如何培养学生的责任感
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如何培养学生的责任感
随着社会的不断发展，学校对学生在各方面都提出了更新、更高的要求。要求学生在思想
品德、智力、能力、心理等方面全面发展。而一个人要想在各方面得到全面发展，其中起
着决定作用的还是他的责任感。一个人如果没有高度的责任感，那么在生活中，他如果遇
到一点小困难就很难克服，而不能达到想要的结果，终究会一事无成。面对未来复杂多
变、竞争激烈的社会环境，只有具备高度责任感的人才能够获得更充分的生存与发展的空
间，才能够成为社会所需要的合格人才。在小学阶段，孩子的独立意识、自我意识开始迅
速发展，这个时候正是培养责任感的最佳时期。
然而，由于种种原因，现在的学生绝大多数缺乏责任感，特别是缺乏对自己、对父母、对
学校、对社会的责任意识。那么，是什么原因导致这种情况呢？
一、学生缺乏责任感的原因
1、在当今社会的生活方式和价值观发生变化的状况下，受物质和金钱的诱惑，很多学生
只会享受丰厚物质给他们带来的快乐，不懂得关心他人，不懂得分担责任。他们的理想、
追求和人生观产生了模糊，道德观念不强，导致责任感的退化。
2、由于单亲儿童、留守儿童和流动儿童的不断增多，这些孩子面临着严重而复杂的心理
冲突和精神危机，使他们逐渐丧失了责任感。
3、现在的学生大多数是独生子女，他们在家里得到家庭成员的百般宠爱，逐渐养成自
私、依赖、追求享乐的坏习惯，导致责任意识淡薄。
由于以上诸多因素的影响，学生的人格不能获得全面健康的发展，从而抑制了整体素质的
全面提高。那么，作为教育者，我们该如何培养学生的责任感，让他们成为有责任感的现
代少年呢？结合我多年的工作实践，我认为培养学生的责任感，应从多方面抓起。
二、培养学生责任感的措施和途径。
1、在教学中培养学生的责任感。
学生的主要任务是学习，学习动机是搞好学习的动力。正确的学习动机是一种对自己、对
父母、对老师、对学校、对祖国的责任感的体现。动机的层次越高，学习动力越强、越持
久。因此，作为教师要特别重视在激发学生的学习动机中，培养学生学习责任感。要教育
学生面对学习不能单从兴趣出发，要磨练自己学习的意志，在学习中要做到能吃苦，有恒
心，有毅力。因此，在教学中，我始终对学生严格要求，想方设法帮助学生养成课前预习
的好习惯，要求学生在预习中要做好预习笔记，提出自己不懂的问题，为听课做好准备。
在课堂上，我鼓励学生主动参与课堂教学的各个环节，积极参与小组讨论，引导学生动脑
去想、动手去做、动嘴去说，有问题就问，使他们真正成为学习的主人。在完成作业上，
我要求学生要认真写好每一个字，认真完成每一项作业，认真改正每一道错题。这样，既
能把教学落到实处，又培养了学生的责任感。
2、重视榜样的示范作用培养学生的责任感
榜样的力量是无穷的。学生通过观察榜样人物的行为,会相应地去模仿他们，去学习他
们，从而产生心灵的共鸣。
首先，我经常有选择地让学生阅读一些有益的课外读物，观看一些优秀的影片。在指导学
生阅读课外读物和观看优秀影片的过程中，引导他们理解课外读物和影片中榜样人物的行
为动机，吸收榜样人物思想中的营养成分，学习他们的责任心，特别是学习他们高尚的社
会责任感。让学生在获得精神上满足的同时，产生情感共鸣，从而潜移默化地形成责任意
识。
其次，我还积极发动学生去寻找身边能体现责任感的好人好事，把学生的所见所闻编成小
报张贴在班级的后黑板上，利用班队会进行交流讨论，让每个学生审视自己的思想行为，
找出差距，确定努力方向。通过各种形式表彰那些有责任心得同学，让他们懂得做一个有
责任感的人是多么的光荣，从而使学生自觉树立对自己、对集体、对社会的责任感｡
再次，用老师的形象感染学生。多年来，我始终关爱每一个学生，上课从不迟到，认真批
改学生的作业，要求学生做到的事自己首先做到，向学生承诺的事从不失信。让学生从老
“ ”师的身上学到 对人真诚，对事负责，对班级奉献 的精神，从而培养学生的责任感。
3、开展各种有益的教育活动培养学生的责任感
只有在各种活动中让学生亲自去实践和体会，才能引起他们心灵上的回应，培养起他们的
责任感。
首先，在课堂教学中根据教学内容设置各种情境，在情境中加强对学生责任感的培养｡例
如：在语文课中让学生扮演不同的角色去了解情境中主人公的内心经历，体验主人公的责
任情感，从而激发他们的责任感。
其次，充分发挥少先队的阵地作用，通过举行各种主题班会培养学生的责任感。例如：开
“ ”展 我做班级的小主人 的主题队会，通过活动使学生明白培养责任感不但是个人健康成长
的重要保证，而且是走向成功的必备条件，以此来增强学生对集体的责任意识，让学生认
识到做一个有责任感的人是多么的光荣。
再次，组织学生参加各种社会实践活动。例如：组织学生清扫街道，到公共场所做环保宣
传，给福利院的老人送温暖等社会实践活动，可以增强学生对自然环境､对老年人的责任
感。
4、家校合作培养学生的责任感
培养孩子的责任感，需要得到家长的大力支持。所以，我每次召开家长会或到学生家做家
访时，就会告诉学生家长：培养孩子的责任感需要学校和家庭的通力合作。在家庭生活
中，家长要让孩子明确哪些事情孩子必须做，要鼓励孩子认真完成，有时还要进行督促，
让孩子在做具体的事情中明白自己的责任所在，并且养成主动做事的好习惯。例如：让孩
子打扫自己的卧室，整理自己的衣物，洗自己的衣服等等。这样，他们在做事情的过程
中，会逐渐明白这个社会是在分担责任和共同努力中运行的，从而无形中增强孩子的责任
意识。
5、在班级管理中培养学生的责任感。
引导学生积极参与班级管理，是培养学生工作责任感不可少的途径。因此，在班干部队伍
“建设中，班主任选班委成员不要有过多的限制，够标准就上，要做到班上人，人人有事
” “ ”做 ；在集体的努力方向和个人的奋斗目标中，学会做事，做到班上事，事事有人做。
让每个学生都能实现自我价值，让大多数学生得到锻炼，提高学生自我管理的能力，培养
学生关心他人、勤于为集体做好事的责任感。
现代社会不仅需要有知识、有技能的人才，同时更需要有责任感的、能承担风险的人才。
因此，加强对学生责任感的培养是我们教育者义不容辞的职责｡
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如何培养学生的责任感随着社会的不断发展，学校对学生在各方面都提出了更新、更高的要求。要求学生在思想品德、智力、能力、心理等方面全面发展。而一个人要想在各方面得到全面发展，其中起着决定作用的还是他的责任感。一个人如果没有高度的责任感，那么在生活中，他如果遇到一点小困难就很难克服，而不能达到想要的结果，终究会一事无成。面对未来复杂多、竞争激烈的社会环境，只有具备高度责任感的人才能够获得更充分的生存与发展的空间，才能够成为社会所需要的合格人才。在小学阶段，孩子的独立意识、自我意识开始迅速发展，这个时候正是培养责任感的最佳时期。然而，由于种种原因，现在的学生绝大多数缺乏责任感，特别是缺乏对自己、对父母...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-19
