财政系统党课讲稿(汇总21篇)

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篇一:党 稿课讲
同志们:
党的以来,习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用
“ ”权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。 三严三实 贯穿着马克思主义政党建设
的基本原则和内在要求,是共产党人最近本的价值追求、政治品格、做人准则,也是党
“ ”员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。开展 三严三实 专题教育,就是要将的期待
“ ”与要求,转化为广大干部的实际作风和行动,为推进 四个全面 提供保障。
按照中央、__市委和__ “ ”市教 工作党委要求,以及我 学校关于开展 三 三 教育 实 专题
的安排,今天,我结合自己的学习体会和当前学校改革发展的基本形势,给大家讲一次党
“ ” 课。中央要求,专题党课要讲清楚 三严三实 的重大意义和丰富内容,要讲清楚 不严不
“ ”实 的严重危害,要讲清楚 三严三实 的实践要求。根据这一要求,我主要讲三个大问
题。
“ ”第一个问题:开展好 三严三实 专题教育,“ ”基本前提是充分认识开展 三严三实 专题教育
“ ”的重要意义,正确理解 三严三实 的科学内涵与内在逻辑。
“ ”要站在 四个全面 战略布局的高度,从党建工作新常态的现实要求出发,来认识和看
“ ” “ ”待 三严三实 专题教育。中央印发的《关于在县处级以上领导干部中开展 三严三实 专题
教育方案》的通知讲得很清楚:这是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入
推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律
“ ”和政治 矩的重要抓手。 三句 ,集中 明了开展 三 三 教育的重要意 。 实 专题
“ ”从深化作风建设来看,经过党的群众路线教育实践活动, 四风 蔓延势头得到有效遏制
“ ”党风现出多新化新气象。同,也应该看到, 四风 问题的原体还没有完全根
,还反弹头和可能,党内纪现还是发生。可以,作风建设正处于
“ ”一个 拉锯战 的节骨眼上,上、持续用,就能巩固大成;稍有放松、稍有
“ ”懈怠,就可能反弹复发、前功尽弃。开展 三严三实 专题教育,就是在作风建设的已有
上,再添把火再加把力,以锲而驰而作风建设引向深入。
从严明党内纪律来看,当前广大党员干部纪律观念上总体是好的,但也要看到一党员干
部不纪律、不讲规的现。之以出现这问题,根本原有些领导干部思想和
“ ”深处的深次问题并没有得到正解, 总开关 位置没有摆正,也没有时刻拧
“ ”在的思想风在。这次 三严三实 专题教育,更强调思想建党,要求领导干
部要重主观世界的改始终用党与党的纪律和规要求自己,实解思想深处的
问题。
“ ”从推动事业发展来看,开展 三严三实 专题教育,有利锻造素质的干部队伍,为事
业发展提供实保障。事业发展,关在人。只有力弘扬从严从实的思想和精
“ ”就 三严三实 的干部队伍凝聚起团进、攻坚的强大力量,从推动学校体
育教育事业科学发展。
“ ” “ ”开展好 三严三实 专题教育,关是要深刻把握 三严三实 的丰富内涵和内在逻辑。
第一,要严当头,做到严以修身、严以用权、严以律己。
“ ”严以修身,是践行 三严 之基。严以修身,关是要强党坚定理想信念把牢
“ ”思想和行动的 总开关 ;根本是要提高党性修养,筑牢理想信念之根;要更觉地接受
格的党内生活锻炼,要常用党章标准、用党员准对照检查自己,用于找差距
足,勇于揭丑亮短。
“ ”严以用权,是践行 三严 之要。严以用权,最重要的就是规则、按制度、按法律用权。
“ ”树立 为人民服务 的正确权力观,处理好的关系;要建章立制完善制度体系,
扎紧制度的笼子;治自,做尊法法守法范。
“ ”严以律己,是践行 三严 之本。严以律己,心是要心存敬畏,做到心中党、心中
、心中有责、心中有戒,严党的纪律和规
,要实为重,做到谋事要实、创业要实、做人要实。
谋事要实,就是要一从实际出发,实事求是。这是我们党的根本工作方。我们要经常
深入生、深入基、深入实际,要做的事得更实在,正做的事做得更
创业要实,就是要当,真抓实干。小平同志强调,世界上的事情都是人干出来
“ ”的,不干,半点马克思主义都没有。创业要实,重要解不为 的问题。现在学校
处于深化合改革、推动转发展的关键时期,迫切需要在的各同志大胆地闯、大
地试把该负责任担起来,在自己的岗位上实实在在干事创业。
做人要实,就是做实人、说老实话、干实事。新形势,党员干部要志做这
“ ”实人 :不是的思想迂腐、不情世故是做一个结同志、得工作方
实人;不是缺乏工作能庸庸无为的实人,是做一个工作能
闯敢干的实人;“ ”不是一、四面好的 好人 ,是做一个作风正勤勉敬
实人。
第三,要从严从实,做到严实结合、内外兼修、知行合一。
三严三实 涵修身用权律己、谋事创业做人多个方面,蕴含着严肃的政治原则和严
明的纪律要求,蕴含着一从实际出发、实事求是的思想路线,体现了世界观和方法论
“ ”有机统一、内在自律和约束有机统一。体来, 三严 的内容蕴含了中共产党
严肃的政治追求、严格的组织原则和严明的纪律要求;“ 三实 的内容则体现了一从实际
出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验和发展理的思想路线,求真务实、
实践、重实的工作方,以及忠诚老实、认真朴实、实的处原则。 三
“ ” “ ”严和三实是辩证统一的。 三严 是根本,是出发;“ 三实 是目标,是落脚点。领导
干部要紧扣严实二字,从严上要求,从实上着严的思想要求全面立起来,实的行
“ ”为准则很好落下去三严三实 内化于心,化于行。
“ ” 个问题:开展好 三严三实 专题教育,实践要求是出问题导实解不严不
实 的问题,做到专题教育和常工作两手抓两促进。
这次专题教育,重教育,也重实践。必须把问题意识、问题导贯穿专题教育的全过
“ ”,这的一个关键性前提,就是要紧紧盯住 不严不实 的问题和现,一条梳
理、一清问题性质在,有什么问题就意解决什么问题,
“ ”问题出就重决什么问题,使专题教育的过成为校正 不严不实 问题的过,以
问题的成检验专题教育的成
“ ”从整体面来讲,中央开展 三严三实 专题教育对的问题,主要体现在三个方面,也就
“ ”是中央《方案》中明确出的 三个着:一是着理想信念信仰迷茫
神迷失宗旨意识淡薄忽视群众利益漠视群众疾苦,党养缺失、不讲党的原则
问题;是着决滥用权、设租寻租官商勾结、利益输送,不面问题、不负责
“ ”、不敢担当,纪还在四风 ,不收敛手等问题;三是着决无视党的政
治纪律和政治规,对党不忠诚、做人不实,阳奉阴、自行是,心中党纪、眼里
无国法等问题。
“ ” 这次 三严三实 专题教育,就是这问题。 三个着及信仰信念、党、权
使、纪律规、做人做事多个方面,这问题,是对全党来讲的,很表性
在各各部、各级领导干部中或少或轻或都有所体现,同也值得在
位去自己、思自己。
,结合我们学校自身,我们还要着在各工作中骄傲、安于现
、开创新精,经主义,忽视群众意理不,不按法律、度、序办
问题。比如,习于经,干事创业的开意识、进意识、创新意识还不
比如,习于精,工作上的度和责任还不强。比如,习于领导意志,深
入调、从实际出发的工作作风还要进一来。
“ ”问题是为了更好开展工作。开展好 三严三实 专题教育,对的是问题,的还
应该是中心工作。这就要求我们必须切实做到专题教育与常工作有机合、相互进,
两手抓
“ ”第一,要将 三严三实 专题教育入干部调整和全员全过。当前,学校干部调整和
全员工作正处于关键时期,用什么样的干部、什么样的干部队伍,通过干部
调整和全员活新一学校的合改革和科学发展,这是本次调整的基本和出
“ ” 三严三实 恰恰为这次调整提供了准、据和要求。就是,我们要用好 三
“ ”严三实 的干部,三严三实 的干部队伍,将老老实实做人、实实在在做事的干部用
“ ” “ ”到关键岗位,要求所有干部要 严当头 、 实为重 ,在修身、用权、律己上做
“ ” “ ”,在谋事、创业、做人上做少数 在学校改革发展的 关键时期 ,
“ ”领带头的 关作用 。
“ ”,要将 三严三实 专题教育入学校深化合改革的全过。改革是大势,当前学校
深化合改革,关是要主动对__市教育 合改革方案(20xx-20xx )》,结合学校
发展的实际要求,制定科学合理的学校合改革方案。改革方案要在制定中体
“ ” “ ”现 从严 的要求和 从实 的精持一从实际出发制定方案,真抓实干。这
“ ” ,我还要强调一,就是试点改革的系,要严格按照 三严三实 的要求,以
次创业 的精和干索好理的体制机制和系专业的路,形成可
、可借鉴、可推广的经

标签: #党课

摘要:

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