幼儿园教师教案推荐多篇

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助。

幼儿园教教案篇师1

活动目标

1、初步感知数量与数字之间的对应关系

2、学会使用新媒体设备，体验数学活动的乐趣

重点难点重点：

初步感知数量与数字之间的对应关系难点：学习使用新媒体设备进行活动

经验准备：

认识数字 1-3 物质准备：

1、ipad 若干

2、课件：瓢虫找家(希沃教学软件)

3、画有 1-5 个斑点的纸制小瓢虫若干，布房子 5座、小害虫若干

活动过程

师：小朋友们好，今天我们来认识一个新朋友，在认识它之前，我们先听一首好听的儿

歌，请小朋友竖起小耳朵认真的听。

(一)活动导入：儿歌《小瓢虫》

师：小瓢虫，小瓢虫，飞来飞去的小瓢虫。专吃害虫本领大，我们大家都爱它。

师：老师有问题要问小朋友们，儿歌里说的是谁啊?

(教师示意幼儿举手回答)

(二)活动主体：

1、认识小瓢虫和它们的房子

师：今天我们班也飞来了许多小瓢虫，让我们一起来看一下吧(出示课件第一页)你们看这

几只瓢虫长得一样吗?

师：哪里不一样呢?(引导幼儿仔细观察)

师：小朋友们伸出右手食指和老师一起数一数吧

“背上有两个点，用数字 2”来表示，我们叫它什么? “背上有三个点，用数字 3”来表示，

我们叫它什么? (引导幼儿自己寻找答案)

师：我们认识了瓢虫宝宝以后，让我们一起来认识一下它们的家吧!(出示第二张课件)

师：这是数字几啊?(根据幼儿原有经验进行提问)

幼：1

师：数字 1，我们叫它 1号房子

师：这是数字几啊?

幼：2

师：数字 2，我们叫它几号房子? 师：这是数字几啊?

幼：3

师：数字 3，我们叫它几号房子?

师：小朋友们真棒，我们认识了房子以后看看接下来发生了什么?

师：咦?一只瓢虫找不到家了，老把它送回家师(把一星瓢虫送回 2号和 3 号房子，小瓢虫

进不到房子里面去)这是为什么呢?(引导幼儿仔细观察) 它有几个点?它是几星瓢虫?它应

该去哪个房子?(让幼儿思考并回答一系列问题)

师：又有一只小瓢虫找不到家了，哪个小朋友们能送它回自己的家?(出示二星瓢虫，请一

个小朋友到大屏幕上进行拖动操作)

师：还有一只小瓢虫也找不到家了，哪个小朋友们能送它回自己的家?(出示三星瓢虫，请

一个小朋友到大屏幕行拖操作进动 )

师：孩子们，我们除了可以用拖动的方法把小瓢虫送回家，我们还可以选择连线和实物的

方法。(教师分组利用材料对各种操作方法进行讲解)现在小朋友们去选择你喜欢的方式送

小瓢虫回家吧。

2、帮小瓢虫捉虫子

师：瓢虫宝宝们肚子饿了，它们想要捉虫子吃，我们看一看看它们是怎样捉虫子的?(出示

第三张图片的对应关系)

师：这是 1星瓢虫，它吃一条虫子是这2星瓢虫，它吃两条虫子是这3星瓢虫，它吃三条

虫子

师：(出示第 4张课件)现在，瓢虫们来到了草地上，这里有许多虫子，请小朋友们用不同

的方法帮助瓢虫捉虫子吧。(幼儿操作，教师巡回指导，利用 ipad 给拖动组的一名幼儿录

屏)

师：我们请 __ 到前面来和小朋友们分享一下他是如何帮小瓢虫捉虫子的。

3、送捉到虫子的小瓢虫回家

师：小朋友们太棒了，都帮助瓢虫捉到了对应数量的小虫子，现在小瓢虫要背着虫子回家

了(出示第 5张课件)，我们再来帮帮它们( 教师进行巡视，对各组幼儿进行指导，利用

ipad 给连线组的一名小朋友录屏)

师：我们请 __ 到前面来和小朋友们分享一下他是如何送小瓢虫回家的。

(三)活动延伸

师：小朋友们本领真大，都能把 3 星瓢虫送回家了，在又来了两只小瓢虫，你仔数现们细

一数它背上有几个点?看看你们能把它们送回家吗?(出示第 6 张课件，加大难度，尝试是

否可以将 4星和 5星瓢虫送回家)

(四)活动结束

“ ”师：瓢虫宝宝们觉得有点累了，想休息了，小朋友们轻轻地离开吧

(引导幼儿悄悄离开，养成关心他人，尊重他人的习惯)

活动总结

幼儿园教教案篇师2

庆祝教师节活动总结第_个教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重

要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师

工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。

一、开展老写一封慰信、老一期手抄和画一幅画等形式的祝活。为师问为师办报庆动

二、召开"为教师喝彩"教师会议。

庆祝教师节活动总结第_个教师节到来之际，我校杨校长以"为教师喝彩"为主题做了教师

会讲话。会上，杨校长向辛勤工作庆祝教师节活动总结教育战线上的教师，表示热烈的祝

贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并

向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。

三、号召学生察教一天的工作：上、批改作、活、学生等等，了解们观师课业组织动辅导

教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一

站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短

短的40 分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40 分钟，还有课下的批改作业、辅导学

……生再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯

的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了!

“ ”四、卡手制作卡活杜以往老教日礼物的旧，我校号召谢师动谢师动为绝为师购买师节习

学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的

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[前言]幼儿园教师教案推荐多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园教教案篇师1活动目标1、初步感知数量与数字之间的对应关系2、学会使用新媒体设备，体验数学活动的乐趣重点难点重点：初步感知数量与数字之间的对应关系难点：学习使用新媒体设备进行活动经验准备：认识数字1-3物质准备：1、ipad若干2、课件：瓢虫找家(希沃教学软件)3、画有1-5个斑点的纸制小瓢虫若干，布房子5座、小害虫若干活动过程师：小朋友们好，今天我们来认识一个新朋友，在认识它之前，我们先听一首好听的儿歌，请小朋友竖起小耳朵认真的听。(一)活动导入：儿歌《小瓢虫》师：小瓢虫，小瓢虫，飞来飞去的小瓢虫。专吃害...

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