企业激励方法调查报告（精品多篇）

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校本研修学篇一习总结

我们物理备课组全体同志在校领导的正确领导下，在年级组的正确指挥下，发扬了物理组

勇于啃骨头的精神，经过一年的努力，针对 20xx 年高考及高三物理学科的特点和这届学

生的特点，力争做一研究型的团队，进行认真地备课，讲课，认真批改学生作业。坚持全

组统一备课，钻研教材分析考试说明，做到有的放矢。认真分析学生的学情。及时得到信

息反馈，采取了准、狠、高的复习教学模式，及时调整教学策略，较好的完成了各项教育

教学任务，通过第一学期的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。

一。几点成功之处

1．崇高的敬业思想是做好工作的开始

有人说：教师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就需要一种精神，这

种精神就是献身精神。

2、过硬的业务素质，仍要不断进取。

事实证明我们是个非常有战斗力的集体。虽然我们有过硬的业务素质，但是我们并没有搞

经验主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的判

断，实事求是的作好复习的每一个环节，体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等

方面。而且，我们虚心学习，认真钻研，相互听课，深入学生全方位辅导，以饱满的情

绪，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受学生的好评。

3．和谐团结是取得成绩的保证

团结是铁，团结是钢，团结就是力量。这一点我们高三物理组就是一个很好的证明，在我

们高三物理组，我们是团结的，体现在我们君子之交，坦诚相待，相互关心，相互照顾，

彼此取长补短，不管是在生活还是在教育、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是

辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家讨论，大家共享，在集体备课上，

我们可以为一个问题而争论的面红耳赤，但问题由此而得到解决，我们的心情是愉快的，

我们的资料可以毫无保留提供出；来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解

决，学案的编写、都能跳出小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的环境是和

谐的，充满春意的，心情舒畅，斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。

精诚团结是我们取得好成绩的保证。

4、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键

苦干实干更应巧干，尊重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我们的做法是：

（1）。工作具有提前性，提前谋划，会使我们永远掌握主动性。我们制定了高三工作计

划，对我们的工作提出了具体的措施和要求。如关于边缘生我们制定的摸清情况、确定到

人、责任到人、生活上关心、学习上鼓励和辅助等。

（2）。精心编制学案，精讲精炼，多层次反馈

教学上必须有一套适应新中教学的好资料，为了增加资料的适应性，我们高三物理组的做

法是：先由老师初步筛选一部分参考书，然后对所复习的知识，从内容、到例题、到方

法、到习题、到检测一一推敲，编辑适合我们学情的高三学案系列。在教学上我们发扬了

我们物理组的传统，高效轻负，不争不抢不拖堂，向课堂要效率向课堂要质量；我们精讲

精练，单元过关。

5．集体备课求实求效

集体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以集体备课求实求效是主旋

“ ”律。我们采用了三结合的方法，即集体与分散结合，内容与方法结合，教材与学生实际

结合。紧紧围绕在大纲及《考试说明》进行复习教学。作为一个集体，首先要充分发挥集

体的智慧。为此我们的做法是：

（1“ ”）、坚持集体备课轮流主备制度，每周一次，雷打不动，以做到五统一（教学进

度、内容、重点难点、典型例题、主要习题）。

（2“）、互相听课，随时研讨。及时解决备课、讲课中出现的问题，已成习惯。做到不打

”准备不好之仗，做到要凡是学生做题老师必须先做，凡是学生拿到学案一定100%不出

错。

（3）主干知识强化如虎添翼

无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干知识是不变化的，所以抓住每一科的主

干知识复习到位，反复进行强化，典型题目多次刺激，把教学内容分割切块，计算题又分

成三大系列，对照高考试题与我们复习的内容非常吻合。

（4）做好详细的培优转差工作，各班的优生、差生心中有数，因人采用不同的补救措

施，并分成若干个组，制定小组提升计划，考试内容逐个过关，小组每天汇报制度，小组

攻克进展。

二。几点不足

1、后进生的工作仍然缺乏行之有效的改进办法，特别是双差生效果很差，投入与产出比

还很低。

2、尖子生、自主招生培养工作仍有待提升和改进。

校本研修学篇二习总结

自我校开展校本研修活动以来，教师们的学习积极性也非常高，这让我也收获了颇多。回

顾这一年的校本研修学习活动，我知道我在教师专业化成长的路上不断攀越，不断前进，

但同时也还存在许多困惑的问题。经过校本研修集中培训和自我研修，从以下几方面来总

结：

一、从思想观念上使我发生改变

新课改的浪潮打破了传统的格式，具体地提出教师是教育教学研究主体，教师成为研究

者，这使我懂得，从事教育需要一腔热情，更需要每位教师去认真研究，研究学生各个方

面，包括兴趣、爱好、学业基础、学习习惯和学习方法，设计出最符合学生实际的教学方

法与模式。于是一改以前传统的教学模式，在课堂中充分调动学生的积极性，把心理剧搬

进课堂，把课堂搬向操场、草地，用多种形式开展学校的心理健康教育，使我校的心理健

康教育朝着更好的方向发展。

二、作中取知和团队协获识经验

平时大家根据学得的理论知识及自己的知识经验谈论自己的心得体会及见解，让自己少走

许多弯路，收获许多教学上的经验及财富。从前辈们的许多教学实践经验中不断反思自己

教学行为，发现自己的不足与优点，及时改进不足的地方，以此提高自己的教育教学水

平。

三、合作创新中收获多

一年多的校本研修工作，使我的知识不断丰富，教学能力不断提高，管理能力不断增强。

我试着做自己的教学研究，同时取得了很大的成就，这都离不开同仁们对我无私的帮助。

总之，通过不懈努力，自己在各方面有了一定的成绩和进步，但我会继续努力，今后在自

己的工作中努力尝试，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。

校本研修学篇三习总结

本年度，从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修教学结合，

不断提高自身素质，增强研究意识，从自己的教学中寻找突破口。现将自己本年度校本研

修学习总结如下：

一、目标完成

1、按计划圆满完成了校本研修所需的学时和任务，集中学习超过80 学时，并积极撰写学

习体会和心得。

2、积极参加县、镇、校的教师培训和学习。

3、积极参加远程培训，进行自主研修，观看教学视频、聆听专家讲座，完成相关学习任

务。

二、研修程过

1、严格按照学校的研修计划，每周定时参加开展集体研修活动，学习相关教学理论，转

变和更新教育理念。

2、按时参加校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自

己，提高自己的理论素养。

3、积极参与网络研修，认真聆听专家的指导，多看同行们对于课堂教学改革的认识和思

考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己

的视野，使自己能够更及时的了解教育教学改革潮流和方向。

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