班主任工作月总结(精选32篇)

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班主任工作月总结(精选 32 篇)
班主任工作月 总结 1
    金秋十月,天高气爽,浮云流逝,正值收获季节。现将十月份工作做以下总结:
    一、重点工作:
    1、每天早上和大 学生 行晨 ,作好情况 理。课间对 记录 发现问题 时处
    2 班 文明班 中得失分情况 行 加 学生的常 ,重 养成针对 级 级评选 进 总结 继续 强
教育。
    1) 抓学生的 生 ,早上到校我先到公共区和教室 生打 情况, 打 卫 习惯 检查卫
扫彻底及时的学生进行肯定和表扬,对没有及时打扫的学生进行批评。
    2) 学生 文明、有序地活 ,不打架、不乱扔垃圾、注意安全。训练 课间
    3)召开班干部座 会,有 划地加 班干部的指 和 , 他 各司其 , 强对 导 训练 让 们
找出不足和努力的方向,认真负责。
    3、个 学生不能 按 完成家庭作 ; 此,我在 上加以督促,并与家 取得 够 时 业 对 时间
联系,让家长了解情况,让这些学生能按时完成家庭作业。
    4、抓好早 ,前一天布置好第二天早 的内容,利用 、分 、比 等多种 带读 组读 赛读
形势提高学生早读积极性。
    5、利用 余 ,加 学生的行 教育。包括 生、两操、路 、安全、 时间 强对 为习惯 队 课
堂常规等各方面。
    二、班级管理工作中存在的不足:
    1、 日生打 生,不 及 、 真,打 不 底。(个 学生 常不做 日如沈值 扫卫 够 认 扫 经 值
天力,胡轶凡等)
    2、教室内 生保持不好,个 同学 仍有随手乱扔、乱 、 物 象。 丢废纸 废 现
    3、少数同学的家庭作 不能 按 完成, 写潦草,不 真。(任浩然, 开,胡 够 时
杰书写不认真,这部分学生在老师的监督下作业整洁,清楚,说明书写是态度问题)
    4 操 ,几个好 、 的同学做操 量差。(个 女生喜 前后 ,其课间 时 动 爱热闹 说话
中还有班干部)
    三、下月努力方向:
    1、及 督促 日生打 室内、外 生, 常 、表 和批 。培养学生 极、时 值 卫 经 总结 扬 评 积 认
真、高效地劳动习惯。
    2、 生保持不好的 象,班主任和班干部及 和督促,力争做到每 针对卫 现 时检查 节课
有人检查和督促。
    3、放学后学生 椅子、收拾 桌内垃圾的 有待于养成。摆 课 习惯还
班主任工作月 总结 2
    时间一晃四月结束了,在学校领导指导下,及其课任老师的共同协作努力下,我班在
多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现,也很欣慰.就把这个月来的情况作一
个简单的汇报:
    在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细情
.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管
理思路:关心支持家庭困难学生,如彭贵强,刘小红等;积极鼓励学习成绩的学生,使
之在班级中找自己的位置;严格管理问题学生,以说想教育为主,取有进步必
扬的方使他们找的表现欲望,如高建,等。 知彼百战百
。 这为我班班级工作的定了基
    “ 近朱者赤近墨者黑 话深的说明了环境人的影响别是对小学阶段
的学生重要首先,在本学,在学校的一部下,我班也确立了本班特色
“ ”班级文化增添结、进取、学、思 的八字班训。指明了我班的长期奋斗目
立了知识百窗,把学生自己收百科知识出来,把有知识构丰富化
光荣榜立,是把学生的一之长分展出来,让学生发现自己的闪光点,积极发
自己的长。从而建立多培养学生成的初步模式通过这些的使原
教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适环境中,不
美感享受而且到文化熏陶
    “ 学习不品,品危险品 这话深阐释德育教育中的重要
。班级中班主任是德育的中心,也是德育心。因此我在这方面深感压力,也做了
的努力。首先,我每日课的时间,我确立了一天一个主题的德育备课工
作。把安全、卫生、健康、学习、生活、值观多个方面入其中。选取了一些
” “ ” “ ” “性的主题,如: 生值在于运用语身边 礼尊重别人就是
”“ ”“ ”“ ”重自己 安全牢 心 少壮不努力,老大徒 悲 冬季 食几忌 等。其次,班 伤 饮 队课
是品德教育的有,有师选题指导,学生选加工的模式。本期比较功开
” “ 展 展现自我 、 我们是朋友 等班活动。班学生几乎全员参与,表现积极,兴趣
—— ——高。通过他们自己加工 表的深度过程知识到掌握,能力得以锻炼
得以升华更使道德品质得以突显再次,结合少先队工作,通过活动使学生陶冶
“ ”。本期举行了 华巨龙永远腾飞 诗歌朗诵比赛,赛后在班上有以契机
“ ”了以小组为单祖国在我心中的演讲比赛 ,成绩出效129歌传唱
中取得效,获得高段三现班级阶段突破通过几种,班级凝聚力得
强,集体义感显著提高。
    是班级的中流砥柱接老师学生之间的桥梁带。在这个学期里,我
慎重地选培养首先力表扬班委优点帮助小班委树威信;、在
鼓励委大胆工作,指点他们工作方的同时,严格要求个人在知识、能力上取得
更大,在纪律上以,力求从各方面给全起到模范亦即带面;
再次培养委团结协作的精通过这个小集体建立正确、健康舆论,带动整个
集体的评价制度,形成集体的组性、纪律性和进取心。的效,这些
切实旅自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律寝室纪律方面,基本能做到此
有师的效
    第五,协各方面的教育,发挥好纽带监督作
    本班有 38 人,单一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育必要
的。首先,和课任老师合好程安,协同意见看法、共同商议班级情况和处理
别是学的老师对工作责,很多帮助代,不分我。其,取
得学生家长的力支持、和理解。我接班之初就建立了以书话、登门几种
分别了解学生情况。们对教育工作的支持和,我基本现了以不
同的方,和各学生家长上了话,明效
    总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极下,我通过以上
方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整质在不的提高,班级特色
也将形成。多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建
重 ,但涉足未深。二、班 的形成和落 未能落到 。三、学生的教育 价体系没有 实 实处 评
,没能形成完的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有多方面
学习和指导。我我有的能力以无限的热情,做自己应尽!
班主任工作月 总结 3
    一、培养学生 极健康的心理三。
    在平时的教育教学中,我持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态加积极,
鼓励的方,一热情的话,一个赞许,一抚摸能让学生
荡涟漪,如沐春风。学生在老师的鼓励下,作积极的尝试。如尝试
从此便有可能努力向上进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩
的肯定,可以不断筑高学生的起点学生也有了自己进的动力。另外,班主任帮助
目标,有了目标学生进就不迷失方向,能够以积极的心态定的
班主任不但帮助学生目标更要让学生自己学会制目标。让学生学自己,
整自己。
    二、,让教育学生。
    原先总认为班主任在学生面前应该板着脸,让学生怕你,这学生才会服,班风
正。现在,在不影响正常工作和学习的提下,班主任下师长的
“ ”,和学生开开玩笑套套近乎,师生 打成一。这,一切友好玩笑往往让师
生间的心灵拉更近,学生会从心真正班主任。班主任便更好教育
“ ”工作。学生也会更乐班主任的批评导,从而减免 口心不的现
    原先在做学生思工作时,常大道,自己劳力苦口婆心,学生
厌烦乏味。这往往大道枯燥血肉。后来学事例和自
身体,现。动之以情,之以理,以平等主谈心的方和学生
“ ”学生动共却恰恰起到 事半的效
摘要:

班主任工作月总结(精选32篇)班主任工作月篇总结1  金秋十月,天高气爽,浮云流逝,正值收获季节。现将十月份工作做以下总结:  一、重点工作:  1、每天早上和大学生行晨,作好情况,及理。课间对进检记录发现问题时处  2、班文明班中得失分情况行,加学生的常,重养成针对级级评选进总结继续强规视教育。  (1)抓学生的生,早上到校我先到公共区和教室生打情况,打严卫习惯检查卫扫对扫彻底及时的学生进行肯定和表扬,对没有及时打扫的学生进行批评。  (2)学生文明、有序地活,不打架、不乱扔垃圾、注意安全。训练课间动  (3)召开班干部座会,有划地加班干部的指和,他各司其,谈计强对导训练让们职找出不足和努力...

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