20xx年上半年校本培训个人工作总结（多篇）
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【第 1篇】20xx 年上半年校本培 个人工作训 总结
一、统一思想提高认识
学校领导高度重视教师素质提升工程中的校本培训，在校务会议上进行专题讨论，冼校长
多次在会议上提出要求，并成立专门的校本培训领导小组。召开了全体教师参加的培训工
作会议，使广大教师认识到校本培训的重要性。
二、严格要求，重视过程管理
教务处根据学校实际制定了的校本培训计划，列出培训的内容。培训计划是否能行之有效
地得以落实，重要的一条还是要有严格的管理制度为其保驾护航。在校本培训上，我们首
先落实的是严格的考勤制度，每一次培训或者教研活动的开展，都要求教师准时到位，并
且要求教师准备专用笔记本，教务处安排专人进行检查，并做详细的记录。
三、培训方式
根据学校实际情况，培训方式上采用整体性培训、群体性培训和个体性培训相结合;集中
培训和分散培训相结合;个人反思与小组讨论相结合。通过教师反思、同伴互助、专业引
领，达到校本培训的预设效果。
1、整体性培训：由学校层面组织为主，主要侧重理论学习交流，以专题(系列)讲座、课
程学习、教育教学研讨等方法提升教师的理论素质。
2、群体性培训：以教研组为依托，侧重教学实践过程中所遇问题的探讨和解决，通过课
(案)例研究、教学观摩、教育教学技能训练、教育教学课题研究、专题理论研究以及教育
教学工作中生成问题的研究等方法进行。
3、个体性培训：以个人自主学习、到外地培训、上互联网学习等方式进行，达到教师将
所学理论和方法转化为教育教学能力实际，完成内化。
四、联系实际，抓好培训
1、抓以师德教育为主要内容的教师培训。通过暑期集中培训，每周教师例会上的分散学
习，教师个人平时自学相结合来提高教师的师德修养，切实把转变教师的师德放到第一
位，努力建设一支素质高、师德优、业务精的教师队伍。
2、抓以学科教学为主的教师培训。以课堂教学为主阵地，引导教师把新课程理念、新课
程理论运用课堂教学实际。学校以教研组为单位，定时定点定人，开展理论学习、问题研
讨、教学设计、案例分析、反思交流等活动，提高了学科培训的实效性。教研组校本教研
具体内容：
(1)检查备课笔记，交流备课情况，探讨备课时碰到的疑惑问题。
(2)学习现代教育、教学理论文章或先进的教学模式、教学方法;学习新课程标准，提高对
新课程的理解和认识;学习新课程教学评价方案。
(3)每位老师提供一个在教学过程中遇到的值得探讨的真实案例。
(4)同组老师开展以问题会诊为重点的集体研讨活动。
(5)听课、评课活动。
(6)交流教学心得或教学反思。相应材料交教务处，每月一次。
(7)落实公开课及评课老师。每位老师每学期必须在校内至少开课一次，教案交教务处存
档。
3、抓青年教师培训。要实现学校的可持续发展，关键在于提高青年教师的素质。而校本
培训可以将青年教师学到的教学理论与教学实践相结合，培训的成果可以直接转化为青年
教师的教育教学能力。近几年，我校通过师徒结对、教学案例分析、教龄5年以下新教师
汇报课、青年教师教学能手评比、理论学习等形式培训，使青年教师不断成熟，成为我校
教育教学的中坚力量。
4、抓班主任培训。班主任是班级工作的组织者、指导者、引领者，是实施素质教育的重
要力量。为提高班主任工作的素质和工作效率，
(1) “ ” “ ”“集中学 家、 秀班主任的 。如 我的班主任 ， 如何管理学生 漫 班主习专 优 经验 观谈
”任工作技巧与方法 ; “ ”把整个心灵献给学生 。
(2)德育处处每月召开一次班主任经验交流会。通过交流思想得到不断碰撞，不断反思，
工作能力不断得以提升。
(3)搭建班主任论坛的平台。每周教师例会上安排班主任工作论坛，发言教师主题自立，
以一些案例为依托展开论坛，确保班主任把最好的经验总结出来。
5、抓教育科研。
(1)邀请市教科老师来校指导新时期教师如何进行教育科研并对课题研究知识进行专题讲
座。
(2)引导教师积极参与教育科研，努力提高自己的专业水平和业务素质。几年来，广大教
师从教学实际出发不断反思，积极撰写教学反思、教学案例、教学论文并进行课题研究。
【第 2篇】20xx 年上半年校本培 个人工作训 总结
岩坦镇溪口小学 XX 年上半年教科研工作暨校本培训工作总结
XX.6
开展校本培训工作几年来，本学期的工作使让我最没有景气的一学期了，校本培训工作开
展得不够深入，对教师的专业成长来作用不是很明显，总之问题多于成绩，接下来的时间
我觉得要多反思，怎么做才是有效的校本培训，怎么做老师才乐于参加，而且有利于教师
成长呢。下面就本学期的教科研工作回顾如下:
一、学习还有待于加强。
1、加强学科提升活动。
接下来暑期马上就要学科提升考核时间，但是本学期教师的学习积极性不是很高，对于自
己教学的文本没有很好研读，只停留在表面上，或者说大部分教师对文本研读没有兴趣。
当然也有个别老师对于学习还下苦功，如陈思思和汤毛毛等一些年经教师。
2、开展了读教育名著心得体会评比活动。每位老师每学期读一本名著，并且撰写一篇心
得体会，学校开展评比活动，县里的评比活动就要开始了，希望能获得个好成绩。
二、继续完善教学常规
我们克服师资不匀的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，
开足课时。为了做好小班化试点工作，在教学常规方面，我们要求老师能在备课、上课、
布置作业等常规方面要体现小班化理念，并且将检查标准中也体现小班化教学理念。在一
学期的两次检查中，我们发现，老师在这方面还是要有待于提高。总得来说语文老师不管
在集体备课还是在其他方面做提比其他老师要强一些，这也和我们学校师资不均衡相关。
另外加强了对校区四项教学达标工作的指导，本学期还有一位汤毛毛老师参加最后一批活
动。通过培训、结对等多种形式，汤老师已经通过县里的验收，希望下学期再接再励通过
市里的验收。
三、校本教研、培训方面的工作
校本教研工作是本学期教科研的工作重点，我们在开学工作就绪以后，就积极有效地开展
校本教研活动。本学期围绕结合校本培训工作依次开展了德育专题、教育科研、教学评价
等专题培训，活动以观看视频、讲座等形式来开展，取得了一定的效果。另外为了加强老
—师的基本功，提高课堂效率。我们学校的自培训项目 简笔画培训，自始自终都在进行当
中，培 源就地取材，邀 了幼儿园美 功底 的老 来培 指 ，再加上平 老训资 请 术 较强 师 训 导 时 师
的训练，老师在这方面有了一定的提高。
四、教师外出培养、培训方面工作
首先我们积极参加县局和学区组织和各种下乡教学培训活动，参加的教师有 30 多人次;我
们校长李老师参加了县组织的骨干校长培训，外出培训回来后，还对我们全体老师展开了
培训，老师们都很有兴趣地参与了；陈思思老师和汤毛毛老师参加的新苗班、新教师培
训，她们总是很重视，很认真参加每次的外出培训，回来也积极地和老师们交流共享，共
成长。另外老师的论文和案例参加县里评比，获奖的人次也有一定的增加。
五、积极开展各类学生活动。
上学期我校结合县和学区工作安排，加强学生的素质教育，注重学生的特长培养。学校分
别参加了艺术节、读书节等活动，另外还组织学生参加幼儿园的毕业汇演活动，极大地丰
富了学生的课余生活。
摘要：
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作者：shokzz
分类：个人总结
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时间：2024-08-19
