2023年八年级班主任年度工作总结（精选9篇）
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2023 年八年级班主任年度工作总结（精选 9篇）
2023 年八年 班主任年度工作 篇级 总结 1
光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班
主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生 43 名，男女比例相当。但由于我班生源的特
殊性，学生比较难管理。班里 30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有
很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每
个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工
作经验点滴：
一、分析班情，制定目标
进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有
的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：
1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学
生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们
的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。
3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚
力仍然不好，集体荣誉感不强。
4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。
根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学
习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。
二、营造氛围，促进班风的形成
“ ”狠抓日常行为规范和养成教育，做到 抓反复、反复抓 。一开学我就组织学生重新学
习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部
分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的
惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣
分，让违者明白做错事要付出一定代价的。
我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升
旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男
生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪
容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于
是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;
其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案，下放权利给
学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语
文明多了。
三、任用人才，放手管理
开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的
成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学
生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。
果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一
“ ”个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着 用人不疑，疑人不用的原则，选
好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。
四、因材施教，关心后进
在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学
生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一
开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或
“ ”话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊 顽疾 ，对症下药，药到病除。
不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，张兴宇、
张寒梅在风筝节比赛中获得第一的好成绩;张欢《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校
第一、全镇第一、全区第二的好成绩;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一
……的好成绩八年级在多次集体活动中团结一心，获得第一。
五、增强学生的安全卫生教育
针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。
狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在
清洁的环境中学习和生活。
六、多鼓励，树立学生的信心。
每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学
“ ” “生明白成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。 并提出本班的口号 相
信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的!” “ ”从而营造一种人人自信 的氛围。
七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。
本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。
更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们
班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收
获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会
给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。
本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还能令人满
意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努
力，我们会不断进步。
2023 年八年 班主任年度工作 篇级 总结 2
转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到
“ ”了 学生无小事 这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主
任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心
型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：
班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优
秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，
我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在
黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台
阶。我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在
曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟
通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进。所以在这将
近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：
“ ”一、用心 育人
“ ” “ ”我这个 心 指的是爱心、耐心、责任心。 爱就是教育 。我认为，学生是一个个有着
丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能
总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评
“ ” “ ”价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是 爱 和 鼓励 ，
需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同
的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。因此，解决各种问题，做
好班主任工作需要有耐心。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想
都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思
想工作就需要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪
行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的原因，这样来粗暴、
急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应该进行再教育，做耐心细致的思
想工作，帮助他们改正错误，而应避免急躁情绪，害怕麻烦，将学生推向社会或家庭，造
成不良影响。
班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过
班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质
量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。我认为：班主任肩负
着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，
我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧
于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学
——生家长负责这正是班主任责任心的真实体现。
班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，
尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。
同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改
“ ”之意的基础上 趁热打铁，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做
“ ”到。此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。 冰冻三尺，非一日之寒。
一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对
那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服
摘要：
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作者：Jazy
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