2024小学班主任工作总结优秀（精选33篇）
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2024 小学班主任工作总结优秀（精选 33 篇）
2024 小学班主任工作 秀 篇总结优 1
时间匆匆，刚刚还沉浸在紧张的学习中，转眼又到了放假，回首一学期的工作，有过
喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生，心中还是倍感欣慰。深知一个良好的班集体对每个
孩子的健康成长有很大的良好作用。因此班主任在班级有着很大作用，这就要班主任肩负
责任，每日关心学生学习情况，还要关心孩子们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康
等情况。
一、常规习惯，常抓不懈
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门
课。要求学生养成课前做好预习，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在
书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的
课堂表现，做好及时了解反馈，及时和家长沟通。最后，了解学生各学科的学习情况，针
对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常
布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每
人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
4、学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个
管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章
可依。利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给
他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
“ ”感人心者，莫先乎情。 工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热
心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多
的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!”
三、具体要求，指导到位
儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其
次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把
事情做好。
四、示范带头，直观引导
“大教育家乌申斯基曾有过这样一段话： 教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东
”西都不能代替的最有用的阳光。 小学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心
观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他
们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，
事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到
的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到
随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不
迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
“德国美学家黑格尔说：不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，
尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的
” “ ”信念。 教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就 告状 。当老师的又不能
不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的
过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针
对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的
机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
六、抓住优点，激励成长
每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困
难的信心和勇气。
“ ”让孩子永远生活在希望之中 我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩
子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要
求去做。
一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的
完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
存在的问题与工作设想
存在问题：
1、个别学生团结协作意识淡薄。
2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。
3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。
工作设想：
1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。
2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。
3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。
2024 小学班主任工作 秀 篇总结优 2
本学期在学校的安排下，本人担任小学(3)班的班主任工作。
一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放
在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集
体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3“ ”、开了主题班会 在同一起跑线上 ，警策学生。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始
在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作
用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。
我通过两个渠道来选用：
一是参阅学生在小学时的资料;
二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己
搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的
权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班
级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日
常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相
反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作
为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果
是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十
“七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过， 我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年
和教育青年更好，更伟大的呢?” “翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把 教
” “ ” “师与天地君亲供奉在一起，视为崇高而神圣的。 教育需要爱，也要培养爱。没有爱的
”教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。 这一教育名言告诉我们，爱是教
育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高
摘要：
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2024小学班主任工作总结优秀（精选33篇）2024小学班主任工作秀篇总结优1 时间匆匆，刚刚还沉浸在紧张的学习中，转眼又到了放假，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生，心中还是倍感欣慰。深知一个良好的班集体对每个孩子的健康成长有很大的良好作用。因此班主任在班级有着很大作用，这就要班主任肩负责任，每日关心学生学习情况，还要关心孩子们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。 一、常规习惯，常抓不懈 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。要求学生养成课前做好预习，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
