二年级下期工作总结（通用5篇）
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二年级下期工作总结（通用 5篇）
二年 下期工作 篇级 总结 1
本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效
的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得
了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：
一、努力提高课堂教学质量：
1、备课。学期初，钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做
到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地
位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师
的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动
脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知
识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最
后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性
高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形
“”“” “”成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由 薄 变 厚 ，再变 薄 的过
程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可
能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，
教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之
后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习
产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法
慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习
“ ”自信心，对学生的回答采取 扬弃 的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生
敢于回答问题，乐于思考。
三、参加教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养
学生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂，通过自己上公开课，大家交流、讨论：
在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步
培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学，提高了自己的业务水平。
总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使自己的教学更上一层楼。
二年 下期工作 篇级 总结 2
本学期，我继续担任二年级(1)、(2)班的数学教学工作。对于本班学生情况可以说有
所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配
的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：
一、业务素养
本期来，自己认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务
认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求
教，以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加教研活动，认真听取专家们的经验，以
不断地充实自己。
做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整
改，使自己的业务素养不断提高。
二、 教学工作
这学期，我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
1、备课。我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严
抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。
2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训
练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动
全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。
注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学
生学得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学
生抽象思维能力有一定的作用。
注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习
的主动权交给学生。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，
“ ”我也实行 因材施教 ：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错
误，增强学生的分析能力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优
分。
鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的
原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习
习惯。
5、特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自
己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。
“在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取 扬
”弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从
而提高教学的针对性。
三、研发和美课堂
“ ”天时不如地利、地利不如人和 。和谐能产生美，产生最佳效益。侨乐小学的发展规
“ ”划是打造 和美侨乐 ，而课堂是学校教学的主阵地，本学期我们侨乐的教师也围绕学校中
心工作研发和美课堂。
下面结合数学科来谈谈如何创设和美的课堂。
1“ ” “ ”、愉悦和谐，促进认知与情感的统一
首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂氛围。
课堂教学中，教师时刻注意运用鼓励性评价方式，不断激励学生学习知识和深入探究
的兴趣。
“ ”第二，突出民主交往方式，创造和谐课堂氛围。
课堂交往方式，主要指师生的交往方式，也指生与生之间的交往活动。一般有三种方
式：
第1种方式是师生单向交往，即教师讲，学生听;第2种是师生双向交往，即教师不
但讲，还要重视反馈信息，尊重学生的意见;第3种师生双向交往，生生互相交往，即教
“师引导，师生交流，学生之间互相探讨、启发，在研究中学习，也就是我们所提倡的民
”主交往方式。
2、以开讲艺术，萌发学生求知欲望
“ ”为了萌发学生积极主动探索新知的欲望，就要重视每节课的导入，即 开讲艺术 。
“ ”俗话说：良好的开端是成功的一半。 如果从一开始学生就对所学内容产生浓厚的兴
趣，就会产生强烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望，我十分重视新课
“ ” “的导入。除了考虑到新、旧知识的固定联系外，在方式上我采用 温故知新 、 设疑激
” “ ” “ ”趣 、 趣题引路、逼上梁山 等多种手段，使学生尽快地进入最佳学习状态，也使课堂
气氛最大限度地活跃起来。
摘要：
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二年级下期工作总结（通用5篇）二年下期工作篇级总结1 本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、努力提高课堂教学质量： 1、备课。学期初，钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 ...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
