家校共育工作交流会发言稿

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一、工具介绍
我选择的工具是微信,这是一种更快速的即时通讯工具。微信可以为用户提供聊天、微信
群聊、朋友圈、视频号直播、公众平台、微信小程序等功能。与传统的短信沟通方式相
比,更灵活、智能。微信群可以多人聊天交流,群主在创建群以后,可以邀请朋友或者有
共同兴趣爱好的人到一个群里面聊天,在群内除了聊天,还可以共享图片、视频、网址
等,微信的这些功能特点,是我们家校交流合作的好帮手。
二、结合教育实践分析其应用
微信也成为师生、家长、学校实时沟通的重要信息技术手段之一,其应用特别广泛,作用
非常大。
1 、建立班级群,及时发布学校、班级最近要求,会在德育教育和班级管理方面起到事半
功倍的效果。
2、分享学生在校的各项活动,让家长了解孩子,共同培养孩子自信心。家长也可以将学
生作业发到群中分享。班级的新鲜事、特色活动、各类成果展示,家中自学成果,都可以
通过微信平台进行传输,如上传活动照片、制作美篇,让家长及时了解学校开展的各项活
动,了解孩子的表现,也让家长了解其他学生学习情况。
3 、班级微信群,延伸了课堂教学。教师只能讲解与教学大纲有关的重要知识,很多知识
难以进一步拓展,个别学生遗留的问题也无法逐一解决,这些都需要学生课后不断完善自
我补充。教师可以在微信群里把需要拓展与补充的教学资源上传,便于学生课后复习,同
时树立榜样激励学生学习。
第二部分 活动设计
能力点要求:分享一次你所实施的家校交流与合作活动,包括活动形式、家长参与方式、
所选工具及作用、活动效果、教师反思等。
教师信息技术应用能力提升工程, B7 家校交流与合作。平时教学活动,班级管理中,我
通常使用微信作为家校交流沟通工具。下面,我就从活动形式、家长参与方式、活动效
果、教师反思 4 个方面描沟通过程。
1 、活动形式放幻灯2
家长最关心的就是孩子在校的学习、生活、就情况,我就用微信这个平台,及时
行现直播,上孩子的各种照片,以供这些家长们一为快。
或分享班级活动精彩瞬间,或展示班级学习成果,秀秀孩子的才艺展示,微信平台
得热火朝天。如,开学,我上传了孩子值日班长就职演讲的几幅图片,还上了一段
-- 天班会进行值日班长选,班长主师、同学共计十余成大众评审团
场打分,紧张竞争者从容演讲,展示自己精彩的一面 ; 同学们认真聆听
竞争者的勇气喝彩感受民主的氛围 ! 孩子们,的长大了,师好欣慰 !
2 、家长参与方式放幻灯3
通过微信群沟通,家长深入了解了学生学习生活。家长知班级中的选,也同样式,
选,也佩服起这帮孩子,个个不可纷纷信息表示祝贺!甚至
家长发:
牛犊为人,群英荟萃,后生可!
班里的同学习作发表了,我上在微信中分享。
家长上传展示家中自学成果,上传作业照片,让大家了解学生在家中学习情况,动学习
积极性
3 、活动效果放幻灯4
教师积极在群中应,与家长动,紧密联系类, 优秀 、 就我最
、 班级小雷锋 等等,通过小小的微信,逐一家长展示,家长们及时了解了班级动
, 一个劲地。他们分享孩子成功的喜悦欣喜孩子成长的同时,也感受
平时教学的辛苦,育人的心,学校教育就更加支持对老师也发信了,家校彼此
的心贴得了。
4 、教师反思放幻灯5
教学工作在新时之后到了很多新情况、新挑战,比如互联传统教学方式的
其是教师信息技术应用能力提升计各能力点在教学中使用,师不断更新
,如:随着智能手及,微信作为一机软件已成为时下人们最流行的交
具,教师用网建班级家长微信群,会在学生德育及班级管理方面起到事半功倍的
效果。
当几年前意间接触微信 , 我还留在发无聊时光阶段,偶尔转载过一些喜欢的 心灵
鸡汤 记录上一段瞬间的心灵感悟,留下一段温馨,只供多后的我慢慢回忆。可
同事、同学、人等的不停添加,我的朋友圈日益壮大,其是其中家长朋友的与日俱
,我发现原来大家都在微信!欣喜,我也热衷于微信起是 无心插柳柳
久而久之,微信朋友式的聊天式,便于展示的传平台,潜移默化的心
使我发现了它潜在的教育契机愉悦的家校沟通悄然在微信进行。
谢谢你的聆听

标签: #发言稿 #工作

摘要:

一、工具介绍我选择的工具是微信,这是一种更快速的即时通讯工具。微信可以为用户提供聊天、微信群聊、朋友圈、视频号直播、公众平台、微信小程序等功能。与传统的短信沟通方式相比,更灵活、智能。微信群可以多人聊天交流,群主在创建群以后,可以邀请朋友或者有共同兴趣爱好的人到一个群里面聊天,在群内除了聊天,还可以共享图片、视频、网址等,微信的这些功能特点,是我们家校交流合作的好帮手。二、结合教育实践分析其应用微信也成为师生、家长、学校实时沟通的重要信息技术手段之一,其应用特别广泛,作用非常大。1、建立班级群,及时发布学校、班级最近要求,会在德育教育和班级管理方面起到事半功倍的效果。2、分享学生在校的各项活动...

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