教师节感恩主题班会活动方案（通用3篇）
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教师节感恩主题班会活动方案（通用 3篇）
教 感恩主 班会活 方案 篇师节 题 动 1
一、教育主题：教师节感恩，尊敬老师
二、教育目的：
“ ”通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有 尊师重道 的传统;以丰富多彩的游戏
活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学
生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做
游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：
利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容：
1、课前准备：
(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队
为单位写一份调查报道。
2、教育过程：
(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师
的故事流传下来,“成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道： 你是
”我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。 这段话已成为世
人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听
各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们
慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看
完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二：你打算今后怎样尊敬老师?
(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论
赛：你喜欢 x老师还有 y老师?
正方：朋友型老师至上。
反方：师生不宜太亲近。
(4)下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》
(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察
过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一
名代表来讨论一下你们的调查报告。
(6)班主任总结：
“国家兴亡，系于教育;”教育兴亡，系于教师。 是教师让我们告别愚昧，是教师让我
们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。我真切的希望各位同学能
将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
教 感恩主 班会活 方案 篇师节 题 动 2
一、教育目的：
“ ”通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有 尊师重道 的传统;以丰富多彩的游戏
活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学
生的道德水准提升到新的高度
二、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育通过讲故事、做游
戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师
三、 境 置：利用多媒体 展示 件，学生分小 坐环 设 设备 课 组围
四、教育内容：
1、课前准备：
(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队
为单位写一份调查报道
2、教育过程：
主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情每天
清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：good morning, teacher 教师节，同学们会向
老师送一张精美的贺卡这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀
传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩有人说教师是人类灵魂的工程师是的，当我们刚入学
还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事当我们
犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的
心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸如果说学校是知识的源泉，
那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统古今中外就有许多名人尊师的
故事流传下来,“成为佳话毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道： 你是我二
”十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师 这段话已成为世人的座
右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收
集的尊 故事师
(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣随着我们慢
慢长大，它可能已经被忘却一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了看完这首
童谣，然后回答问题
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二：你打算今后怎样尊敬老师?
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改
正，做到尊师重道
(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论
赛：你喜欢 x老师还有 y老师?
正方：朋友型老师至上
反方：师生不宜太亲近
主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是
哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱
戴他们
(4)下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》
(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了那么我们有没有仔细观察过
老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名
代表来讨论一下你们的调查报告
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦老师为了我们
的成长，精心备课，认真批改作业课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人
为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工
作处处以身作则，为人师表像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺
腑的乐章我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我
们的老师
主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢?
主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句
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教师节感恩主题班会活动方案（通用3篇）教感恩主班会活方案篇师节题动1 一、教育主题：教师节感恩，尊敬老师 二、教育目的： “”通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有尊师重道的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 三、教育形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、环境设置： 利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。 五、教育内容： 1、课前准备： (1)以小队为单位，利用课余时间收集尊...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
