班主任工作月总结（精选32篇）
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班主任工作月总结（精选 32 篇）
班主任工作月 篇总结 1
金秋十月，天高气爽，浮云流逝，正值收获季节。现将十月份工作做以下总结：
一、重点工作：
1、每天早上和大 学生 行晨 ，作好情况 ， 及 理。课间对 进 检 记录 发现问题 时处
2、 班 文明班 中得失分情况 行 ， 加 学生的常 ，重 养成针对 级 级评选 进 总结 继续 强 规 视
教育。
（1） 抓学生的 生 ，早上到校我先到公共区和教室 生打 情况， 打严 卫 习惯 检查卫 扫 对
扫彻底及时的学生进行肯定和表扬，对没有及时打扫的学生进行批评。
（2） 学生 文明、有序地活 ，不打架、不乱扔垃圾、注意安全。训练 课间 动
（3）召开班干部座 会，有 划地加 班干部的指 和 ， 他 各司其 ，谈 计 强对 导 训练 让 们 职
找出不足和努力的方向，认真负责。
3、个 学生不能 按 完成家庭作 ； 此，我在 上加以督促，并与家 取得别 够 时 业 对 时间 长
联系，让家长了解情况，让这些学生能按时完成家庭作业。
4、抓好早 ，前一天布置好第二天早 的内容，利用 、分 、比 等多种读 读 带读 组读 赛读
形势提高学生早读积极性。
5、利用 余 ，加 学生的行 教育。包括 生、两操、路 、安全、课 时间 强对 为习惯 卫 队 课
堂常规等各方面。
二、班级管理工作中存在的不足：
1、 日生打 生，不 及 、 真，打 不 底。（个 学生 常不做 日如沈值 扫卫 够 时 认 扫 彻 别 经 值
天力，胡轶凡等）
2、教室内 生保持不好，个 同学 仍有随手乱扔、乱 、 物 象。卫 别 们 丢废纸 废 现
3、少数同学的家庭作 不能 按 完成， 写潦草，不 真。（任浩然， 开，胡业 够 时 书 认 张
杰书写不认真，这部分学生在老师的监督下作业整洁，清楚，说明书写是态度问题）
4、 操 ，几个好 、 的同学做操 量差。（个 女生喜 前后 ，其课间 时 动 爱热闹 质 别 欢 说话
中还有班干部）
三、下月努力方向：
1、及 督促 日生打 室内、外 生， 常 、表 和批 。培养学生 极、时 值 扫 卫 经 总结 扬 评 积 认
真、高效地劳动习惯。
2、 生保持不好的 象，班主任和班干部及 和督促，力争做到每 后针对卫 现 时检查 节课
有人检查和督促。
3、放学后学生 椅子、收拾 桌内垃圾的 有待于养成。摆 课 习惯还
班主任工作月 篇总结 2
时间一晃四月结束了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在
多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这个月来的情况作一
个简单的汇报：
在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情
况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管
理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生，使
之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表
“扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。 知己知彼，才能百战百
”胜。 这为我班班级工作的开展奠定了基础。
“ ”近朱者赤，近墨者黑 这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段
的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的
“ ”班级文化建设，增添了团结、进取、勤学、善思 的八字班训。指明了我班的长期奋斗目
标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。
光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发
挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉
沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但
有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
“ ”学习不好是次品，品德不好是危险品 这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地
位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大
量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工
作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表
“ ” “ ” “ ” “性的主题，如： 生命的价值在于运动文明用语在身边 礼貌待人尊重别人就是尊
”“ ”“ ”“ ”重自己 安全牢 心 少壮不努力，老大徒 悲 冬季 食几忌 等。其次，班 也记头 伤 饮 队课
是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开
“ ” “ ”展 展现自我 、 我们是朋友 等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很
—— ——高。通过他们自己从选材加工 表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，
情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情
“ ”操。本期举行了 愿中华巨龙永远腾飞 的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行
“ ”了以小组为单位的祖国在我心中的演讲比赛 ，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱
中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到
增强，集体主义感显著提高。
班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我
慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信;其次、在
鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得
更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;
再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个
班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班
委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无
师当有师的效果。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。
本班有 38 人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要
的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理
办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取
得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形
式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不
同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上
几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色
也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有
重 ，但涉足未深。二、班 的形成和落 未能落到 。三、学生的教育 价体系没有视 规 实 实处 评
定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需
要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!
班主任工作月 篇总结 3
一、培养学生 极健康的心理三。积
在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开
放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生
心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验
到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩
的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学
生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。
班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随
时调整自己。
二、改变形象，让教育形式贴近学生。
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才
能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架
“ ”子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生 打成一片。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师
生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育
“ ”工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免 口服心不服的现象。
原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生
却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自
身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置
“ ”腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到 事半功倍的效果。
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
