师德建设汇报材料（精选3篇）

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师德建设汇报材料（精选 3篇）

德建材料篇师设汇报 1

　　南丁务幼儿园师德师风建设汇报材料师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是

幼儿园德育工作顺利进行的可靠保证，建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队

伍是幼儿园工作的根本。本学年来，我园坚持以《教育法》、《教师法》、《教师职业道

“ ”德规范》为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了以人为本、敬业奉献的崇

高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德

“ ”品质。把爱心、耐心、责任心作为我们师德师风建设的重要标准。具体工作总结如下：

　　 1、成立师德师风活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师

德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方

案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了

全园教师的思想。

　　 2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，

在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更

为广泛、深远。

　　 3、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集

中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师撰

写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与

育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉

性。

　　 4、开展师德师风交流学习活动。

　　 5“ ”、暑期期间，我园积极开展我是教师、我是表率主题师德报告演讲活动，通过学

习典型，交流思想，让教师的心灵受到了强烈的震撼和感动，会后大家自发的书写师德报

告感悟，并发到网站上交流共享，师德模范的先进事迹激励着教师们将感动转化为行动，

以崭新的姿态投入到新学期的工作中。

　　 6、开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的

征集，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。

　　 7、开展教师要关爱每一个学生的活动

　　师德，就是教师的职业道德，也就是教师这个特殊的社会角色在职业活动中所遵守的

行为规范和应具备的最基本的道德修养。师风，就是教师的作风，它是师德的外化表现，

做为一名教师只有具备良好的师德师风形象，才能学为人师、行为楷模。为什么要加强师

德师风建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：师德师风是教育工作者的灵魂。

　　 “ ”育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多，爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就

要爱岗敬业，热爱学生，爱的专心致志，爱的无私无畏！爱不是一件容易的事，让学生体

会到教师的爱更困难。因为教师对学生的爱在性质上是一种严慈相济的爱，这种爱是圣神

的。

　　作为教师，应该把爱洒向班级的每一个角落，让每一个孩子都对生活和未来充满信

心。教育要面向每一个学生，特别是自卑、胆小、有困难的学生。我觉得对于性格孤僻的

孩子，一定要主动和他接近，缩短距离感，多为他提供交际的机会和空间，让他感受到他

不是孤独的，有老师和同学在时时关注他，人人都在用爱包围着他。这样他就能向接近他

的人敞开心灵的大门。

　　这些积极健康的文化娱乐活动丰富了教师的业余生活，激发了教师热爱生活、热爱幼

儿园、热爱幼教工作的情感，更重要的是提升了教师个人生活品位，陶冶了高尚情操，进

一步增强了团队向心力，使全体教工凝聚成一个和谐战斗集体。

　　成绩是属于过去的，工作中还有许多不足需要我们不断改进，不断完善。如：师德师

风各项制度落实不力，学习教育不系统，师德工作还停留在完成常规工作的层面上，还不

能分析调研，找薄弱环节，抓重点，出特色。师德建设过程的相关资料管理不到位、归档

整理不及时。这些都将是我们今后努力的方向。我们将心系孩子的健康成长，心系幼儿园

的发展壮大，弘扬高尚的师德之风为孩子和幼儿园的未来作出应有的贡献。

德建材料篇师设汇报 2

　　一年来，我们于集乡教管会按照县教育局的统一部署，以教育教学为中心，扎扎实实

推进师德建设，通过不断反思，不断提高，推动师德建设工作的创新，有力地促进了学校

整体工作地快速发展。现将我乡师德建设工作情况汇报如下：

　　一、加强领导，落实责任。

　　我乡高度重视师德建设工作，把师德建设作为学校工作的头等大事来抓。一是乡教管

会成立了以总校长为组长，教研室人员及各中小学校长为成员的师德建设领导小组，全面

部署师德建设工作，我们把责任目标落实到小组每个成员并分别开展具体工作。同时乡教

管会安排专人负责该项工作的开展、督促、检查，并在工作开展的同时做好相关资料、档

案的收集和管理。二是召开会议，制定实施方案。我们先后召开了中小学校长、全体教师

会议，学习贯彻县教育局有关师德建设文件、会议精神，通过学习讨论结合我乡实际，制

定了切实可行的师德建设实施方案，明确了具体的实施步骤及工作措施。同时，我乡各中

小学分别建立了学校师德建设领导小组，按照乡师德建设实施方案的总体部署，制定了适

合本校发展的实施方案。

　　二、完善制度，做到师德建设有章可循。

　　为了加强师德建设工作，我乡先后转发、制定了一系列中小学教师职业道德建设管

理、考核等制度。我们先后制订了《师德建设实施方案》、《师德建设考核制度》、《教

师学习制度》、《教师考勤制度》等，把教师师德要求具体化、规范化，制定教师行为禁

令、语言禁令、行为十不准等限制性规定，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，使师

德建设有章可循，奋斗有目标，检查落实有依据，考核奖罚有办法。

　　三、选准载体，搭建交流平台，深入开展师德建设活动。

　　 “抓好师德建设，就必需选准师德建设的有效载体，我们按照县教育局提出的一提

”高、三达标总体要求为载体，搭建多种形式的交流平台，给教师们广阔的发展空间。乡

师德建设领导小组经过深入的研究和思考，制定了《于集乡学校师德建设考核细则》，把

学校日常管理及教学常规，读书活动等进行量化考核，实行积分管理，这样就把师德建设

融入到学校教学管理的每一个细节之中。同时，利用周六集中学习和周三、周五分散学习

的时间，开展多种形式的学习交流活动。本学期我乡先后举办了学习《国家中长期教育改

革及发展刚要》等有关教育教学的政策法规、集体备课、新课改示范课、展示课、外出学

“习汇报课、小课题研讨会等活动。在活动中定期推出读书笔记、精品教案、精品课堂、

”精品作业四个精品，进行交流学习。乡教管会通过活动的开展，激励教师树立为教育事

业无私奉献的崇高理想，为打造一流教师队伍，推动全乡教育教学的全面发展奠定了基

础。

　　四、建立奖惩制度，严格考评，推动师德建设的开展

　　乡教管会师德建设领导小组按照考核细则对全体教师进行积分量化考核，并按照各学

校教师积分的平均值对学校进行考核。此外，为了推动师德建设的深入开展，各校师德建

设领导小组每周检查一次备课，学生作业、教师读书笔记每月至少检查一次，一周至少听

四节随堂课。并根据检查情况，做好本校的考评，月底进行检查反馈，找出进步与不足。

各学校为了激发教师的竞争意识，每月公布考评分数，并将每项考核的前十名教师记入师

德建设光荣积分榜。在整个操作过程中掌握重奖励、轻惩罚，增强工作透明度，充分调动

教师工作进取精神。

　　乡教管会学期末将评选出两所师德示范校和10 名师德标兵，力争在师德建设这面红

旗下，塑造出全面发展的教师、全新的学校、全新的教育。

　　五、开展经典诵读，打造书香校园，赋予师德建设新的内涵。

　　教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成

长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚

人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。而吟诵经典，可以启迪心智，

清静灵魂，感悟人生。同时对于提高小学生的汉语言水平、思维能力、识记能力和文化素

质都有很大帮助。

　　 “ ”本学期开始，我们在全乡小学开展了诵读国学经典、打造书香校园活动，我们召开

了专门会议，讨论诵读国学经典的意义，提高对诵读国学经典的认识。为不增加学生家长

的负担，我们安排学生每人准备一本笔记本，教师把精心挑选的经典诗词写在黑板上，学

生再抄到笔记本上，这样既锻炼了学生的书写能力，也增强了学生记忆。本学期我们以诵

读德州市关工委编发的《中华经典古诗文》读本为主，要求学生每星期至少诵读两首诗

词，学期末达到低年级学生诵读50 首以上，高年级学生诵读60 首以上。为保证阅读时

间，制造良好的阅读氛围，各学校每天安排 10 分钟的自由朗诵和20 分钟的集体朗诵时

间，每周至少安排一节课作为教师指导朗诵时间。语文教师是组织学生课外阅读的直接责

任人，负责安排、督促、检查本班诗词朗诵情况。为激发学生诵读国学经典的兴趣，我们

要求各学校组织讲故事、古诗接龙、古诗朗诵等多种形式的比赛活动，培养学生的阅读兴

“ ”趣，同时在五月下旬举办全乡经典润童年、书香溢校园文艺展示活动。

　　 “ ”我们相信学生以经典为伍，与经典同行，得到的必将是新课改下无心插柳柳成荫之

葱葱郁郁的喜人景象。作为教师，尤其是小学语文教师经过身体力行，不断探索，让经典

从诵读中渗融于师生的血液中，也必将芬芳在他们的生命中！

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师德建设汇报材料（精选3篇）德建材料篇师设汇报1　　南丁务幼儿园师德师风建设汇报材料师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是幼儿园德育工作顺利进行的可靠保证，建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍是幼儿园工作的根本。本学年来，我园坚持以《教育法》、《教师法》、《教师职业道“”德规范》为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了以人为本、敬业奉献的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德“”品质。把爱心、耐心、责任心作为我们师德师风建设的重要标准。具体工作总结如下：　　1、成立师德师风活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德...

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