小学五年级教师年终总结多篇

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【第 1篇】小学五年 教 年 个人工作级 师 终 总结
小学五年级教师年终个人工作总结
20xx—20xx 学年,我担任五(六)班的班主任和数学教学工作。一年来,我自始至终以认
真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事班级管理和教学工作。现将一学期以来
的具体情况总结如下:
一、 真研究教材,制定本学期的教学 划认 计
学期开始,我反复研究新课标,了解五年级数学学生应该掌握的基础知识点,认真看新课
标的基本理念,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,采
用多种教学方法,调动学生学习数学的兴趣。认真制定教学计划,注重研究教学理论,认
真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,
从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态
站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让
学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角
度去培养良好的品德和高尚的人格。
二、注重培养学生计算能力和思维能力
我觉得五年级孩子,应重点培养计算能力和思维能力,为以后的学习打基础。我坚持每天
课前三分钟口算,以提高学生的计算能力。中午 2—3 道拓展思维题,由简单到较难,以
调动学生学习数学的积极性,开发学生的思维能力和解决实际问题的能力。
三、认真备好每节课,做好教学的每一个环节
在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后
三个方面抓起:一是抓课前准备。在课前认真钻研教材,认真备课,多方面去搜集相关资
料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用
多媒体教学,如:投影、幻漫画录音等通过培养学生学习数学的兴趣,
调动学生学习的积极性、主动性,提高课的教学质量,按时完成教学任务。二是抓课
教学。我首先好课教学,关注体学生,做好信息,调动学生的注意力,使
持相对的定。同时发学生的情使他们产快乐情,创造良好的课
气氛。并我注意了课堂语言的简,课提问面向全体学生,发学生的学习兴趣,
讲练结合,布置家庭作业少而精,轻学生担。三是抓课后辅导。要提高教学质
量,要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩缺乏自制力,在学习上现为不能按
完成作业,的学生还抄袭作业。种行为,我把抓好学生的思作为工作的一
项原则,并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的'各自情况,
制定学习计划和标。
爱心育人,培养高质人
爱心事业,为培养高质的下一,我刻关注学生的身心健康根据学生的个性
点去点拔引导,对别差生,用课次倾谈鼓励其确立正确的学习态度,积极
面对人生,生,教育其戒骄戒躁努上,再接再厉再创通过现实生活中
范,让学生树立自觉从德、、体、劳全方面去发展自己的念,树立崇
大的理
五、在问题
1、学生没有一种好的学习习没有创造出良好的学习氛围
2、学生的转化没有,个没有转化好,极分化比较严重。
3、基础知识掌握不牢固,理解能力较,知识学得较没有举一反三的能力。
4、自己的知识面较,教学理论掌握的到一种好的、合自己的、合本班
学生的、前环的教学子。
六、努力方向
1、注重培养学生良好的学习习,多表扬,多鼓励
2、在学生身上多下工,多发现他们闪光点,以表扬为主,多一
3、坚持习口算和计算题,提高计算能力、对应用题教学生分方法,培养思维能
力。
5、认真钻研教材,把握教材的难,重点。实基础知识。
6、多看些与数学关的书籍向有经验的教师多教,多沟通找差距,补不,以提
高自己的教学水平,坚持反思。
7、工作尽可能做考虑周全往往决定成败
,在以后的教学工作中,要不总结经验,力提高自己的教学水平,还要多下功夫
对个别差生的辅导,相问题都会迎刃而解,我信有耕耘总会有收获!
【第 2篇】小学五年 教 年 尾范文级 师 终总结结
,在以后的教学工作中,要不总结经验,力提高自己的教学水平,还要多下功夫
对个别差生的辅导,相问题都会迎刃而解,我信有耕耘总会有收获!
【第 3篇】小学五年 教 年 范文级 师 终总结 头语
20xx-20xx 学年,我担任五()班的班主任和数学教学工作。一年来,我自始至终以认
真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事班级管理和教学工作。现将一学期以来
的具体情况总结如下:
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文。
摘要:

编辑:小学五年级教师年终总结多篇为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】小学五年教年个人工作级师终总结小学五年级教师年终个人工作总结20xx—20xx学年,我担任五(六)班的班主任和数学教学工作。一年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事班级管理和教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下:一、真研究教材,制定本学期的教学划认计学期开始,我反复研究新课标,了解五年级数学学生应该掌握的基础知识点,认真看新课标的基本理念,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,采用多种教学方法,调动学生学习数学的兴趣。认真制定教学计划,注重研究...

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