道德与法治教学总结（精选6篇）
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2024-08-19
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篇1：道德与法治教学总结
本学期我担任七年级 1班2班3班4班的道德与法治学科教学任 和七年 年 工作。务 级 级长
一个学期以来，本人自始至终以认真严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教
学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，同时也使
自己的教育教学水平和思想觉悟不断提高，顺利的完成了教育教学任务。现将一学期以来
的具体教学工作情况总结如下。
一、主要工作和成绩
作为政治科任教师的我，开学初便认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课
和教学，积极参加教研活动和备课组活动。经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长
补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼，轻松，
认真的精神状态面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标
准》进行施教。尊重学生在教学过程中的主体地位和作用，培养学生的自觉性，创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权交给学生。让学生有自己的学习时间，重视学生知
识和技能的掌握，健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的
思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面多角度去培养，创造条件使学生
创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造
力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价
值的体现。在教育教学过程中，始终以良好的心态和形象面对学生。做学生的表率我坚信
教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术更需要的是具有
高尚人格和师德品质，因此作为老师，我时刻注意加强修养自己的师德秉性。
在课堂教学方面，我设置了五分钟的时事评论环节让学生关注时事分析，提高辩证分析的
能力。在讲授新课时，充分挖掘实证材料，从学生身边入手，结合丰富的多媒体，增强政
治课堂的趣味性及体现学生的主体性。在课后每周坚持批改四个班的作业及练习册，以课
堂默写的形式落实学生的背诵情况，夯实知识基础。个别后进生利用课间多次谈话。鼓励
其确立正确的学习态度。积极面对人生，而对于优生教育其戒骄戒躁，努力向上，再接再
厉再创佳绩。
本学期的月考中开始所带的六个班的成绩比同类型的班级成绩高出十来分，期中考试中，
后来所带的四个班的班级平均分和优秀率也有很大的进步。
二、经验和体会
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点难点，多采用直观的
教法。结合学生的实际情况，突出重点，突破难点。
3、严抓作业背诵落实情况。
三、存在不足以及今后打算
1、教学中以传统方法为主，缺少创新意识。学生的学习习惯的养成教育不够成功，培优
扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
2、继续更新观念，努力实践主体教学，积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量。加
大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文，继续加强业务学习，提高自身的业
务素质。
本学期由于在实践中努力摸索领悟，在工作中认真学习，在学习中仔细研讨总结，在总结
中成长前进，各方面有了很大的进步和提高，切实有效的由新课程的旁观者。变成新课程
的参与者和实践者，投身到新课程改革中。并在实践中臻于成熟。
“”金无足赤，人无完人 ，我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时
代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己。不断总结
经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为
教育事业奉献自己的力量。
篇2：道德与法治教学总结
本学期，本人担任八年级四个班和七年级一个班的道德与法治教学工作。在工作中，本人
严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有步骤地开展，圆
满地完成了本学期的教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进
步，现对本学期教育教学工作总结如下：
一、注重教学方法的运用，提高教学效率教学过程中老师是教学的引领者和组织者。讲求
方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。上课内容丰富，理论联系实际，讲
课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精
神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回顾自己的授课，我感到有点
愧疚，因为个别时候我并不能很好地做到这点。 我觉得，以后要采取有利方法解决课堂
中的问题，努力做到认真备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
二、加强对学生的管理，及时转变教学观念
由于八年级的学生已经有了一定的学习自觉性和自我管理能力，大部分学生能够坚持学
习，养成了良好的学习习惯。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。因此，
除了课堂练习外，还需要让学生在平常多练习。发现问题及时纠正。课后发现学生作业有
问题及时进行讲解;“ ”让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取 一对一 的监督
方式，确保他们不落后。努力和学生交流、沟通，充分了解学生，了解九年级学生的特
点，了
解他们的心理，对他们的需要，做到心中有数，然后综合各种因素认真备课，优化教学设
计。同时，我力求实现讲课的简洁化，做到不拖泥带水；同时注意知识理论与社会实践相
结合，使学生感觉到这门功课对自己人生的意义和价值，从而产生学习的动力；最后，讲
练结合，理论与社会热点相结合也是自己在教学中总结和坚持的原则之一。
三、 研 ，挖掘教材，科学复 考。钻课标 习备
为了进一步提高教育教学质量，有针对性地复习，首先我认真钻研教材与《课程标准》，
对教材全面重点复习一遍，让学生有个整体感知、加深印象，并结合往年经验对部分考点
进行补充和拓展。复习中结合学生的实际进行有针对性的辅导，对其中各类题型的解题方
法进行总结归纳，提高学生做题的速度和效益，并将这一方法总结推广，让学生逐个掌
握，争取不漏一人，有利于整体成绩的提高。为了提高得分率，我先让学生把所有资料的
`错题进行了整理，重点分析错误的原因并结合个人实际提出整改措施，。
在今后的教学工作中，我继续努力，争取在新的学期里取得更好的成绩。
篇3：道德与法治教学总结
过去一学期我按照学校的安排，任七年级 96、99 班的道德与法治教育教学工作。一学期
来，我自始至终以认真、严谨的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，现将工作总
结如下：
一、思想道德方面
作为道德与法治教师应该更加严格要求自己。根据学科特点，通过在网络上寻找国内外热
点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导，主动向其他老师学习，来提高自己的教学水
平。
二、知识能力方面
1、知识更新。为了适应不断变化、发展的教育形势，经常上网查阅资料，以便很好的指
导教学工作。
2、教育教学能力。首先，能把握教材，以提高学生分析问题、解决问题能力为目标，切
实落实学生的创新思维和创造能力。其次，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知
识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力。再次，尊重学生，
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能
力。
三、教学效果
经过自己一学期的刻苦努力，在本学期的期末水平考试中，两个班都取得较好的成绩，96
班平均分为68.34；99 班平均分为66.10。学生思想道德水平有明显提高，自己的教学能
力、综合素质也得到了很大提高。纵观整个年级的成绩，我们班的情况和理想中的效果还
有较大的差距。
当然，俗语说:“ ”金无足赤，人无完人 ，在教育教学中,还存在一些问题，有学生的，也
有教师自身的。在今后的教育教学工作中，我将更加努力，不断总结经验，在教学成绩上
再上一个台阶，争取在以后的工作中能有所改观，以回报学生家长和社会。
摘要：
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