课后服务工作经验材料汇报
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2024-08-19
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课后服务工作经验材料汇报
一、基本情况
“ ”根据国家、省、市文件精神，本着 课后服务人人悦 师生协作共成长 的原则，我区属 6所
中学开展了课后服务工作。
（一）成立领导组织，明确工作责任
为了认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为
了配合教育改革督查及中小学德育工作指南的实施，区教育局成立了由局长任组长，主管
局长为副组长，中层各科室负责人及各学校校长为成员的领导小组，建立学校主责、社会
参与、家长支持的课后服务工作机制，教育局负责课后服务推进工作的指导和监管的机
制。明确分工，中教组全面监督区属中学课后服务管理、活动管理、安全管理等工作。
（二）制定基本原则，修订活动方案
公益性原则。坚持公益普惠属性，合理确定运行成本，不以营利为目的，不得增加家长过
重经济负担。
自愿性原则。中小学生是否参加课后服务，由学生、家长自愿选择，严禁以任何形式强制
或变相强制学生参加。
服务性原则。学校要结合自身实际提供丰富多彩的课后服务内容，合理确定学生离校时
间。
公开性原则。学校要主动向家长告知服务时间、服务方式、服务内容、安全保障措施、收
费事项等，主动接受家长和社会监督。
中教组全面负责区属各中学课后服务实施方案的审定、修正、监督、总结等工作。
（三）服务时间
自20xx 年春 4月开始，课后服务一般为正常上课日的下午放学后。具体时间，结束时间
原则上不早于 17 时30 分。初中非毕业年级不晚于 18 时30 分，初中毕业年级原则上不
晚于 20 时30 分。
二、具体实施
“ ”（一）规范 课后延时 服务内容
1.集中完成作业。安排学生按年级或班级，在指定场所（教室）完成作业，并可进行学生
作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。
2.组织特色活动。安排学生开展社团及兴趣小组活动，组织体育、艺术、科普活动以及娱
乐游戏、拓展训练等。
3.自主阅读交流。安排学生在教室、阅览室、图书馆等区域自主阅读或开展学生自主交
流。
4.开展社会实践。鼓励学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生
就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。
（二）规范课后服务费用
课后延时服务是有偿服务，每小时 5元，相应费用由学生家庭负担。家庭经济困难学生免
费参加校内课后服务。严禁学校以课后服务名义乱收费。
（三）加强监督检查，规范安全管理
局里把中小学课后服务纳入规范办学行为重要内容，设立了监督举报机制，严查将课后服
务变相成为集体教学或集体补课的行为。禁止与校外培训机构进行合作，禁止引入经营性
企 或其他以盈利 目的的第三方机构。业 为
局里要求各学校完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强了对师生安全卫生意识
教育；强化了活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实了严格的考勤、监管、
交接班制度和应急预案措施。建立了校园伤害风险，尤其是损害赔偿的多方承担共担的机
制，健全了学生的校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为课后服务提供了安全保障。
三、经验简介
1加强理论学习，提高思想认识
学校课后服务工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，同
时具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针，落实培
养目标方面起着举足轻重的作用，同时增强了做好本职工作的自豪感和责任感。我们要树
“ ”立为教学一线服务的思想，坚持 课后服务工作必须服务于教学工作中心的原则，处处严
格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好课后服务服务工作。
2.强化安全管理，确保师生安全
安全无小事，事关学校的大局。要求学校深入贯彻各级各部门关于学校安全问题的一系列
重要指示和要求，扎扎实实抓好本校师生的安全教育。对校园内存在的不安全隐患，发现
一，理一。处 处 处
“ ”为创建平安校园、安全学校 ，区教育局要求，严把学校大门关。禁止外来人员入内，办
事人员一律登记入访，上下学大门口一律由专职人员看守，确保学生安全出入校门。
3、各学校 成由校 的 小 ，从任 ，教室安排、 生、安全等方面 行全组 长为组长 领导 组 课 卫进
盘的考虑，让课后延时服务有序的进行。
4、每个班 有两名任 教 行看班，以本班教 主，一来方便管理，老 根据本班级 课 师进 师为 师
教学情况，对学生可以进行有针对性辅导；二来符合家长和学生的意愿。
5、 合学校各 趣班 安排，灵活机 行 似走班制的 后延 服 ，有 趣小结 兴 时间 动进 类课时务兴组
活动的同学去参加兴趣小组，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。
6、 后服 以学生完成作 主， 趣班 ，不集中 ，不加重学生的 担，课 务 业为 兴 为辅 辅导 课业负
延时服务期间，学校安排中层领导巡视，切实保障学生的安全，和服务质量。
7. “ ”坚持自愿原则。学校按照学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中 的原则，由学生
“ “ “ ”及家长向学校申请 课后 服务，同时学校要建立 课后 学生资格审核制度，并与学生及家
长签订协议书。
8. “ ” “ ”加强日常管理。 课后 服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持 三个不 ，即不上
“ ”课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。 课后 期间学校安排中层以上干部加强管理，
做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。
四、存在的主要困难问题：
目前学校课后服务开展还算顺利，不过也存在一些问题。
1.课后服务结束后，还是有一少部分学生家长不能及时接孩子，为此学校除了加强打门口
领导值班和家长护学岗，还积极与经常接迟的家长沟通，同时，学校也安排了在离大门最
近的教室，对于没有家长接的学生集中管理，确保学生的安全。
2.课程较为单一：看护教师均为本校教师，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服
务的课程内容较为单一，大部分以辅导作业为主，除了专职教师外，大部分学科对开展兴
趣小组的意愿不大。家长更愿意让孩子参加做作业的课后延时服务，反而对于免费的兴趣
班，家长报名意愿并不强烈。
五、课后延时服务工作建议
科学合理确定课后服务内容是今后努力的工作方向。课后服务内容一般是安排学生做作
业、自主阅读、体育、艺术活动，以及娱乐游戏、开展社团及兴趣小组活动，提倡对个别
学习有困难的学生给予免费辅导帮助。要坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断
完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场
所安全 和 登 管理制度，制定并落 格的考勤、 管、交接班制度和 急 案检查门卫 记 实严 监 应 预
措施。切实消除在交通、场地、消防、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。
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课后服务工作经验材料汇报一、基本情况“”根据国家、省、市文件精神，本着课后服务人人悦师生协作共成长的原则，我区属6所中学开展了课后服务工作。（一）成立领导组织，明确工作责任为了认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为了配合教育改革督查及中小学德育工作指南的实施，区教育局成立了由局长任组长，主管局长为副组长，中层各科室负责人及各学校校长为成员的领导小组，建立学校主责、社会参与、家长支持的课后服务工作机制，教育局负责课后服务推进工作的指导和监管的机制。明确分工，中教组全面监督区属中学课后服务管理、活动管理、安全管理等工作。（二）制定基本原则，修订活动方案公益性原则...
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