 篇）
2023 年1月班主任工作 篇总结 1
在班级管理中，建立健全班委机构，正确选用班干部是一个非常重要的环节。正确选
用班干部对班主任日后的班级管理工作有很大的帮助。在班干部们的引领和督促下，不仅
可以让学生思想品德受到教育，好的学习风气得于养成，对学生的日常行为活动也有所监
督和互相教育的作用。反之，就会对整个班级的管理目标相挬而行。
例如，我去年接的六年级的一个班，当我第一次走进教室时，教室内的场景真让我大
吃一惊。同学们对我的出现不理不采，课桌和椅子零乱不堪，纸屑、果皮满地都是。再想
想之前对他们各科成绩的了解，我的心不由自主的凉了半截。自问，我有能力把他们拉到
积极向上的轨道上吗?但是最终坚强好胜的心不允许我退宿。我认为造成这样的消极局面
是因为他们对学习没兴趣，学习成绩差。于是，我选了几个相对成绩好的当本班的班干
部，想通过抓典型来影响他们，引领他们养成良好习惯。可两个星期过去了，这个局面不
但没得到改观，反而比开学初更糟糕。迟到、旷课、不完成作业，练习等情况非常严重。
经过观察了解，所选的班干部领导能力不够强，其他同学不服，所以我下定决心，改选班
干部。由同学们自己选出他们心目中的领导人物。结果第二天马上就有见效，一早我推开
教室的门，看到的场景让我欣喜若狂，课桌排得整整齐齐，地上干干净净，教室后门的角
落里，扫把摆放得整整齐齐，同学们都在认真的读书。
所以说，正确选用班干部对班主任班级管理有很大的帮助。
二、教室布置
环境作为人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合，既包括人在社会生活中
的条件和社会关系的综合，也包括人们赖以生存-------的自然条件的综合。我国古代墨
“ ”子所谓： 染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变 。所以说，教室布置也是非常
重要的。
利用环境育人，就要努力创设良好的育人环境，因此每次教室布置时，我都非常用
心。例如：每月让学生们设计一次学习园地，来培养他们对艺术的兴趣，了解外界环境和
课外知识;教室内放置一块小黑板，让学生们每天都写给同学们的寄语，来培养同学之间
的感情，提高他们的素养;“为了时刻提醒和增强班干部们的责任心，在教室内张贴了 班委
”机构 ;“ ”为了鼓励同学们多做好事，培养同学们乐于助人的精神，我设计了一栏 光荣榜 ;
“为了激发同学们的学习积极性，让他们时刻知道自己的成绩提高还是退步，我设计了 成
” “绩栏，栏内不显示实际分数，只要十?” “号表示增加多少分，用 一?”号表示减少了多
少分等。在这样的环境下，同学们的思想改变了不少，同学们责任心强了，学习积极性有
所提高，班内也形成团结、向上的氛围。
总之，一个好的环境可以造就一批品质好的人，可以使一个人在成长过程中得到好的
教育，形成良好的道德习惯，习惯成自然，最终形成高尚的道德品质。
三、制定班级管理制度
“ ”俗话说得好， 没有规矩，不成方圆。 一个优秀的班集体，必然有良好的秩序，而井
然有序的班级秩序是班级制度来保障的。因此，健全班级规范，完善班级制度文化，是班
级文化建设的重要方面。
班规的制定，我一直以来都认为是全班师生共同的事情。要由班级全体成员一起讨
论，共同决定。首先让学生参照学校的规章制度，结合本班实际情况起草，然后小组讨
论，拟出草案，再在班上通过，最后才定下来。学生自己制定班规，他们就会自觉地认真
执行，把班规视为自己的行为准则。
例如，迟到、旷课、早退、未佩戴红领巾等行为，不能超过多少次，如果超过规定的
次数，应该怎样处罚，让大家讨论决定等。
实践证明，这样的作法非常有效。学生们对自己共同所立之法，从始到终，心中都有
他在，平日一举一动，都为大家自立的法律所影响。
四、组织班级教师和家长共同管理班集体
想搞好班级管理，单单依靠班主任个人力量是很难的，必须依靠集体的力量，其中班
级教师集体的力量和班级家长的力量是不可缺少的，必须有他们的配合和协作。
例如，这个学期，我班的罗佳宁同学，由于迷上网络游戏，上课时心不在焉，成绩下
降了不少，通过教师们孜孜不倦的教诲和家长的耐心开导与宽容，该同学慢慢地走出了这
个困境。可见这种情况下，单靠班主任个人的力量是不够的，只有靠大家的共同努力，班
级管理才能有成效。
这是我高考后磨着父亲在同学录上写下的寄语。父亲虽过世了几年，但这条寄语时时
鞭策着我，当我在生活中碰到困难时，总是激励我不要以伤残为借口。
出生的那年冬天，一场小火让我的手脚落下了残疾，每一下地走路时便疼得直哭，母
亲看着心疼不忍心让我学走路，一直到四岁我还是在摇蓝中成长，。 那年，父亲退伍
回家，在度过自责的一段时间，父亲便着手以部队训练方式开始教我走路，每当我一迈步
便疼得哇哇大哭，可无论我如何哭闹，母亲怎样劝阻、哥哥时时求情，父亲总是充耳不
闻。在父亲近似残酷的训练下，我逐渐能像平常小孩一样走路了。在以后的生活中，只要
是自己的事，无论如何困难，父亲都不允许母亲和哥哥给我帮助，并时刻叮咛我以后要学
会自立，自己的事必须自己做，不要以伤残为借口，博取他人的同情及帮助。如今我在生
活及工作中能完全自立，得益于父亲幼时严格的教导，每想起如山的父爱，便十分感动，
禁不住潸然泪下。
“ ”别人能做的你一定也能做到
哥哥初中三年一直与我同班，这是初中毕业时哥哥写下的寄语，哥哥也是一直这样要
求我面对学习和生活的。
小时候我只跟着哥哥玩。哥哥在家总是让着我，在外充当我的保护神，如有小伙伴欺
负我，哥哥会有拳头教训对方，从不让我在外面受一点委屈。在读初一时，我虽然学习成
绩很好，可体育成绩一团糟，也不参加任何户外活动。在期末宣布要体育考试时，老师考
虑我的身体条件，通知我不用考试，我乐意地答应了，哥哥知道了跑到老师那里，说老师
歧视学生，要求老师让我参加体育考试，并保证让弟弟一定通过，如不通过算他不及格。
从此开始哥哥天天带着我跑步，全面制订锻炼计划，在哥哥严格的监管下，我身体素质逐
渐变好，虽然第一个学期未通过考试，但在以后体育考试中，都能及格。哥哥总是对我
说，相信自己，别人能做的只要你付出加倍努力，你就也能做到。
“ ”做生活中的强者
我很感激在我整个求学生涯中，一直都有很多优秀的老师给予我帮助和关爱，特别是
小学班主任林老师。林老师与我母亲是同事，我读二年级那年，母亲去世了，林老师便一
直如母亲般关爱着我成长。
高考那年，我因生病发挥失常，成绩不是很理想，本该录取重点大学却又因为身体缺
陷调剂到较差的本科院校，专业又是我不喜欢且不适合我从事的机械制造与设计。在接到
录取通知书那刻是我感到未来是一片黑暗，觉得天道不公，于是我开始自暴自弃，日日病
酒。林老师得知消息，将我约到我就读的小学后面那条小溪旁，在一番安慰和鼓励后，指
“着小溪流水语重心长对我说：你看这溪水不管诸多阻挠，它始终不折不挠奔向大海，可
”正因有了途中的阻挠，它才会激起千层浪花，留下美丽的痕迹，其实生活也是如此。临
“ ”走时，林老师送给我一个笔记本，本中留言：面对挫折，做生活中的强者。
“ ”今知昨非
正所谓自卑即自尊，强烈的自卑让我在以后的求学生涯和工作生活中变得十分自闭。
“ ”当时自己最信奉的座右铭 为已所不能为也 ，对同学和同事一些善意的帮助都拒之门外。
然而去年参加公司青年团干培训班让我大有触动，记得参加野外拓展训练空中攀梯项目，
要求两人一组同时攀至第五层，与我同组的王海波与我商量，让我站在他肩膀上攀梯，可
我拒绝了，当我艰难地攀至第四层时，因左手不便从空中掉下，只得从头开始。王海波再
次伸出善意的手，我们相互帮助很快就完成了任务。这个项目让我体会到团队精神主要内
涵就是相互协助，发挥各自所长。我意识到原来自己许多想法太极端了，其实接受他人的
帮助有时也是快乐的。从那时开始，我开始交往学会与他人交往，时不时接受他们的帮
助，也发挥自己的长处，时不时帮助需要我帮助的朋友。正如一位可敬的领导对我的劝
“ ”导：扬已所长，避已所短生活和工作着。
2023 年1月班主任工作 篇总结 2
一、是常规训练工作。
1、对学生进行入学教育，学习《小学生日常行为规范》，让其懂礼仪，懂规则，遵
守纪律。每天利用晨会、班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面和学生一起反复学
习，哪些事情应该做,哪些事情不应该做。再结合学校的突发事件，对学生进行适时的随
机教育。
2、加强学生的日常行为规范训练。日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月
份主要训练学生文明课间十分钟、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。提醒学生相互
监督。在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好
下一堂课要用的学习用具，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一
个月的训练, 学生进步十分明显。只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还
摘要：
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
