20xx-20xx年上学期数学教学工作总结（通用28篇）
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20xx-20xx 年上学期数学教学工作总结（通用 28 篇）
20xx-20xx 年上学期数学教学工作 篇总结 1
本学期，我担任小学五(1)和五(4)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认
“真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 书山无路勤为径，学海无
”涯苦作舟。 学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学
多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，没有广博的知
“ ” “ ”识，就不能很好地解学生之 惑 ，传为人之 道 。所以我在这学期里，能认真参加学校开
展的各项活动，积极争取学习的机会。此外，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的
教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
其次，我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活
动，上好每节课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的
教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生
活中的现象，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻根据学生的个性特点去点拨引导，
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优
生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树
立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
虽然我没做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学
生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖
国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对
学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。我用我的心去教诲我的
学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。
根据我所任教班级的实际情况，两极分化比较严重。面对后进生，我真正做到以情动
“ ”人：首先做到 真诚 二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，
做到言出必行;“ ”其次做到 接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看
法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们
“ ”自由讨论。最后做到 理解 二字，即通过学生的眼睛看事物。但由于班级人数较多，学生
学习自觉性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期出现的这些不足,我将在
以后的教学工作中，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别
差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信耕耘总会有收获的一天!
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教
学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。运用多种教学方
法，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相
信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
20xx-20xx 年上学期数学教学工作 篇总结 2
光阴荏苒，一个忙忙碌碌、充满挑战的学期结束了，回顾这一学期的工作，我们教研
组的五位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教
学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作
情况总结如下：
一、加强理论学习，提高教师自身修养。
尺有所短，寸有所长。只有多学习、多交流才能取人之长，补己之短。本学期，我们
认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，转变教师的教学观念，以基础教
育改革的新理念为指导。并能积极主动地参加校内外的各种听课和学习，并及时写好听课
反思或随感。在青年教师学科知识竞赛中，我们组教师分获 2个二等奖，1个三等奖。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
在常规教学工作中，我们组教师严格执行课程计划，按要求备足、备好课。学期初，
我们组老师认真学习了教学计划，明确了工作方向和重点，根据班级的实际情况制定了切
实可行的教学计划。为了充分发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用
了集体学习教材，讨论研究重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体分节备课，每位老
师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改，在教学上
体现出自己的个性.让每位老师上好每一堂课。针对沈星梅老师的校级公开课《乘法口诀
练习课》，我们组积极开展备课议课磨课活动，在教学展示时获得了听课老师的好评。
我们组老师重视学生对数学的认识过程，使学生体会和认识解决数学问题的过程是一
个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测等等的过程。课堂上能重视学生的情感体验，使
学生在数学学习中获得成功的快乐，锻炼克服困难的意志，树立自信心;重视学生在解决
问题的过程中发展探索与创新精神，体验解决问题策略的多样性，学会与他人合作，学习
数学的表达和交流。
低年级口算是孩子学习数学的奠基石，为了提高兴趣，奠定坚实的基础，我们开展了
多种形式的口算训练，乘法口算的过关测试，以及两位数加减两位数的笔算竞赛，评出口
算小能手和笔算之星，提高了口算兴趣，培养了良好的口算能力。
平时我们还注意对易错题集中练习，开展比一比，谁的课堂作业更漂亮，评出作业之
星，学期末再评出作业小能手，使学生作业的书写规范也得到进一步加强。
三、深入课题研究，创新课堂教学
新时代需要新教师，新教师要有新理念，会学习，会研究。我们组教师以课题研究为
内容，以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，认真开展
好课题研讨活动。
本学期，沈星梅老 的市 《使用人教版小学数学教材 行 指 的研究》已师级课题进阅读 导
完成结题，并在组内进行了展示交流与全面的实施。本课题通过指导学生阅读课本上的主
题图、例题、习题，总结数学阅读的有效方法，让学生划一划、圈一圈关键词，采用品注
式的阅读方法读清题意，再分析解题方法，学习效果有明显提高。同时，李秋琳老师的校
级课题《小学数学练习课设计有效性》立项，针对作业设计，作业量等问题进行讨论，平
时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业，从而提高
数学学习的能力和积极性。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中
大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
20xx-20xx 年上学期数学教学工作 篇总结 3
“数学教学工作，坚持面向全体学生，围绕 人人学有价值的数学、人人都能获得必需
”的数学、不同的人在数学上得到不同的发展 展开教学工作，跟以往进行比较反思，具体
体现在：
一、摒弃旧的教学观念，建立全新的教学理念。在教学中，改变了自己在以往在课堂
“ ”教学中的主角角色：将要讲述的内容为自己编好剧本 ，然后自己在讲坛上尽情演绎，将
“ ”知识灌输给学生。而现在是给学生编好剧本 ，为学生创设学习的情境，让学生在课堂上
充当主角，在教师的引导下进行演绎，自主、合作地获取知识。事实证明，这一教学理念
的实施，从根本上改变了过去教师讲学生听的师生各自信息无互动的枯燥学习模式，使学
“ ”生参与学习的热情大大提高，学习的效果不言而喻。如：在 有理数加减运算法则的教学
“上，常规的教法是通过 向东、向西的连续走动几米，最终是向东或向西走了几米并结合
数轴总结出有理数加法法则，然后再学习有理数减法转化为加法的法则，最后各自按法则
”计算，而大家很清楚，课本上的有理数加法法则对于刚升上初中的学生来说是很繁、很
难的：确定和的符号要分同号、异号，异号的还看绝对值谁大;确定和的绝对值又要分将
“ ”两加数的绝对值是相加还是相减。这里学生存在着几大困难：首先， 绝对值是新学知
“ ”识，学生并不熟练，还要要求学生用 绝对值来总结出加减法则更难。其次，法则分类复
杂：类中再分类。因此，学生要运用法则计算很难，不要说理解法则，就是要记清楚法则
“ ”也不是易事。因此，我们在新的教学理念及非线性主干循环活动型单元教学模式的启导
“ ”下，采取了用学生所熟悉的输赢球 的模式去让学生学习这一主干内容：堂上让本班学生
与邻班学生含别代表足球赛的交战双方，用正、负数表示上、下半场及全场的输赢球数，
通过若干有代性的案例的计算，学生很容易理解和体会到：上、下半场一赢再赢或一输再
输，结果必然是赢或输得越多(数字累加);有输有赢用输赢抵消也很容易得出结果。有理
“ ”数的加减法用输赢球 去理解算理学生很易理解和掌握，实践证明，基础很差的同学也能
很快掌握。
在新课标的新理念下，数学教学要尽可能地让学生去做一做从中探索规律和发现规
律，通过小组讨论达到学习经验共享，培养合作意识、培养交流的能力、提高表达能力。
如在《用字母表示数》一课，通过用牙签棒搭正方形游戏引入来创设学习的情境，学生分
小组按要求搭正方形，然后讨论回答：1、按图搭正方形 2、找出正方形的个数与牙签根
数之间的关系3、写出 n个正方形需用的牙签根数(用含n的式子表示) 4、展示成果，组
间交流总结给出充分的时间让学生讨论发现、交流、评议，教师鼓励、支持、启导，但不
能占用太多时间。面对他们的研究，突出用字母表示数的简明性、一般性，对比用文字、
用画图让学生体会其优越性，并指出在学习完本章书后你们就会明你们所得出的式子
4+3(n-1)、2n+(n+1)、4n-(n-1)都可以化简成为1+3n，从而为今后的学习埋下伏笔。这种
开放的课堂，可以让学生在有意义的活动中亲身参与、独立探索、合作交流，并逐步构建
自己的数学知识、发展自己的数学能力和创新意识。再如，在第四章的学习中，通过学生
对图标的收集与交流、制作长方体、正方体纸盒，然后展开去展现它们丰富多样的展开
摘要：
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20xx-20xx年上学期数学教学工作总结（通用28篇）20xx-20xx年上学期数学教学工作篇总结1 本学期，我担任小学五(1)和五(4)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认“真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。书山无路勤为径，学海无”涯苦作舟。学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，没有广博的知“”“”识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，积极争取学习的机会。此外，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念...
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