学前教育实习总结3000字（多篇）
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2024-08-18
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工作带来帮助。
【第 1篇】学前教育实习总结 3000 字
实习目的：作为学前教育专业的学习者，我在今年进行了一次在幼儿园的实习。我充分的
利用了这次学习机会，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，
同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活，学会
做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，好奇，坚毅，交往，合作，关心他人
的良好品质以及保持轻松愉快的情绪!我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己:
要用快乐去迎接每一天，因为你快乐，孩子才会快乐;
要用真情去爱每一个孩子，因为你爱他，他才会爱你;
要用心去与他交流，因为你是他成长中的启蒙者;
……要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失， 因为，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护
“ ”为期七星期的教育实习结束了，回顾走过的日子，我觉得只能用 光阴似箭 这四个字来表
达自己的感受。想想自己一开始的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一片，
最后依依不舍的告别，整个过程就像做了一场梦，直到动手开始写这篇总结，仍然有一种
恍惚的不真实感，这短短的两个月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。
好在虽然历经波折，但总归收获了美好的结局。丰富的经历使人成长，在这段飞速成长的
“ ” “ ” “ ”日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情，因此， 热爱、责任 、 感恩 是这
一路走来最深切的感受。
一、唯有热爱，才能坚持
“ ” “ ”初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是观察 和 协助 ，观察幼
儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现;协助指导幼儿一日生活
的各个环节、协助老师进行教育活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是
那么的陌生。每天都在擦拭工作中开始，擦拭完教室，马上要指导来园的幼儿洗手、漱
口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、脱衣服、起床、穿衣服、吃午点、喝
„„水每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，
“ ”“ ”“同时还要不停地唠叨：小米，要挽袖子哦。 成成，快来刷牙。夕夕，小椅子摆正，
”„„小胸脯贴桌子，大口吃饭。 一天下来，口干舌燥，浑身酸痛，连说话的力气都没有
了，除了身体上的疲乏，更重要的是心灵上的空虚。幼儿园的工作十分繁琐，工作的重点
是幼儿的保育，真正的严格意义上的教育活动很少，我在努力适应的同时不停地问自己：
这种工作的意义是什么?这是谁都可以干的工作啊?它得专业性和技术含量在哪里?以后还
有没有从事这个职业的必要?我就在这样的思考中，一次次的陷入绝望和痛苦之中。不仅
如此，和幼儿的相处也成了巨大的挑战，因为没有与幼儿接触的经验，不知道怎样与他们
打交道，同时中班儿童又处于自我意识较强的阶段，他们对我这个半路插来的老师并没有
“ ”“ ”“表现幼儿的天真、无邪和可爱， 我想让你走开。 哎呀，我不想听你说。给我拉下拉
”链。 这些活生生的幼儿与我脑海中可爱孩子的形象大相径庭，我一次次的问自己：他们
怎么这样?这是小孩子吗?我应该怎样与他们相处?就这样，身心疲惫的感觉一次次袭来，
我一次次的怀疑自己，否定自己，甚至对人生的意义都产生了质疑。可是实习还有很长的
日子，生活还要继续，多年的教育经历和人生经验支持着我，遇到问题，发现问题后就要
解决问题，一味的纠结和抱怨只是逃避现实的懦弱表现。为什么我的指导老师每天都能很
开心的工作?为什么她能和幼儿相处的那么融洽?为什么她总是轻松愉快的状态?金老师的
学历要高我很多，为什么她能如此的投入这看似繁琐的工作?于是，我便留心观察金老师
的一言一行，我发现她总是微笑着面对幼儿，微笑着与幼儿交流，微笑着指导幼儿，微笑
着面对孩子们的小淘气，她几乎从不严厉的批评孩子，但她带班的时候孩子们都能很有秩
„„序的做事情，很专心的听老师讲话 .孩子们并没有因为她的不严厉而不听她的话，反倒
很愿意和她交流，很信赖、很依靠她。于是我学着她的样子，少了对幼儿的要求，多了对
“他们的关爱，我与幼儿交流的内容也逐渐由给他们要求变成了 小米，哪里不舒服
吗?”“ ”“要加油哦，老师相信你一定可以的。 聪聪，你好棒!”类似这样的关注和关心。
很快就发现孩子们一个个愿意和我交流起来，有了孩子们的主动表达和配合，我的教育指
导行为也变得轻松起来了。我和幼儿交往的气氛逐渐的融洽和谐起来了，我也有了更多的
时间和精力去关注幼儿一日生活中出现的问题和对个别幼儿的指导了，每日的工作似乎也
“ ”不是那么无意义了。我慢慢开始体会到 寓教育于生活 的真正意义，幼儿在园的一日生活
中处处蕴含教育问题和时机，真正优秀的教育工作者会敏锐地发现这些问题，并且及时恰
当地做出指导。这样教育的意义要远远大于单纯的教育活动，所以，幼儿教育的工作看似
很繁琐，但它不是简单机械地重复，在看似繁琐的过程中发现教育的内容，才能真正实现
幼儿教育的意义和价值。而要做到这样敏锐地观察、耐心地指导，没有对教育事业的热
爱，没有对孩子们的爱和责任，将是一纸空谈。我很庆幸遇到了一位对教育事业充满激
情，对幼儿充满爱心的老师，让我在实习开始就明白了这么简单却很重要的问题。这样的
认识直接影响到了我接下来的实习工作，鼓舞着我顺利、圆满地完成了接下来的实习任
务。
二、有责任，有动力
教育工作不同于其他行业，它是直接关乎个人发展的伟大事业，受众是实实在在的人，教
育质量的好坏影响着个人一生的发展。学前教育尤其如此，幼儿正处于人生的头几年，他
们就好比一张张白纸，今后会有怎样的发展，怎样的表现，都与老师的教育息息相关、密
布可分。幼儿的判断能力很有限，接受能力却很强，一旦受到某些不好的影响，养成某些
不好的习惯，今后是很难改变的。因此，作为学前教育工作者，肩负着很重要的教育使命
和职责。可是，幼儿教育毕竟不同于中小学教育，有量化的检验标准，有专门的监督部
门，教育的成效也很难在短时间内显现出来。所以，幼儿教育的质量很大程度上全凭老师
的良心和责任。每天面对纷纷扰扰的幼儿的一日生活，还有幼儿园里各种事务性工作，怎
样保证积极向上的教育激情和良好的教育质量呢?通过实习，我觉得最重要的是要充分认
识到自己身上肩负的使命和扛起幼教工作者应有的责任重担。真正正正接触到幼儿后，会
发现幼儿在成长的过程中真的会出现形形色色的问题，有些问题看似很小，但不加改正，
长此以往养成不好的习惯，会产生很负面的影响。比如，有的幼儿很反感刷牙，总是想各
种办法逃避老师的视线，平常照看三十多名幼儿已经使得老师筋疲力尽，如果再跟个别幼
儿较劲，老师真的会很累。可是一想到这种行为对他今后可能会产生的影响，想到自己作
为老师应有的责任心，我就会在第一时间说服自己，结合幼儿的性格特点，以他能接受的
方式作出指导，使其真正的接受刷牙这一行为。在比如，有些幼儿有很强的自我中心意
识，总是与其他的幼儿发生冲突，如果简单的就表面的行为作出处理，不去发掘他出现这
种行为的内在原因，不针对性地作出交流和教育，实质上并不能真正的解决问题。可是要
想有针对性地处理这些问题，必须要老师在平时充分观察、了解幼儿，然后因材施教，在
合适的时机，进行教育，只有这样才能受到较好的教育效果。但这些都是很牵扯老师精力
的事情，如果老师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物，是很难有心思去关注这些事情的。
所以，只有充分认识到自己作为一名幼儿教师应有的对幼儿人格塑造上的责任和义务，才
能有动力在繁琐的工作之余抽出专门的时间关注这些问题。有责任，才有动力，这是我在
实习中反思到的第二个问题。
三、学会付出，学会感恩
【第 2篇】学前教育实习总结 3000 字
时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、
有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。xx 年12 月1日我怀着欣喜
的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园
“的一日生活。工作中有苦也有乐，但的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：纸上得
”来终觉浅，要知此事必躬行 。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当
中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新
教师逐步走向了解幼儿的教师。
一、实习的目的与意义：
一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年
里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼
阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早
已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适
应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责
任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定
的!一个人 95%的习惯养成是在 5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本
领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要
的。
3“、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。 幼儿园老
”师 ，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任
心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小
型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，
“ ”所以幼儿园为每一位幼儿编写了 成长档案 ，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一
位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中
检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只
是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但
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寄语：学前教育实习总结3000字（多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】学前教育实习总结3000字实习目的：作为学前教育专业的学习者，我在今年进行了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这次学习机会，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，好奇，坚毅，交往，合作，关心他人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪!我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己:要用快乐去迎接每一天，因为你快乐，孩子才会快乐;要用真情去爱每一个孩子，因为你...
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