四年级班主任工作总结1500字（通用30篇）
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四年级班主任工作总结 1500 字（通用 30 篇）
四年 班主任工作级 总结 1500 字 篇 1
不知不觉间，期末如期而至。这个学期，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的
大力支持和配合下，完成了学校领导交给的各项任务。回顾这半年的班主任工作，总结如
下。
一、了解学生，尊重学生，全面提升
班级 62 名学生，由于家庭状况不同，家长素质不一，孩子之间差异是存在的，而且
应该说很大。尤其是我们班，学习差、纪律差的学生还是占有一定的比例的。有些孩子家
长对孩子教育无任何希望，或者对孩子出现的问题也相当的麻木，孩子自身也对自己失去
信心，批评和说教在他们身上起不到任何作用。调动他们学习积极性，激发他们的上进心
“ ”是班级整体提升的前提。爱默森曾经说过： 教育成功的秘密在于尊重学生。 尊重他们，
首先要尊重他们的成绩，允许他们学习的差异，允许他们不能完成作业，允许他们有些许
的调皮。只要他们身上有长处，就不遗余力地表扬、夸大，忽略他们的短处，树立他们的
自信心。班级的房起航同学就是班级里面最让我头疼的学生。以前上课不听讲，然后趁着
同学不注意做点坏事情，班级里名声很坏，平日里没有人愿意和他玩，没有人喜欢与他一
桌或者前后桌。但，由于父母长期没有时间管理他，他很自立，每天都是自己上学。为
此，我在同学面前表扬了他，并夸奖他懂事，孝顺。每次只要他成绩有些许的进步，我就
通 校 通大力宣 ，孩子的父母知道了非常高 ，也开始关注自己孩子的学 和生活。过 讯 讲 兴 习
慢慢的，这个平时不听讲的孩子开始听讲，学习也更加用心了，纪律也越来越好了。在他
的带动下，班级的其他孩子也积极表现，我的夸奖让他们也开始赏识自己，课上学习的劲
头也越来越足。同样，班级优秀的孩子，也不甘示弱积极表现，班级学生积极上进，学习
热情高涨。尊重学生，让我收获了班级学生整体的提升。
二、因势利导，奖惩结合，培养干部
由于我是半路接手的班级，班级干部没有做过大的调整。又由于班级整体较弱，班级
干部建设一直滞后，表现在：班级干部服务意识差，不响应学校号召，应付老师布置的工
作等等，甚至在学校和班级的一些工作上给老师出难题，拖后腿。一个班的集体面貌如
“ ” “ ”何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着 以点带面 和 以面带面 的作
用，是班主任的左右手。培养干部，提升他 的能力，班主任工作才能逐 从繁重走向们渐 简
单与轻松，才能使班级学生得到榜样的正面的积极的引领，班级才能有凝聚力和战斗力。
马上五年级了，如何改变，培养班级干部确实迫在眉睫。针对班级段星宇同学能完成早自
习试卷的成绩记录和改正记录(之前，学生不交早自习作业的不改作业的大有人在)，我给
“予了这样的评价： 班级有你这样负责任的学生，懒散的学生无路可逃，班级才有希
”望。 在我的鼓励下，李家美等一些素质较好的班级干部，对老师交代的事情办得有头有
尾，工作彻底，没有遗漏，提升了班级学习的效率。因势利导，鼓励进步，树立了班级干
部认真踏实的服务作风。
班级干部管理班级纪律应该说难度较大，因为现在的孩子真的谁也不服谁难管，但也
存在班级干部应付怕得罪人的心理。我通过指派有能力的 5名学生每人管理一天课间纪律
来训练他们。通过观察，我发现指派的班级干部有的自己课上管不住自己，不能起到示范
作用。有的根本就是应付和敷衍。我及时对他们发出了警告，并对不作为的学生干部采取
了罚下的处理。当然对表现优异的班级干部不遗余力，大力表扬，为干部树立楷模。有些
被罚下的班级干部慢慢发现了自己的错误，积极表现，我也尊重他给他改过的机会。奖惩
结合，使班级干部更明确了工作的职责，提升了他们工作的能力。
班级干部在学校的各项工作中表现得更积极，更主动。尤其欣喜的是，在我期末外出
判卷的一天里，班级干部组织学生答卷 5张，并进行了批阅和记录，并针对学生试卷中错
误进行了讲评。班级干部真正发挥了应有的作用，半年的努力终于开花结果。
三、配合政教，落实常规，养成习惯
“培根曾经说过： 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人
”从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 习惯的养成不是一朝一夕能够完成，需
要教师常抓不懈。利用班级队会和班会时间，落实关于常规教育。同时，也配合学校德育
处的道德小存折活动，强化学生行为和学习习惯的养成。上课铃响立即坐好，正确对待老
师的批评等活动，帮助科任教师上课教学有序，流程更顺畅，提高了课堂教学的效率。学
生课上好的学习习惯，也得到了所有任课教师的好评。班级这学期承担了科学、思品、体
育的配课任务，反响较好。
经过一个学期的努力，班级取得了一些成绩：
校运动会，班级取得了精神文明奖项。
“ ”校园英语剧获得三等奖，马一含同学也被评为 英伦好声音。
张均贺在科普手抄报评比中荣获二等奖。
刘志祥、张贺在七巧板大赛中分获得二、三等奖。
郭雨力在学校发明创造比赛中，获得一等奖。
杨墨含在学校诗歌创作大赛中，获得一等奖。
杨墨含在学校计算能手比赛中，获得年级唯一的满分。
随着学生年龄的增长，他们的思想和行为时时在变化，关注他们的成长，用心去感
受，用爱去教育，相信未来的八班会越来越美好!
四年 班主任工作级 总结 1500 字 篇 2
我班是四年三班，有 77 人，其中女生 35 人。学生年 在龄10—12 岁，思想水平不一。
但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来
的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。半年来，我根据学校少先队
大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的
行为规范，收到显着成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同
学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的
“小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了 团结、务实、积极、争
”先 的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其
是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一
次的班队会对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言
一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了
扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德
素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键
在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而
是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓
日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂
纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感
和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
三、加强了班级安全教育。
本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让
“每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能 高高兴兴上学来，平平安安
”回家去 。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情
况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行电话沟通、碰
头会面等形式。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视
了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长
的责任感，收到了较好的效果。
五、开展丰富多彩的活班级动。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了《经典诗文诵读
比赛》、和体操表演。针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行
为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织秋季运动会活动中，我班学生刻苦训
练，团结拼搏，荣获第二的成绩。
总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，当然
这也是今后班级教育工作的努力的方向。
四年 班主任工作级 总结 1500 字 篇 3
在20_——20_学年度上学期本人担任四年级_班的班主任工作，在学校整体思想的指
导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友
、刻苦学 、互相帮助、遵守 律的良好局面，是一个具有 凝聚力、核心力和向心爱 习 纪 较强
力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学
摘要：
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四年级班主任工作总结1500字（通用30篇）四年班主任工作级总结1500字篇1 不知不觉间，期末如期而至。这个学期，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，完成了学校领导交给的各项任务。回顾这半年的班主任工作，总结如下。 一、了解学生，尊重学生，全面提升 班级62名学生，由于家庭状况不同，家长素质不一，孩子之间差异是存在的，而且应该说很大。尤其是我们班，学习差、纪律差的学生还是占有一定的比例的。有些孩子家长对孩子教育无任何希望，或者对孩子出现的问题也相当的麻木，孩子自身也对自己失去信心，批评和说教在他们身上起不到任何作用。调动他们学习积极性，激发他们的上进心“”是班级整体...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
