辩论赛550字作文（通用16篇）

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辩论赛 550 字作文（通用 16 篇）

辩论赛 550 字作文篇 1

　　 “ ”今天上语文课时，我们在班上开了一场辩论会。正方的观点是开卷有益，反方的观

“ ”点是开卷未必有益，而我参加的是正方。

　　激烈的辩论的会开始了，双方也开始打起口水战，首先发表言论的是反方队长张骏

“鹏，他满怀信心地说：开卷未必有益，因为有些人看书是漫画书，这样对我们小学生来

”是一种不好的影响。听了反方的言，我不禁暗暗自喜到：哈哈说发 !我就知道他会用漫们

“画书来进攻，果然不出我所料，幸亏我早有准备。就站起来铿锵有力的反驳道：虽然正

如反方辩友张骏鹏所说，漫画书的确有一定的坏处，但也是有好处的，就比如说：可以提

”高我们的绘画水平，也可以丰富我们的生活，所以开卷有益。

　　听了我的回答，我们正方队员立刻响起了雷鸣般的掌声。可反方队员也不甘示弱，立

“刻派人说：我认为开卷必有益，就比如有些人看了一些书后，晚上做噩梦，还有人，看

”了武打书，从一个品学兼优的好孩子变成了有暴力倾向的人。

　　 “罗海威见情况不妙，连忙站起啦来说：除了漫画书，也有许许多多的书对我们有好

处，比如自然知识的图书，带我们进入了大自然的怀抱，让我们从中了解大自然的各种奇

趣事情;科幻小说领我们置身于茫茫无际的宇宙间;历史故事和伟人传记使我们边读边肃然

”“ “ ”起敬，所以开卷有益。另外他还有让我们提高作文水平的捷径。所以我也认为开卷有

” ……益。黄洁茹乘胜追击

　　正当我们争得昏天地暗之时，清脆的下课铃响了，我们以 21 比19 大胜反方，正反一

……片欢声笑语

辩论赛 550 字作文篇 2

　　上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，

“ ”在台左右排兵布。以开卷是否有益，只听主持人一声令下，此正方如同讲阵为题时队员

几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无

比，气高昂，他似乎胸有成竹。到底鹿死手要看一番。势们谁还观

　　辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。

但反方的第一子也不差，我以名人名言的形式抵住了手的大攻。发弹们队挡对强势

　　 “只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出拿手好

” “ ”戏正方说道：书犹药也，善读之可以医愚。不料对手也用同样的方式，打回了一发子

弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳

“ ”到是药三分毒，书也不例外。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我

费解。

　　 “正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：好!

好!好!”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，

“ ”正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：读书破万卷，下笔如有神。我方反

“ ”万卷，不如行万里路。反方从被化主，支持反方的同学又一次叫驳读书队员动渐渐为动

“ ”好，甚至还有的用卡纸写出反方必胜几个字。

　　下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是

一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。

辩论赛 550 字作文篇 3

　　得真快，眼暑假去了，不知不我踏入了新学期的，开始了新学期时间过转过觉们门槛

的生活。

　　星期三下午的班会，老师让每个小组想一个辩论赛的题目。我们小组想出的题目是先

有鸡还是先有蛋，老师听了觉得非常有意思，因为这是一个古老而又难以解决的问题，全

班一致通了个目。过这题

　　 “我班的开心果王明同学第一个言了：当然是先有了。因女娘娘先用泥土们发鸡为娲

” “ ” “捏出了人和动物，鸡啊狗啊什么的，不是的，不是的，只见陆雨同学跳了起来说：你

可千万不要相信神故事，那都是迷信是假的，我都知道小不是从蛋里孵出来的们话们鸡

吗?”“ ”废话，蛋不是鸡生出来的啊，这时不知是谁闷闷的来了一句。同学们听了哄堂大

笑这时班上一半支持王明同学，一半支持陆雨同学，先有鸡，先有蛋，先有鸡，先有蛋，

教室里吵得不可开交。

　　 “老笑眯眯的看着我：真可有理，蛋蛋有理啊，同学你想听听师们说谓鸡说鸡说们们

老法师说吗?” “教室里安静了下来，到底是先有，是先有蛋呢顿时鸡还?如果以进化的观

点来回答这一问题，那么答案很明显：先有蛋。恐龙_—作的祖先就是蛋的，因为鸟类产

此在属于鸟类的鸡出现很早之前就有蛋了，当然老师曾经在网上还看到过不同的一些说

法，同学们有兴趣的话可以回家上网看看哦!”同学们听了都知道我们现在的知识还很不

足，以后要多看各种各样的书，扩大阅读范围，增强见识。

　　是新学期的第一次班会，也是一精彩而又搞笑的会，我喜的班会这场辩论欢这样

辩论赛 550 字作文篇 4

　　激烈的辩论赛 20xx 年4月24 日，在南山实验小学鼎太部五(2)班的教室，我班行们举

“了第一次辩论会。辩题是《小学生该不该帮助陌生人》辩论会正式开始!”邓老师宣布

“到，然后意识主持人开始主持赛场气氛紧张激烈，首先是我方一辩先发制人我方认为应

该帮助陌生人，因为如果从小都教育小学生不应该帮助陌生人，那么是不是从小就教给她

……要个社会冷漠呢因小学生小，提防性不高。可是个角度来想，小学生正们对这为还换

……是思想体系发展乃至逐渐形成的年龄短段儿形成这样一种思维，这个社会都是骗子，

……” “陌生人都是骗子紧接着反方的同学也陈述了他们的观点我方的观点是不应该帮助陌

……”生人，因在个社会子很多一束二辨的也充完了。双方手的为现这骗辩结陈词补辩发

“言都很精彩，接下来到提段了，我方的三首先反方一：某某小孩被拐轮问阶辩盘问辩卖

后来通陌生人的帮助才得以回家，怎么解过这释?”可方友因表达不清楚失对辩为这轮

败。该自由辩论了，大家都很激动，兴奋的等待辩论会的最高潮，主持人发号施令后，台

“上的同学便你一言我一语的争辩起来。我想问对方辩友一个问题，如果你独身一人在美

国，向别人问路，可没人帮助你，你会怎么办?”“我回去找警察!”“警察要是不帮你

呢?”“警察怎么会不帮我呢!”“他以你是坏人为!”“ ”“我本地。他不你买图卖给

呢?““他不我他怎么卖赚钱.“气氛愈来愈来奇怪，有人已经笑了，虽然不是恶意，但大

家都明显的感觉到辩论的内容已经离题了!后来手也感到了个，及扭了辩们觉这问题时转

话题，可时间过得很快，已经结束了，可双方的实力还是不相上下，难分胜负。到最后一

————个环节接了，是四辩作总结，总结结束。最紧张的时刻到了，最终胜利的是反

方!“听到这结果我也是挺失望的，不过，重要的不是成败，正如邓老师博客里所写的辩论

的目的不是胜负,而是为了真理!”

辩论赛 550 字作文篇 5

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　 ——谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个定词善良的。那么，他的本质

”也就发生了根本的改变。不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的

幸福和希望适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。

　　比如说当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有

“ ” ”的亲人，都不会直接地告诉他：你的生命已无法挽救，你活不了多久了之类的话。虽

然些都是，但是会那残忍地如同法官宣判犯人死刑一，向已在病痛中的这实话谁样样经亲

人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言

来使病人治充希望，病人在一个平和的心中度那残年余日。道不对疗满让态过难这样对

吗?假如你是病人的家属，你会告诉他真相吗?

　　善意的言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着步的努力，了心中的梦想谎进为

绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。

　　如果开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。

　　如果真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言。

　　如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤，多一点谎言又有何妨?

辩论赛 550 字作文篇 6

　　星期五的下午班会上，我们举行了一次前所未有的辩论赛

　　辩论分正方反方，正方是支持小学生可以上网，反方是小学生不可以上网，我是支持

正方的。每方派出四名代表参加辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其

中就有我。由于我没有收集材料，只好用我方原代表李开的。

　　首先由我方述点，然后由方行反。一开始我方一的七嘴八舌，是陈观对进驳辩说头头

—道，而我是徐庶曹一言不，后来因我方理由不充分，多次被得口无们则进营发为问哑

言，多我方人我解。还亏员为们围

　　最后辩论赛结束了，我才知道我们是多么的失败。从客观的角度上看，我们一败涂

地，方都争先恐后地，而我却一言不。我不完整，是少了至关重要对说们发们说话还总带

的反问句。

　　如果下次再举行一次辩论赛，我一定会改掉这些缺陷，发挥出最为优秀的一面，做得

更好。

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辩论赛550字作文（通用16篇）辩论赛550字作文篇1　　“”今天上语文课时，我们在班上开了一场辩论会。正方的观点是开卷有益，反方的观“”点是开卷未必有益，而我参加的是正方。　　激烈的辩论的会开始了，双方也开始打起口水战，首先发表言论的是反方队长张骏“鹏，他满怀信心地说：开卷未必有益，因为有些人看书是漫画书，这样对我们小学生来”是一种不好的影响。听了反方的言，我不禁暗暗自喜到：哈哈说发!我就知道他会用漫们“画书来进攻，果然不出我所料，幸亏我早有准备。就站起来铿锵有力的反驳道：虽然正如反方辩友张骏鹏所说，漫画书的确有一定的坏处，但也是有好处的，就比如说：可以提”高我们的绘画水平，也可以丰富我们的...

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