学年上期六年级班主任工作总结(精选32篇)

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学年上期六年级班主任工作总结(精选 32 篇)
学年上期六年 班主任工作 总结 1
     杨洁群   转眼一学期就要过去了,做班主任和学生相处的一幕幕在脑海闪现。我热
爱教师这份职业,所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也是甜蜜的回
忆。由于我新接任该班,鉴于以前对该届学生的了解,我深深地感到想当好这个班主任太
过不易,于是,我努力地接近他们,把自己融进孩子们的心中。
    ——一、细心关爱 让学生在校体验家的温暖
    每一个学生都是家长的宝贝,但现在他们大部分是留守儿童,需要更多的关爱和沟
通。在学校,我们要让他体会到家的感觉。教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱。它是放
射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东
西,激发他们扬帆前进。
    二、把握谈心的尺度
    我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现学生会因为我的一
句赞美而表现出色。所以他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,
于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。
    当然,事物都是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就
是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,
并鼓励他们下决心改正,给他们信心。
    三、为人师表,率先垂范。
    我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时
与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的
“ ”影响。俗话说: 身教重于言教。 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样范的作
,会对学生产生潜移默化的影响,其是对别能力、自能力较差的年级孩子,影
出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严自己,做到 要学生做
到的,老师先要做到 。
    三、加强思品德的教育
    班主任的基本是对学生进行品德教育,使他们的身心得到全面健康的发
对于六年级的孩子说,正是接受各方面教育的最了学习,我想更为重要的是
教会他们认识世界明辨,学习怎样做人。因此我利用一的班会,结具体的事
对学生进行品德教育。
    加强家校联系
    孩子的教育老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现能通过家长来获悉
同样学生在学校的表现也应及反馈给家长,下,到教育的果。因
此,在学期主动与家长们保持联系利用校信通,将一孩子的表现通知家长,共同商
,也深学生家里,进行家访,与家长进行交流
    、不足之
    当然我做的很不,班级管理出现了很多不人意的地以说班主任工作是任
重道。有人说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进的过。通过这年的
学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
    自己的工作,在和孩子交往的过中的甜酸苦辣喜怒哀乐,使我的生姿
使我过得有有味。使积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续
踏实地工作,当好一个学生爱的班主任老师。
学年上期六年 班主任工作 总结 2
    班主任工作是一项非辛苦琐碎的工作,不艰辛动和辛苦汗水是不会
的。学期我任六年级(1)班的班主任工作。回顾半的工作,总结下:
    一、氛围优良成。
    1纪律教育
    一个班级能正常的发纪律的好坏起着很大的影响,因此一人结合《小
生守则》《小学生行为和校规制订适合本实际的班级公约使学生有规可
。为好班基础
    2开展班级动,引导健康
    作为六年级的班主任,我不仅重他们好学习习培养指导他们主动地、
个性地学习,而且从方面,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行
 “ “ ”“ ” 一对一 互帮互助互学、 成心理培养 讲故擂台赛 等系列活动中,孩子们
渐拥有了好的心积极向上的心理,成了读书读报的好习
    3、鼓励竞争共同
    竞争机制便没力,个人便没危机感,更造的火花耀。要
这种相对平状态造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争用竞争激发
学生高昂斗志,发学生大的能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴
不是一成不的,以不,当他们到自己的目标后,要重新选一个有力的
竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不超越自我,这样形成一个循环
“ ”。 和时间赛跑,和成绩赛跑 的班培养了孩子们的竞争意识,自我管理的能
力,班上成了你追的学习氛围
    二、以育为主,重视养成教育。
    管理是育的重有常管理上去了,能更好地开展各项养成教育工
作,而习成也于常建立
    1自己的双手给学生做出范。
    在学校,与学生接频繁的是班主任,学生班主任的影响也最大。学生接班主
“ ”任的教育,不只听其言,其行。班主任行动做出榜样使学生 耳濡目染
,学生随手扔纸片、将乱扔的不普遍,我身一一
“ ”,送到教此,教面开逐渐起来。学生工作广大,
“ ”要想得好果,班主任必须抓每一个 用手说话 的会。比如随手排桌椅;放学
随手关上一扇窗;……学生生的细和动作,都能给学生以积极
“ ”的心理,成为学生仿榜样,进而产生 此时有声 的果。
    2 加强常行为范教育,强化行为范的学期我组织学生认学习
“ ”《小学生常行为开展争创 行为动,要每位学言语文
上、热爱动、究卫生、爱物、俭朴节。这些方面容就是学们
好行为习基本。这学期我们班学生的生、学习习行为习都有了
比较大的进
    3建立检查度,让常规养成教育自觉
    成教育就是通过各项活动,使同学们言行 ,自觉建立检查
度,长期检查学生范的,是学生好习惯形成的关
    4加强学生礼貌教育,帮助学生建立的人
    的人健康、快乐学习的重要。我礼貌教育入手,对学生
进行教育,提倡间、班级间、师生间以间的和。我结班级
 “ → ”实际建立 班主任 班 学生 管理结检查度,层层检查。分
检查学生每的家作纪律清卫质量等方面天晨
课根据检查反馈结果进行教育。
    三、培养学生好的习
    班主任在的工作重和中心任,是整顿班级纪律培养学生好的行为习
和学习习。这一任必须由班主任下决心,动真格采取,并
     积极抓好后进生的转工作,努力使后进生以失败,以。 后进生
的教育和管理是班主任工作的是影响班级体教育教学关重要
的一。在这方面,我作为班主任先做到了以正度对他们,深调查摸底
他们所以成为差生的因,做到了因材施教,对他们处处,时时心相
正做他们的知心朋友、最朋友时对后进生加强心理帮助他们或减
种种心理,让他们认识到自己的价值时,我还创条件会让后进生表现其
优点和长处,时赞扬他们,使他们到成乐和
    这个学年的班主任工作,我也积累了一经验,这经验是我将管理班级的
当然,我深感班主任工作任重大,需不磨练提。我希望吸取到更多的班主任
工作经验,把班主任工作做得更好
摘要:

学年上期六年级班主任工作总结(精选32篇)学年上期六年班主任工作篇级总结1   杨洁群    转眼一学期就要过去了,做班主任和学生相处的一幕幕在脑海闪现。我热爱教师这份职业,所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也是甜蜜的回忆。由于我新接任该班,鉴于以前对该届学生的了解,我深深地感到想当好这个班主任太过不易,于是,我努力地接近他们,把自己融进孩子们的心中。  ——一、细心关爱让学生在校体验家的温暖  每一个学生都是家长的宝贝,但现在他们大部分是留守儿童,需要更多的关爱和沟通。在学校,我们要让他体会到家的感觉。教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的...

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