教师党员个人党性分析材料

免费

3.0 shokzz 2024-08-19 999+ 40.53KB 3 页免费海报

侵权投诉

教师党员个人党性分析材料

我于 1990 年参加教学工作，1994 年加入中国共党，自参加雁江区第五期新任副科干产级

部培训班以来，在一个多月的培训学习中，我非常珍惜这次学习的好机会，积极参加培训

学习，通过培训学习，进一步加深了对党的先进性和党员先进性深刻内涵的理解，加深了

对新的历史条件下共产党员保持先进性基本要求的认识，认真写了学习笔记，有效提高了

自身的理论水平，充实了头脑，开拓了视野，丰富了知识，深化了对党的正确领导的认

识，增强了干好本职工作的动力，为今后更好的工作奠定了基础。

“ ”“通过培训学习，对照党章规定的党员义务，按照习近平总书记提出的三严三实五好干

”“ ”部八条规定，结合此次培训学习的相关知识，我反思了近几年来，自己在理想信念、

宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观

上剖析了产生问题的思想根源，撰写了这份党性分析报告。

一、好的方面的主要表现

理想信念坚定，我们的国家和民族正处在一个非常伟大和令人振奋的时代，我对党的前途

充满了信心，坚信中国特色社会主义方向的正确，坚信中国共产党的执政能力，坚信党的

奋斗目标一定能够实现，而且在实际工作中努力实践自己的理想和信念，为实现党的奋斗

目标勤奋工作；在雁江区委、政府的正确领导和上级业务部门的指导下,通过全校教职员

工的共同努力,学校各项工作均取得了一定的进步, 近年来教育教学质量稳步提高，回顾

近年来的思想和工作，我认为自己待人诚恳，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，一心

扑在工作上，具体工作中能坚持从实际出发，不搞形式主义，工作原则性较强，能坚持说

实话、重实际、务实事、求实效，工作不拖拉，办事较为果断，能自觉坚持党的民主集中

制原则，能正确认识和处理上下级、个人与组织的关系，自觉贯彻学校各项决议，带头遵

守学校的各项规章制度，能做到同志之间密切协作，忠诚相待，工作中能做到敢于负责，

能认真贯彻执行上级及学校党总支关于廉洁自律的各项规定，在思想上对自己也有较严格

要求，能坚持和发扬党的优良传统、有艰苦奋斗、勤俭办事业的思想。

二、近年来的主要不足和主要思想根源

1、专业理论学习还欠缺，在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及

教育教学理论书籍阅读较少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，平时虽

然也在抓紧时间学习，但多数时候只求读过，不求甚解。只求过得去，不求钻得深，由于

理论功底还不扎实，运用理论指导实践，分析实际问题的能力有待提高，导致教学思想解

放不够，对学校教学引领不够。

主要思想根源是：认为自己只是一般干部，地位不高，责任不大，只对自己的岗位负责，

对份外的事不在其位，懒谋其政，所以掌握的知识能够跟得上本职工作需要就可以了。

2.推进学校课程改革力度不够，在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优

化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思

想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学

理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，因而出现教学中重知识、

轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为仍然时

有出现。

主要思想根源是：一是自我感觉良好，存在已经比上不足，比下有余的思想。二是认为现

在普遍存在干多干少一个样的现象，只要过得去就行了的思想。三是存在学校自身是一所

农村学校，课程改革落后是应该的思想。

3、作为学校分管教学的领导，为教师服务方面还存在着官僚主义现象，安排布置工作有

时比较注重形式，使教师忙于应付；部分与一线教师息息相关的事情，征求一线老师意见

不够充分；对教育教学新课标新理念的理解还不够深刻，没有从实质上深入研究，导致教

学过程中出现很多困惑；对于学生的关爱还不够，为了不影响教学进度，点优生发言的次

数偏多，却扼杀了部分差生的学习积极性；与家长沟通还不够，学校、家庭与社会是不可

分割的集体，要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长

及时密切地联系，多交流，多沟通，在这方面的工作还不够主动；与师生交流不够多，在

面对 60 多名教师时，个人的工作定位不够准，好像什么事都应负责，每天都要处理日常

琐碎事务，导致除上课、听课、巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教

师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。

主要思想根源是：没有站在履行党员义务的高度去考虑问题，一是认为学校教学管理只要

把相关工作安排下去就行了，没有必要对教师指手划脚，二是过多强调学校教导处人少事

多、人少事重，忙不过来等客观原因。

4.在参加各级各类教学研讨活动方面，有时还存在不积极派人参加的现象，总是认为多数

教师自身素质可以了，校内进行提高研讨就行了。

主要思想根源是：认为外面一些教学研讨活动都是一些形式上的东西，我们这些一般农村

教师参不参加并不重要，有时间何不如去做点实实在在的事，或多看点书好，农村学校自

身经费又极其紧张。

5.在发扬民主方面。我还存在参加一些会议时不积极发言，建言献策不够。

主要思想根源是：不是自己分管的学校工作不好去说三道四，担心自己人微言轻，说了也

白说，多一事不如少一事。

三、下一步的努力方向

通过这次培训学习，使我清醒地认识到个人存在的问题，增强了修正错误、增强党性的信

“ ”心和决心。不管在什么年代、什么历史时期，共产党员这四个字的分量是很重的，我们

当不了有职有权的共产党员，也要把一个无职无权的普通党员当好，在日常工作和社会生

活中起表率作用。为此，今后自己要从以下几方面努力：

1.进一步加强理论学习，把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时

间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理

心得，逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理

能力。

2 、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽

心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，

但求更好。

3、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平，与时俱进，勇于创

新，踏实肯干，并加强业务学习，不断充实自己。

4、平等对待每一位学生，在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的

机会，让他们有个性的展现自己，善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积

极主动。

5.全力推进学校课程改革，把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持集体备课，发挥教

师个性，尊重教师独特的风格，进一步加强常规检查督促，加强教学引领。

6、改进课堂教学，针对学生的实际情况进行备课，让学生在轻松、自主的环境中快乐地

学习。

7、加强与家长的沟通，了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

8、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

9.进一步深入课堂、深入师生，在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查主管

的教学，深入一线听评课，与教师和学生加强交流，深入了解学校教育教学情况，为改进

工作掌握真实材料。

10、进一步增强服务师生意识、提高服务质量；召开专题座谈会就老师们关心的诸多教学

工作，广泛听取意见和建议，改进工作方法，提高服务水平；在今后的工作中，多从学校

考虑、教师考虑，尽量精简程序，少走形式主义；

总之，我将以这次培训学习为契机，结合实际工作，在科学和务实上下功夫，按照科学发

展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己，不断加强学校工作的责任感和使

命感，改进工作方法，提升自我素质，把思想和智慧更好地凝聚在推进学校教育教学工作

协调发展之中，以扎实有效的工作推动学校教育教学工作的深入发展，以实际行动助推我

校又快又好的发展。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

已全部加载

标签： #党性分析材料 #教师 #党员

摘要：

教师党员个人党性分析材料我于1990年参加教学工作，1994年加入中国共党，自参加雁江区第五期新任副科干产级部培训班以来，在一个多月的培训学习中，我非常珍惜这次学习的好机会，积极参加培训学习，通过培训学习，进一步加深了对党的先进性和党员先进性深刻内涵的理解，加深了对新的历史条件下共产党员保持先进性基本要求的认识，认真写了学习笔记，有效提高了自身的理论水平，充实了头脑，开拓了视野，丰富了知识，深化了对党的正确领导的认识，增强了干好本职工作的动力，为今后更好的工作奠定了基础。“”“通过培训学习，对照党章规定的党员义务，按照习近平总书记提出的三严三实五好干”“”部八条规定，结合此次培训学习的相关知识...

展开>> 收起<<

教师党员个人党性分析材料.docx

共3页,预览3页

还剩页未读，继续阅读