美术教育见习报告(整理13篇)

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篇1:美 教育 告术 见习报
专业:美术教育
班级:
学号:
姓名:
指导老师:
见习学校:XX 市XX 区XX 小学
见习时间:200X 年X月X日至 200X 年X月X日
见习目的:通过教育实践,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际
教学相结合,初步掌握小学语文的教学方法和技能
见习总结:
4月20 日上午,我 着激 而又喜悦的心情来到们怀 动 XX 市XX 区XX 小学,开始为期一周的
见习活动。看到一个个可爱的小朋友,很开心,同时也感受到一份责任。
今天我们还是学生,明天我们也许就将走上教师的岗位,我们将肩负着培育祖国新一代的
光荣任务,给我感触最深的是这一周的见习,让我既感受到了那份荣耀与喜悦,也感受到
了做好一名教师的劳苦与艰辛。
老师曾经教过我们说:三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人间的天使,而老师就是为
他们编制翅膀送他们飞上天空的人。所以,要成为成就别人梦想的人,我们应该付出更多
的努力,丰富自己的内涵,开拓自己的视野。为自己成功迈向教师这个行业而铺石垫路。
我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节,更是师范生整个在校期间都要不间断
地进行的最为完善的教学过程,通过见习、实习培养各项实践能力,提高专业素质,已达
到夯实专业基础、提高实践能力之功效。
在这次见习中,我们主要是听优秀教师讲课,感受教师的教育实践能力。在这次见习中,
我是这样听课的:
(一)听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。
在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教
学方法。既要看教,又要看学,二者兼顾。看教师是如何对重点的处理,难点的突破,教
学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,看学习参与的情
绪,学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点
和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感
受和零星评析。一是积累宝贵的经验,更有利于灵活应用到自己未来的工作中。
(二)听课后要思考和整理。
在教师的讲课后,自己要思考一下,在分析总结他人课时要注意比较,研究,取长补短。
每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格,不同的教师会有不同的教
法。我们就要善于进行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处,吸收他人有
益经验,提高自己。
我的专业是美术教育,在见习过程中,我听了很多科目的课。如:语文`数学`英语`美术
等。不同的教师,有着不同的教育方法,不同阶段的学生,采用不同的教育方式。对低年
级的学生,要用生动的语言和形象的表达方式,进行多样化互动,学生非常感兴趣,注意
力容易集中。对高年级的学生,提供多些课外知识,引导感悟能力。鼓励是一门很重要的
艺术。
在这次见习中,听了很多课。给我印象最深的是一节口语交际课。貌似不是很重要的课,
周老师却上的很精彩。
这节课的教学内容是临别赠言。而该年级有恰巧是六年级毕业班。周老师首先带领学生回
顾过去,从一年级到六年级,再回到课题,介绍赠言的对象,内容等。然后学生各自写赠
言。这是一堂普通的口语交际课,但周老师却把它上的不普通。周老师是这个班的班主
任,从三年级开始带,一直带到了毕业班。四年时间,留下了多少难以忘记的时光啊
``````最后,学生哭了,老师`校长还有坐在教室后面的我们都感动了。周老师说的对:
未来很长,离开学校又将是一个新的起点,又将出发。
在家长都追求高分,高校的时候,学生的心理不容忽视。而为这个工作做的最多的就是班
主任。一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同
时,班级管理,学生的德育教育尤为重要。作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心
“中,一定要了解每一位学生,爱每一位学生,信任每一位学生。 谁爱孩子,孩子就会爱
”他,只有用爱才能教育孩子。 班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲
“ ”密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和 爱 。这是班主任顺利开展一切工作
的基础。
整个见习过程,我乐于参与,重在体会。吸取了诸多教师的精华,当然,在肯定此次见习
的成绩与收获的同时,也发现自身存在的不足和改进之处。这也启示我在以后的生活中应
努力寻找机会多实践。在实践中渐渐摸索,学会如何做得更到位、更专业。作为一名大学
生,我认为在学好理论知识的同时,更应该将它与实践相结合。而这次见习就是一次很好
的实践机会。相信两周的见习,我已从中收获许多,需要做的就是进一步分析见习过程中
的点点滴滴,以便在下学期的实习和今后走上工作岗位提供一些经验和借鉴!
我会认真把握好以后这段时间,多学习,勤思考,善于发现,立志将来当一名优秀的教
师。
篇2:美 教育 告术 实习报
为期两周时间的艺术写生结束了,在这当中,我们品尝了辛苦,领悟了生活;走过了艰
辛,思考了人生。疲累与我们为伴,快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多,令人回
味,让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善
良、厚道,感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市,回归到了宁静、安详、与世无争的
“世外桃源,那种情绪无以言表。同学们依依难舍,一句话: 石板岩的景色好,石板岩的
”人更好。 。
——在石板岩写生的日子 是完美的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后
的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境逐渐平静,也再次学到了,思考到
了以前并不明白的东西。
7月8日早我 整装出 ,坐北上的 ,心中有 多 不出激 , 多的憧憬。当到林们 发 车许 说 动 许 县
境内,看到那一座座连绵的山,那绿色,那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开
玩笑说,我不会回去了,那里真是世外桃源,我打算好了,就在这边找个人嫁了,以后你
们来看我哦!一路说说笑笑,六,七个小时很快就过去了。下午到达石板岩,稍作休整,
第二天一大早就去写生了。那里到处是大大小小的石板,人们住的房子也都是由石板盖
成,这样的房子结实耐用。山里空气清新凉爽,不仅仅适合写生,也是避暑的好地方。林
州市石板岩的自然风光很美。那里独特的居民也堪称一景,它十分自然、和谐地融进了太
行大峡谷的山水之中,令游客们赞叹不已。
“石板岩的居民有什么特色当地流传着这样的民谣: 石梯、石楼、石板房,石地、石柱、
石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石
”凳、石锅台,石庙、石炉、石神像。即使你从没有到过石板岩,也能够从民谣中听出
来,石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里,你不管走到哪个村,见到的都是石
“头房。关于这种房子,散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道:此间人家所居之
屋在全国乃至世界居民中也有异常特色,一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木
”头的。像童话中的建筑一样美丽。 对墙的内壁,山里人先用麦秸泥泥一层,然后再泥上
一层白灰泥,屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色
的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻,交通运输极为不便,人们进山出山运点儿东西
都是靠肩挑手抬,山下的砖瓦是很难运到山里的。再者,石板岩是个十分贫瘠的地方,多
数村民没有 力到山下 来 瓦建房,即使有的人有 力,勤 的人 也不原意花那冤枉财 买 砖 财 俭 们
钱,眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建
筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来,再根据自己的需要凿成形,就能够建成
一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的这天,构成自己独有的地方特色,构成一种极
富地方文化魅力的建筑。一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措,不知从何
画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解,先构图,注意疏
密关系,画多了自然就好了。
在那里,大自然的绚丽壮美,民族文化的博大精深,恶劣和险峻的路途,艰苦的历程,都
强烈地吸引和刺激着同学们的感官,激励求知探索的欲望,唤起强烈的画画冲动。这种被
真实所打动的激情所迸发的创造活力,又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视
觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中,我们的'凝聚力得到了煅造,行走在不平
的山路上,相互关照、互相提醒,同学情谊、师生情怀,无一不显示在山谷中、悬崖边、
飞瀑旁。
标签: #教育
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作者:shokzz
分类:实用范文
价格:免费
属性:28 页
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时间:2024-08-19