一年级班主任年终工作体会1500字（精选31篇）

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一年级班主任年终工作体会 1500 字（精选 31 篇）

一年班主任年工作体会级终 1500 字篇 1

　　 “这一学期来，本人更积极地去了解学生，摸清学生的知识基础，以便更好地因材施

”教。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导

尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从

　　而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人对一学期教学工作的一个总结：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好

①课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材

的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教

②好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可

③能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学

生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　高一的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一

定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣

尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是

负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生

两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法

使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知

识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学

与日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的

新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的

掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和

一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;如果课

巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些

关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不

高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生

穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、幽默故事、名言名句的仿拟等，来激发学生的学习兴

趣。另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、

美国民歌等，教师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，

一边模仿，既练习了口语听力，也提高了学生学习的兴趣。课后我积极参与听课、评课，

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览

群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的三个班的学生阅

读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几

点：

　　 1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5 个词以上。

　　 2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社

会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。

　　 3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等

　　 4.让其了解阅读理解的主要题型

　　 5.掌握必要的阅读理解解题技巧

　　一般来说，对记叙文注意 5w 和1h;对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注意

主旨句。另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词 and,besides,but,never,etc

　　走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格

要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

一年班主任年工作体会级终 1500 字篇 2

　　时光飞逝，一个学期已经结束，这个学期说紧张忙碌而收获多多。总体来说，我能认

真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和

　数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向老教师请

教。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，

克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、备课方面

　　认真备课，我认真研读课程标准，根据学生的实际情况设计课的类型，拟定采用的教

学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对

该课作出总结，写好教学反馈，认真按搜集每课书的知识要点。

　　二、教学方面

　　增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，

加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精

讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、提高业务水平方面

　　在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他老师。我经常在办公室里与其他老师

互相探讨教学上的各种教法，遇到的疑难杂症。在各个章节的学习上都积极征求其他老师

的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服

自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

　　四、作业批改方面

　　在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜

集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作

业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类

总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、培优转差工作

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一

刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅

导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意

识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和

上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学

习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他

们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的朱开阳同

学，在上个学期后半段，对学习失去了信心，课堂上无心听讲，课后不按时完成作业，甚

至对老师产生了逆叛心理，对老师的提问不理不睬。这个学期针对这个情况，我经常找他

谈心，给他讲故事，课后对课堂上他不明白的地方加以详细讲解，布置给他的作业，也是

有选择性的，尽量选择在课堂上讲过的练习，不仅巩固了他所学的知识，同时给予他学习

的信心，逐渐地，他开始认真听讲，不再神游太虚，不再沉默无言，他能举手回答问题，

作业能按时完成了。

　　六、培养学生的学习习惯。

　　在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯

还未养成，例如符桓玮同学就会在课堂上听讲注意力不集中，例如：孙永森、李英俊的小

动作太多，张秀娟、谢棉任等的写作业太慢。为了解决这一系列问题，我从提高同学的学

习积极性入手，根据学生的学习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活

动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时督促他们，对于

个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给

自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也

及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，

形成了良好的学风。

　　七、取得了较好的成绩。

　　本学期，期中考试我班获得了年级组及格率第二名。

　　八、不足之处及今后的改进措施

　　应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多

样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提

高。

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一年级班主任年终工作体会1500字（精选31篇）一年班主任年工作体会级终1500字篇1　　“这一学期来，本人更积极地去了解学生，摸清学生的知识基础，以便更好地因材施”教。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成第1文秘版权所有比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从　　而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。　　下面是本人对一学期教学工作的一个总结：　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好①课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话...

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