中心组学习总结（精选28篇）
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篇1：中心 学组 习总结
根据县委要求和县委宣传部安排，我局党组中心组理论学习坚持高举中国特色社会主义伟
“ ”大旗帜，以邓小平理论、 三个代表 重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学
“ ”习贯彻十八大、十八届四中、五中全会和县委全会精神，按照市委奋起 三次创业 和县委
“ ”加快 四县建设 总体要求，围绕县委、县政府的中心工作，结合食品药品监管工作实际，
进一步完善学习制度、明确学习重点、创新学习形式、改进学习方法，不断提高中心组成
员的党性修养和理论素养。现将一年来的学习情况总结如下:
“ ”一、高度重视，坚持 五有 制度
我局中心组始终把学习作为促进食品药品监管工作发展进步的重要基础性工作，把学习作
为推进全局干部职工解放思想、更新观念、提高素质、增强能力的有效途径，提倡求真务
“ ”实、深入钻研的学风。为确保中心组学习质量，我们坚持学习 五有 制度。
(一)有计划安排。年初，根据县委要求和县委宣传部安排，
结合食品药品监管工作实际，制发了 20xx 年党组中心组理论学习安排意见，明确了学习
内容、重点、要求和制度，使中心组成员有充分的时间进行准备和调查研究，保证了学习
质量。
(二)有责任落实。指定了机关党支部负责每季度一次的中心组学习的组织安排工作。支部
按照中心组学习意见，结合每季度工作重点，制定学习方案，向学习成员印发通知、分发
资料。
(三)有学习制度。制定了《党组中心组学习制度》，从考勤、请假、笔记、档案、考核等
几个方面，进行了严格要求，保证了中心组学习的有效开展。
(四)有中心议题和中心发言人。每次学习都有一个中心议题，每个中心议题都有一个中心
发言人，通过中心发言人讲解，其它成员讨论补充，理清思路，统一思想，形成共识，为
全局发展进步提供了现实的思想理论基础。
(五)有调研论文。每位中心组成员深入基层，结合实际，撰写了1篇调研论文，论文联系
实际，有深度，有内涵，对工作有指导意义。
“ ”二、 格要求， 持 五个 范严 坚 规
我局党组从建设学习型机关、推动学习型社会建设的战略高度，充分认识新形势下加强党
组中心组学习的重要性和必要性，不断增强学习的主动性和自觉性，不断推动学习进一步
规范。
(一)规范学习制度。一是结合实际，认真研究制定了学习制度，并将制度上墙，严格组织
“ ”实施。二是建立并坚持 四带头 活动制度。每季度主要领导带头参加中心组学习，带头
作一次形势报告，带头上一次党课，带头开展一次专题调查研究并形成调研文章。三是坚
“ ”持和强化一把手负责制，由主要领导负责中心组学习的计划安排、组织实施、总结提
高。四是进一步规范学习考勤、学习笔记、学习调研、学习档案、检查考核等制度，做到
“ ”人员、时间、经费、资料、辅导 五落实 ，确保每季度集中学习研讨1 次，参学率
100%。
(二)规范学习内容。一是深入学习党的十八大、十八届四中、五中全会精神。二是深入学
习贯彻中央经济工作会议、省委九届七次、市委三届九次全会精神和县委重大决策、重要
工作部署精神。三是深入学习中国特色社会主义理论体系，深化对共产党执政规律、社会
主义建设规律、人类社会发展规律的认识。四是深入学习实践科学发展观，增强贯彻落实
科学发展观的自觉性和坚定性。五是深入开展社会主义核心价值体系的学习教育，把社会
主义核心价值体系融入到干部职工日常工作生活学习中。
(三)规范学习形式。一是在家学习和在外学习相结合。采取学习、培训、进修和外出参观
考察等方式，增强中心组学习的生动性和吸引力。二是专人主讲与大家讨论相结合。每次
学习，有专人领学，并开展交流讨论。三是规定学习内容和自选学习内容相结合。除中、
省、市、县规定的必学内容外，结合实际，自选了食品药品监管和发展的有关内容。四是
学习与调研相结合。组织中心组成员到联系乡、帮扶村和监管对象、服务对象等处实地调
研，增强理论学习的针对性、真实性、可靠性。
(四)规范学习程序。每次学习都由专人拟定学习意见，经中心组组长审签后形成学习方
案;每次学习都有领学者或辅导者，有交流发言材料和学习讨论记录;每次学习，都有专人
及时收集整理相关资料，并归档保存。
(五)规范学习调研。一是深化理论学习。通过调研，掌握第一手材料，进行深入分析，获
得正确的认识，把认识成果又反映到中心组学习中去。二是检验学习成效。通过调研，检
了中心 成 是否真正掌握了理 ，是否把学 成果 化 工作的能力和水平。验组 员 论 习 转为
“ ”三、真抓实学，坚持 三个 转变
中心组有专门的记录本，中心组成员有专门的笔记本，笔记详细地记载了学习和调研情
“况。通过学习调研，提升了中心组成员的思想觉悟和知识水平，达到 学习理论、统一思
”想、解决问题、促进工作 的目的。
(一)进一步提高了理论修养。通过学习，中心组成员能够自觉运用所学的理论、思想、方
法，正确地解决工作中遇到的新情况和新问题，稳妥地处理了生活上的矛盾和困难，并通
过实践对理论进行总结和提炼。
(二)进一步增强了创新意识。通过学习，中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活
跃，进取变得更强劲，很多同志都 在各自岗位上，不断创新工作方法。
(三)进一步理清了工作思路。通过学习，中心组成员进一步统一了思想，理清了工作思
路,“ ”确定了 抓学习，提素质，抓作风，树形象，抓监管，求创新，抓服务，促发展 等工
作措施。
四、存在的问题
中心组学习虽然收到了一定的效果，但是还存在着一些问题。一是学习的形式不多，要进
一步创新突破。二是学习的深度不够，要进一步深入钻研。三是学习的体会不深，要进一
步加强思考。四是学习的成果不大，要进一步加强调研。对这些问题，今后还需要进一步
努力解决。
篇2：中心 学组 习总结
20xx “ ”年，我校坚持以 三个代表 重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，通过健全学
习机制，丰富学习内容，创新学习形式，推动学以致用，进一步推进了中心组学习的规范
化、制度化建设，促进了学习成果向实践效果的有效转化，为推进新时期教育事业科学发
展奠定了坚实的思想基础。
一、加强领导，发挥学习表率作用
一年来，我校坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、
强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此来带动全系统党员干部的学
“ ”习，主要做到 四个带头 ：
一是带头学。围绕年初制订的年度学习计划，中心组坚持个人自学与集中学习相结合，带
头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则要求在个人自学的基础
上，采取集体讨论、个人交流、主题发言等形式，交流思想、化解矛盾、增进共识，深化
个人自学成果。一年来学校中心组开展集中学习 10 余次，累计学习时间 20 多学时。此
外，中心组努力克服工作与学习的矛盾，积极参加上级或有关部门安排的集中学习或培
训，如十八大精神理论培训班，领导干部管理培训等。
二是 写。 了能将理 学 与 工作更好的相 合， 真分析，提 思路，服带头为 论 习 实际 结 认 炼 务实
践，我校在年度学习计划中，明确在开展每一个专题学习时，必须形成体会文章或进行体
会发言。中心组成员坚持以身作则，班子成员也结合各自分管工作，认真撰写学习体会，
为全校党员干部作出了表率。
三是带头讲。每次集中学习或交流体会，校中心组成员都精心准备，带头发言，带头畅谈
“ ”学习体会。今年以来，校中心组成员以学习十八大精神、《廉政准则》、 五好五带头创
先争优活动为载体，精心准备发言，深入开展讨论，并在全校开展专题学习交流会，取得
了很好的.效果。四是带头用。通过学习，做到学以致用，这是学习的出发点和落脚点。
“ ”在开展学习时，我校要求领导干部应做到 四会 ，即会学、会写、会讲、会干，坚持理论
与实际、学习与运用、言论与行动相统一，切实解决工作中的实际问题，以实践来推动整
体工作的开展。一年来，中心组成员带头将学习成果应用到实践中，将工作进一步理清了
思路，有力地推动了相关工作的开展。
二、加 管理， 真落 学 制度强认实 习
理论学习，贵在常抓不懈。为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，我校认
真研究学习计划，制订落实方案，着力从制度上加以落实，努力形成理论学习的长效机
制。
一是健全组织。校总支把中心组学习摆在重要议事日程，校党总支书记担任中心组组长，
全面抓好各项学习制度的落实，并明确由党政办主任担任学习秘书，具体安排学习内容、
摘要：
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作者：shokzz
分类：工作总结
价格：免费
属性：39 页
大小：83.51KB
格式：DOCX
时间：2024-08-18
