大班教育教学情况总结多篇

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2024-08-19
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【导语】大班教育教学情况总结多篇为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带
来帮助。
【第 1篇】幼儿园大班教育教学工作总结
幼儿园大班教育教学工作总结
本学期我们幼儿园的教科研工作,以科研兴园为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质
量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。现总结如下:
一、营造学习氛围,加强教学研究
充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精
神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力。我们
在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原
则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自
己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师
认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中
的合理呈现。除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的机会,虽然外出参观学习
的机会不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反馈所学经验,利用介绍、照片、录像
等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理性的认识。
二.开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径.
1.优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘
教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,
分析教材,改变教学策略。
2. 以抓骨干,带一片的工作策略,积极进行课堂教学改革 ,积极创新,以榜样、模范的
教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
3.园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,我兼小班音乐、美术
两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚
心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水
平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。
三、提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应。
如:新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿
园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到
了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范教师教学
行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。为开展顺
利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者
还是欣赏者等等。
一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤
恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不
断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。
【第 2篇】20xx-20xx 学年大班教育教学工作 范文总结
20xx-20xx 大班教育教学工作总结一
大四班本期幼儿 48 名,其中女小朋友 16 人,男小朋友 32 人,本期的教学工作在园领导的关
心与支持下,特别是在业务园长的指导下,通过我班三位教师的共同努力,以 完成了现圆满
各科的教学任务,具体总结如下:
《我最喜欢的动画片》(2 月16--3 月15)其中 主 我看 的 画片预设 题 过动,我喜欢的动画片
人物,激发了幼儿参加活动的兴趣,他们不仅说出了自己看过的动画片的名称还与老师一起
进行了主题环境创设,如哪吒闹海葫芦兄弟樱桃小丸子狮子王西游记奥特曼白雪公主黑猫
警长等.在我喜欢的的动画片人物谈话中,小朋友根据动画片中人物的不同特别点,进行了
正义与邪恶的分类,生成了正邪大比拼与神奇宝贝的活动.在所有动画片人物中幼儿最为喜
欢与模仿的是孙悟空.最感兴趣的动画片是西游记,于是我们以西游记为主线开展了大量的
活动.水帘洞乐翻天,大闹水晶空,小石猴,三打白骨精.猪八戒吃西瓜.芭蕉扇.通过这些活
动培养了幼儿分辨事非的能力,教育了幼儿爱清洁讲卫生,不乱丢果皮,培养幼儿的良好卫
生习惯.初步让幼儿懂得了爱同们爱家人爱教师,心理要有别人不能只想着自己.在以西游
记为主题的更深层活动中,让幼儿心目中的英雄人物----孙悟空各其它角色继续登场,通过
有趣的故事情节带领幼儿进入一个新的学习与发展的情景,在音乐活动中感受体验孙悟空
的特点.运用形体动作表现孙悟空的角色特征.展开假如我是孙悟空我会变成.....的讨论,
激发幼儿思维的发展.在科学实验中培养敢于假设和乐于实验的科学态度,初步观察热胀冷
缩的现象(科学实验.神奇魔瓶)通过比较认识现代社会的进步与发展,启发幼儿想象设计了
超级武器.与此同时在美术方面小朋友开展了泥工制作猴子,手工制作人物头示与不同的兵
器.
《冬去春来》、(3 月15--3 月19)结合季节特点让孩子们寻找了角了春天的特征,让孩子
们知道了冬去春来植物的变化,气候的变化,人 衣着的 化们 变 ,着重培养了孩子的观察力,整
个主题中小朋友生成了活动小草变绿了,柳树发芽,桃花迎春花开.在春游活动中找春天,柳
树让我摸摸你,樱花开得真漂亮,进一步让幼儿了解了春天的特征.通过故事了解冬眠的动
物开始醒来,小朋友能按命题进行画面构思,并用废旧材料动手制作.表达自己的感受.
《不一样的我》(3 月22 日--4 月9日)引导幼儿从外形入手,知道自己是是区别于任何一个
人的独立个体形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在外形,名字,个性,能力等方
面的独特性.并借助社会评论来完善自己的角色形象,在此基础上,让幼儿继续观注那些曾
经感动过自己的英雄与身边的同龄伙伴.并能从他们那里吸取以滋润自己成长的点点滴滴.
在环境创设中布置了我的面具展示栏,布置了自我欣赏墙报,布置了闪亮的星空墙饰,悬挂
了幼儿自制的我的标记牌,展开了假如我是......讨论.小朋友想象力丰富多采,语言表达
清楚,他们有的说,假如我是农民伯伯我就会种出吃瓜瓤后人们可以用它房子的西瓜.假如
我变成会说话的铃铛,我会让它与伙伴们在一起,永远快乐没烦恼.假如我是太空人,我会与
地球人做好朋友....等.在我很特别的活动中,幼儿以自我欣赏的眼光去努力发现自己与众
不同的特征,并用我很特别,因为我....的句式进行自己我描述,大多数幼儿能在同伴与教
师面前大胆夸张地介绍自己的特征,如.如特别,因为我梳了四个小辫.我特别,我与大头儿
子的头一个样,我特别,我有一双大大的眼睛.....在故事,我喜欢我自己的活动中,通过故
事,进一步认识自我,知道了每一个人都有自己值得骄傲值得别人学习的地方,幼儿在谈话
中大胆地评价了自我,展示自己的长处,增强了自信心.我能够的活动中,幼儿尝试了身体的
柔韧性通过不同的动作变化,体验了身体姿态变化的趣味性.在我来学英雄的活动中,幼儿
能积极参与体能锻炼,进行了快跑,双脚并跳,原地跳高触物.等多项练习,大部份小朋友的
动作协调灵活.
《大自然的语言》(4 月9日--5 月14 日)大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,它为人类提
供了生存的条件,为人类创造了美好的生活,大自然有着足以让孩子陶醉的魅力,大自然中
到处都有让幼儿悠游其中,快乐学习的素材。在此主题活动的进程中,以'小水滴旅行
记'为开端创设问题情景,引导幼儿观注自然现象,让他们与顽皮的小水滴结伴,与祥和温暖
的太阳交谈,与神秘莫测的雾捉迷藏,与变化多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,赋于
直观的自然现象以生命.我们在为幼儿提供体验与相象空间的同时,为其创设更为广阔的自
由表现和表达的空间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识.从而让孩子了
解这些自然现象与人类的关系.墙角张贴了天气记录表,供幼儿每天 察后观记录,布置了小
水滴旅行图.设立了你知道栏目.幼儿收集有关大自然语言的信息,如小蚂蚁搬家,告诉我们
天要下雨了等等.活动室中吊挂了一些气象标志,如纸板做出的太阳,月亮,雨滴,闪电等图
形,烘托主题气氛.在小水滴旅行的活动中,小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及过程,
对小水滴的变化过程非常感兴趣,活动中小朋友初步了解了水受热变成了水蒸气,水蒸气升
空遇冷变化水的过程,延伸活动画小水滴旅行小朋友能根据自己的理解把小水滴想旅行的
动态画出来,在教师贩鼓励下进行了环境创设,表演活动中,幼儿能根据故事的发展顺序表
演小水滴旅行的过程.在小河里---太阳照得暖洋洋洋---身子变轻---飞上天空---遇到风
爷爷---几个小水滴抱成一团---变成细水滴---变成云---越来越冷,身子越来越重---落下
(变成了雨).
20xx-20xx 大班教育教学工作总结二
幼儿园常规教学管理工作是推进保教工作的关键,做好教学常规管理工作是最基本的前提
和保证。本学期,我园教育教学管理工作在上级幼教主管部门的关心支持和在园长的精心
“ ”指导下,继续以 促进教师专业发展、提高课堂教学质量 为工作重心,扎实基础、追求优
质,在实践中努力提高保教质量和促进幼儿发展。在这半年里,工作是繁忙的,却又是充
实的,回忆一学期来有成功的喜悦,也有失败的伤痛,转眼已接近尾声,现将一学期以来
在教学管理工作方面所作出的努力和取得的成绩总结如下:
一、狠抓日常工作,提高工作实效。
1、用心、用情、用智慧,日常工作人性化
在日常工作中教师们用母亲般的爱,细心呵护着孩子们;用一颗金子般的心来感化温暖着
孩子们;用自己的才思敏捷启迪开导着孩子们。教师们关注幼儿,解读幼儿,尊重幼儿的
身心发展规律和学习特点,为幼儿的发展创造了良好的条件,使孩子们的童年生活过得丰
富多彩,充满五色阳光。
摘要:
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【导语】大班教育教学情况总结多篇为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】幼儿园大班教育教学工作总结幼儿园大班教育教学工作总结本学期我们幼儿园的教科研工作,以科研兴园为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。现总结如下:一、营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变...
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