鸡蛋撞地球活动方案（共5篇）
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2024-08-19
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范文海网小编为你精心整理了 5篇《鸡蛋撞地球活动方案》的范文，但愿对你的工作学习
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案》相关的范文。
篇1： 蛋撞地球活 方案鸡 动
一、活动目的：
将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、比赛时间、地点：
时间：9月上旬
地点：教学楼空地
三、参加对象：2-6 年级学生，有兴趣的同学都可以参加。
四、比赛细则
(一)制作要求
1.使用生鸡蛋重量不得轻于 50 克，否则取消评奖资格。
2.凡是参赛的作品均要在作品上贴上标签，内容为作品的名称(可根据装置的特点自行命
名)，制作者姓名和所在班级。没有贴标签的作品取消比赛资格。
3.制作可以在家 助下完成，鼓励学生有 新想法。长协 创 (方法可以网络查找)
(二)比赛规则
1.将一枚普通生鸡蛋连同装置由四楼抛到水泥地面半径为 150 厘米的圆形区域内，在蛋壳
不破裂的前提下，作品装置的质量越轻者名次越靠前。
2.每件作品只有 1次投放机会，如一个级段参加比赛的作品进入指定区域的数量未达取奖
人数，从未破但未入指定区域的作品中按装置的轻重取足名次。但排名不超越前者。
3.比赛分年级段进行，各年级段依据比赛实际情况取一、二、三等奖若干名。
(三)安全保障要求
1.学校不提倡学生自行实验，如要进行实验必须在家长陪同、确保安全的情况下进行。
2.比赛当天观众由各班主任或副班带队，在指定区域内观看比赛，绝对禁止进入到司线区
域内观看。
3.比赛结束，参赛选手及观众由班主任带队迅速撤离比赛场地回到教室，以保障后续比赛
的顺利进行。
篇2： 蛋撞地球活 方案鸡 动
活动目的神州九号刚成功发射不久，作为全面发展的大学生，应充分发挥创造能力，把学
习知识融入到实践中，让同学们明白科技创新不是一定要搞大的发明，大的创造，其实都
是来源于生活的点点滴滴，只要你善于观察善于总结，那么创新才会得以实现；同时可以
提高同学的动手动脑能力、创新意识及团队协作能力。为每一位同学提供一个表现自我、
展现自我的平台，从而完善自我、升华自我。在校形成良好的学习氛围，促进优秀人才的
涌现，走学习与实践相结合之路。
一、活动宗旨
创新与实践共舞 演绎梦想的精彩
二、活动主题
让梦想之蛋软着陆，共创美好未来
三、活动材料
若干鸡蛋、泡沫、气球、吸管、胶布、筷子、绳子、筷子、剪刀
四、活动过程
（一）活动引入
首先合理把成员分成若干小组，各小组成员就坐在一起，接着老师先讲述中国在航天技术
方面取得得的成就并放一些相关视频，以及讲述飞行器安全着陆的相关情景，接着引出鸡
蛋无任何保护就高空落下撞到地面将会出现破裂的情景，并让学生按组讨论如何保护鸡蛋
以免遭到落地破裂以及所需材料，并安排每个组上台发言并汇报方法。
（二） 设计鸡蛋保护装置
1、分配材料
尽管大家采用的保护方法不同，但是目的都是通过利用提供的材料来设计鸡蛋保护装置，
因此先向各组展示所提供材料，并平均分配到各组，其中气球每组仅限使用四个，鸡蛋每
组两个，其他就均等分配。
2、设计保护装置方案
接着分小组一起讨论，讨论鸡蛋保护装置结构所需材料及使用材料原因并且最后要比材料
的新颖、创新性，选用的材料最合理、最节约，制作起来最方便、最快捷，最主要的是要
确保鸡蛋从高处落下后不会摔破，最后上台汇报各组设计方案，并写出所用的材料，并将
鸡蛋保护装置的设计图画下来或说出来。 3、制作鸡蛋保护装置
由于之前已经设计好方案，接着同学们可以计划设计自己的保护装置，但是有几点要求：
（1）制作时间限制为 20 分钟，（2）制作过程不要让鸡蛋破裂及注意安全（3）组员应团
结互助，分工合理。
4、保护装置的汇报
各组只做好了鸡蛋保护装置后，就分别上台进行相应介绍，分析它的优点及缺点，并且评
估试验成功率。
5、保护装置的检验
各小组拿出自己的`作品到指定高楼处分别释放，并观察与记录下落过程情景，要求地面
处划警戒线并且安排相应人员负责安全工作， 最后无论成功与否，各组先统一拿自己的
作品回教室。
6、实验结果的分析
各组先回到自己座位，接着并依次上台打开里面的鸡蛋看鸡蛋破裂状况，并分析成功或失
败原因以及各种设计的相应原理应用。其他成员有疑问可以提问或者给与相应建议。
五、活动总结
1、老师先进行本次活动的总结，并对各组的设计方法进行简要点评。
2、最后还安排每一位同学写一份活动总结或感想。
篇3： 蛋撞地球活 方案鸡 动
一、活动目的：
将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、比赛时间、地点：省略
三、参加对象：
4-6 年级学生
四、比赛细则
（一）制作要求
1．使用生鸡蛋重量不得轻于 50 克，否则取消评奖资格。
2．凡是参赛的作品均要在作品上贴上标签，内容为作品的名称（可根据装置的特点自行
命名），制作者姓名和所在班级。没有贴标签的作品取消比赛资格。
3．制作可以在家长协助下完成，鼓励学生有创新想法。（基本方法可以网络查找）
（二）比赛规则
1．将一枚普通生鸡蛋连同装置由四楼抛到水泥地面半径为 150 厘米的圆形区域内，在蛋
壳不破裂的前提下，作品装置的质量越轻者名次越靠前。
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