发言稿的正确格式 申论发言稿的正确格式通用多篇

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言稿格式 篇一发
发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分:
(1)标题
“ ”应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言) 四要素 组成,也有时仅标明
发言者、会议名称和文种类别,不在标题中标出具体内容,还有的用括号注明发言时间。
(2)正文
发言稿的正文写作可分为三大部分。
“ ” “ ” “ ”第一部分,相当于 前言 或 序 ,俗称 开场白 。一般写发言的缘由,引入正题,也有的
“ ” “ ”开头有 各位领导、各位代表 之类的称呼;或者在 序 中以东道主身份对来宾表示欢迎,
这要看具体情况而定。
第二部分是发言稿的主体部分,写发言的具体内容。
第三部分是结尾,可适当概括、申述一下自己的主要观点,也可写一些要求或者省略这一
部分。
(3)落款作者、日期
很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。
发言稿的内容很丰富,很难有统一的要求。一般来讲,做到有的放矢、中心突出、层次分
明、语言通俗易懂、少陈词滥调,即是好的发言稿。
言稿的正确格式 申 言稿的正确格式 篇二发 论发
尊敬的公司领导及同事们:
您们好!
在这新的一里,我谨代表华南指挥部的全体资料员向在座的各位致以诚挚的谢意,同时给
大家拜个晚,祝愿各位领导同事们春节愉快,事事如意;祝公司事业蒸蒸日上,更上一层
楼。
我是华南指挥部梧州项目部的资料员兼出纳,我叫乐慧芬,想必大家对我既熟悉又陌生,
熟悉的是名字,陌生的是人。我是一个进公司刚满一的员工,在过去的一里深得领导的信
任和厚爱,有幸被评为优秀员工,并在终作为资料代表在此发言,向领导们进行工作总结
汇报。
自进入谦诚后任职的一个项目是江西向莆铁路,于月日到向莆项目任职,在向莆工地开始
接触软基处理的资料整理和小票打印,在项目部边做边学至月份完工。又于月份调任南广
铁路梧州项目部任职,自在公司从事资料员兼出纳工作以来,我便对资料有了一种全新的
认识,我认为,我们的资料员工作是非常重要的工程环节之一,是一个与现场施工同步的
重要环节,而且也是个需要灵活、耐心、细致的工作。那么我们在实际工作中应该按照什
么程序才能做到最好呢?我总结了几点:
首先,我们资料员要明白自己在岗位上的职责,即开工前需向甲方有关负责人确定好施工
资料记录表表格以及甲方、监理对资料小票的一些要求。然后了解图纸,熟悉桩位图,保
证日后资料均符合甲方及设计要求。在工程开工后的工作中,每天及时整理工地上技术员
带回的资料,检查记录中桩长、桩时有可能存在的问题,从资料的反映情况督促技术员对
现场机台的严格管理。在计量上,对实际工作情况和上报量情况进行统计、登记。在每天
资料整理完后对资料进行自检查然后交给项目总工看一下,看有没有达到要求,发现哪里
出了错或报甲方资料有所疑问,及时修改后按类归放在资料文件夹。在后期竣工资料的整
理中,严格按公司要求执行,平时工作的同时慢慢收集并整理相关资料,工程完工之际及
时按目录整理竣工资料,现梧州项目部已进入结算阶段,竣工资料也已按要求整理并装订
成册交 公司有关部 收,也得到了相关 的 可和表 ,不 存在的不足之 ,我给门验 领导 认 扬 过处
项目部经理在后期经过与甲方沟通,应公司领导要求拿到了竣工资料中缺的工程桩的检测
报告,目前已向公司交出了一套完整的资料。
其次,在工作中与同事需团结齐心,因为每个项目部都会不定期的培养一批优秀的实习
生,其中也有实习资料员,在工作前把一般的流程和小票打印使用方法教给她们后再开始
一起工作。资料员这个职务是个比较灵活的事,依着每个工地的实际情况都有着不同的要
求和 范,我 几个 料 一起多 多学的把工作做好,每天有条理的把 料分 整理规们 资 员 问资 类
好。同时我们的工作也确实取得了突破性的进展,半来,我们在郭经理的领导下,在我们
自己的主管努力下,我们比较圆满的完成各项任务。我相比上一个项目有了一定的提高,
实习资料员也对自己的实习期有了个完美的句号。
最后,为了能使自己工作紧跟公司的步伐,并能得到领导的肯定。我会让自己在有更大的
进步。刻苦钻研。总结资料整理经验,不断提高自身的工作水平,在能充分做好工作的前
提下也开始锻炼自己的沟通和表达能力。总而言之,公司的体系是完善的,无论在什么情
况下, 格要求自己,工作也就会得到期 的提高。严 许
公司又有了更伟大的目标,为了适应公司的高速发展,我们需要不断的挑战自己,以更高
的标准来要求自己,在新的一里,我也一定不辜负公司领导及同事们对我的厚爱,一定做
好自己的本职工作,为谦诚集团实业的发展壮大尽职尽责,与全体谦诚员工一道为公司的
未来而努力奋斗!
言稿的正确格式 申 言稿的正确格式 篇三发 论发
想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感
放在第一位。低年级的孩子,一般喜欢将自己生活中的一些趣事,与老师同学分享,我也
有时课后把有的学生叫到身边,和他们聊聊天,问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问
他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?告诉他这几天进步了!告诉他哪几天作业完成很漂
亮,也问他有什么不懂的。这时候,我就把握好教育的契机,对他们提出要求。
我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱。以前我对学生特别严厉,只要有一点
不按我的要求去做,我就会严厉的批评。自从有了自己的孩子,我对学生的态度也慢慢发
生了改变。知道用一种爱去关心他们,用一种爱去宽容他们。
每当学生犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就会换位思考:如果我是孩子,是不是也
会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,
孩子们适当的的调皮捣蛋、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们
的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。
我们班的男同学,是一个特殊家庭的孩子,平时由外公照顾生活起居。学习无人督促、辅
导。学习成绩一直是个难题。可这样的学生也有他的长处。记得有一次,我当着学生表扬
说:胡大伟每次值日,总是把垃圾桶倒得很干净。
之后他每次值日总是很积极的把垃圾桶倒干净,劳动时也表现的非常积极。还有一个女
生,父母在外打工,平时由爷爷奶奶看管,作业常常不做,学习成绩很不理想,但在去年
置换老师任教期间,这个女生的成绩有所上升,每次考试都有进步,置换老师和我讲了这
事,我及时表扬了他,鼓励他继续努力,争取有更大的进步。那段时间他的学习劲头十
足,期末考试成绩也有很大的提升。
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作者:shokzz
分类:讲话致辞
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