工作学习培训收获心得体会新版多篇
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工作带来帮助。
工作学 培 收 心得体会习训获 1
通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活
动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，
业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了
做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识
培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21 世纪是知识经济社会，是电子
化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个
个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的
工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思
维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务
知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们
提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才
能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
1、是要不断强化全局意识和责任意识。
2、是要加强沟通与协调，熟练工作方法。
3、是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。
4、是要宽宏大量，学会包容。
5、是要注重文明礼仪，增强综合素质。
6、是要廉洁自律，加强思想道德修养。
总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在
理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机
会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、
采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格
的干部。
工作学习培训收获心得体会 2
培训已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活
“水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的 文化大
”餐，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识及精湛的理论阐
述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;
一、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成
”功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。当我听了几位专家的讲
座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善
待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观
念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样
的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定
“ ”“ ”要在课堂教学中保证 教师主导学生主体 的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取
材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，
教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教
材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成
的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、在反思中进步、成长
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知
“ ”识积累和深厚的文化底蕴。能够 恰当把握教学生成 ，是与他们辛勤的付出、不断地积累
“ ”总结分不开的， 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香 是他们的最好写照。作为一名参加教
育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反
思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方
面：
1、促进自己向专业化的发展
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生
实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在
教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教
育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;
听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来
“ ”社会的成员。 老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了 。因此，教师就应着力于将
经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经
验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素
质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
2、努力转变好角色
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取
新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养
学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身
上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。
把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，
不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力
创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，
在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必
须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松
自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大
胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这
“ ”样，才能培养出新时期 发现型、发明型、创造型、创新型的学生。
3“ ” “ ”、教师要做好 言传和 身教的表率作用
(1)用心去热爱自己学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精
“ ” “ ”品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生 之所以差，原因在于他们潜能被
种.“种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的差
”生，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，
宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他
们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，
品德上每一个闪光点;
“ ”冰心曾说过： 爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。 要想成为一名优秀
的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个
正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等
地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，
“ ”使他们产生 向师性 。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增
强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事
半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染学生
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为
之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳
摘要：
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作者：shokzz
分类：心得体会
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时间：2024-08-19
