20xx年少先队工作总结范文（精选12篇）
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20xx 年少先队工作总结范文（精选 12 篇）
20xx 年少先 工作 范文 篇队 总结 1
一学期在忙忙碌碌中又过去了，下面我来谈谈少先队工作。
一、树立良好的班风
增强组织纪律性，逐渐形成良好班风。班级是学生学习群体，必需具备严密的组织
性、纪律性。在入学之后即放松组织纪律性则为当前教育任务的实现打下良好的基础。从
思想教育、行政办法、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有周密的纪律
性，并在此基本上造就学生的优良学风。通过学习目标性、治学立场、集体主义等多方面
的教育，树破模范，形成准确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成
尊师爱友、勤恳学习、关心集体、遵照纪律、艰难朴实、酷爱劳动、讲求卫生、积极锤炼
的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反应了大多数学生的精力
面孔，表明班级的特色。良好的班风是逐步形成的，班主任有意识的培养、指点是至关重
要的。应该讲清情理、建立榜样、严厉请求、重复实际、坚持不懈。从懂得开始进行行为
练习，形成习惯，进一步形成良好的班风。
二、重视学生养成教育。
坚持从学前就开始抓学生的养成教育。低年级学生要求熟读成诵《小学生守则》、
《三字经》高年级学生要求熟读《日常行为规范》、《一日常规》、《三字经》及《弟子
规》。
三、丰富多彩的队活动
学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，
并寓教育于活动之中。
1、清明节
为缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，特结合清明节，组织宣
传活动，对学生进行爱国主义,革命传统教育。
2、母亲节、父亲节
通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生
从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能
力;并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的
良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。
3、队庆
在5月31 日，举行了少先队建队活动，有 15 名学生光荣入队，给少先队组织注入了
新鲜血液。其次，进行了新一届大队委员会的改选，加强了学校大队部的组织建设。另
外，全体少先队员又重温了《队章》和入队誓词，以加强他们对少先队基础知识的了解和
理解，增强他们的社会责任感和历史责任感。
四、存在的不足以及今后努力的方向
当大队辅导员的这半年，在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支
持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，
团结协作。
总之，我还得继续向各位领导虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的
工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。
下学期工作展望，下学期的少先队工作应该立足于本学期的工作基础，争取更上一层
楼，尤其在常规教育、阵地建设和活动开展上，力求工作做得更务实、细致、主动、创
新。给队员们一个美好的少先队生活回忆。
20xx 年少先 工作 范文 篇队 总结 2
本学期，我校少先队在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重
点，围绕培养合格建设者和～人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓基础建设，加
大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动，充分发
挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，拓宽了队员的活动领域，全面推进少先队
工作向纵深发展，开创了学校少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
一、强化活动，少先队工作丰富多彩
1“ ” “ ”、 手拉手 传达友情。为将手拉手 活动做到实处，做出成效，我们不断加强学
“ ”习，深入挖掘 手拉手 活动内涵，认真扎实地开展了系列主题活动。
(一)“ ”五帮一系列活动。
“ ”学校制定了五帮一 活动方案，对经济困难、学习困难、思想困惑、心理障碍、身体
残疾的学生分别建立了档案，落实了帮扶对象，保证了每个困难学生都得到有力地帮扶。
1“ ”、对经济上有困难的学生，我们组织开展 师生、生生间结对子 活动，给他们心灵
上的安慰和集体的温暖。李秀芹同学，家住寿光市城里村。母亲在四年前开出租车被害，
父亲李若明在城里务农，家中尚有一个弟弟，家庭经济情况比较困难。自上小学以来，李
秀芹同学性格一直比较内向，不好与人交往，学习成绩一直不太理想。面对这种情况，学
校经常组织捐助活动，帮助她解决学习和生活中的困难。贾兰爱老师主动与她结对子，开
展专项帮扶，资助其学费及部分生活费，每学期还给她购买文具和学习用品。这一切行动
影响着和感动着李秀芹同学，特别是三年级以来，学习成绩上来了，脸上也有了灿烂的笑
容。现在是一个活泼可爱的学生了。
2、对思想上、学习上有困难的学生，我们要求教师根据其内因，采用常识教育的方
“ ”法，对其进行教育，同时调动学生之间进行 一帮一，一对红活动，这样，也促使学生之
间互相合作、互相促进、共同进步。我校有一个孙永康同学，他日常表现总比别人好动，
这本不是坏事，但他在上课的时候也是这样。上课时，别的同学都认认真真地听讲，可他
在上课两分钟的安静之后，就再也停不下来，一会儿转回头，一会儿站起来，搞得别的同
学也没法好好听课。针对这种情况，王玉华老师想办法帮他克服，首先，要求他安静听课
的时间加长，并不时提醒他，有进步就马上表扬，并让他担任本小组的学习小组长，还负
责整理全班同学的作业。渐渐进步后，让他担任课代表，以自己带动别人，经过长时间的
努力，他虽然有时也冲动，但进步是巨大的，安静听课的时间长了，学习有耐心了，各项
成绩也都赶上来了。
3”、对心理上有障碍的学生，我们采劝家长学校、致家长的一封信、教师家访等系列
形式，与家长共同交流、探讨、直至找到合适的教育方法的前提下，一起对心理上有困难
的学生进行教育。同时学校定期举办心理健康咨询活动，让教师与家长之间、家长与孩子
“ ” “之间进行 真情奉献活动 ，共同交给孩子一把成功的钥匙。学校还定期组织 我与你共成
”长活动，对学生生活中遇到的困难及时给以解答，帮助学生认识自己，以使他们应对现
实、适应社会。
(二)“ ”、开展 手拉手情系贫困小伙伴 活动。新疆喀什经济和社会发展滞后，少年儿童
“的贫困和失学问题较为突出。根据寿光团市委的号召，学校少工委大力开展 手拉手情系
” “贫困小伙伴 活动，动员家庭富裕的少先队员拿出部分旧文具和旧教科书，捐献给 手拉
”手 小朋友，此项活动在一定程度上支援了贫困地区的教育事业，在培养广大少先队员勤
俭、节约的良好生活习惯起到了积极作用。
(三)“ ”开展 手拉手红领巾助残 活动。动员广大少先队员积极为残疾小朋友服务，帮助
他们解决学习、生活中的小困难、小问题。广大少先队员通过写信、捐赠文具、衣物等多
种形式为他们做好事、做实事，帮助残疾小朋友度过生活上、学习上的难关。
(四)“ ”开展 同在一片蓝天下手拉手共同成长活动。我们学校是寿光市生源质量较好的
学校之一,同学们家里条件相对优越。但同时我们学校也接纳了大量的农民工子女,他们与
富裕的学生共同生活在这个城市里。
“ ”针对这个情况，我们学校少工委开展了以 同在一片蓝天下手拉手共同成长为主题的
“ ” “城市少年儿童与进城务工就业农民子女手拉手互助互学活动，就是在通过少先队 手拉
”手所特有的结对方式，使孩子们加强沟通交流，增进理解与友谊，引导广大少年儿童相
互学习、取长补短;互相关心、助人为乐;共同进步、健康快乐成长。这种互助活动有助于
培养双方学校少年儿童良好的意志品质,有助于激发学生坚强、乐观、无私的精神。这种
相互的交流将使我们双方学校的少年儿童都获益匪浅。正如我们的一位城市少年在日记中
“所说： 从他们身上，我学到了简朴、学到了勤奋、学到了朴实的好品质，在与他们的交
往中，民工子女的知足、懂事、能吃苦深深的触动着我的心灵，这对我是一种无痕但深远
的教育。我也把自己听到的、看到的、经历过的新鲜事物与他们一起分享，帮助他们融入
”城市，帮助他们拓宽视野。
2“ ”、科技活动创造 明星。学校成立了科技兴趣小组，强调四个注重：1、注重全员参
与，把科技活动纳入课表，做到人人有机会参加，个个有所进步;2、注重自主参与，勇于
认识事物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地;3、注重主动参
“ ”与，趣中求实，动中求乐，开发队员潜能;4、注重分层参与，充分重视队员之间的差异
性，坚持因材施教，分层要求，分类指导，注重个性发展。
在这些科技活动中，学生们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些邪
”明星。我校宋勇刚等同学在潍坊市及寿光市组织的各种创新活动中获奖，。
摘要：
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20xx年少先队工作总结范文（精选12篇）20xx年少先工作范文篇队总结1 一学期在忙忙碌碌中又过去了，下面我来谈谈少先队工作。 一、树立良好的班风 增强组织纪律性，逐渐形成良好班风。班级是学生学习群体，必需具备严密的组织性、纪律性。在入学之后即放松组织纪律性则为当前教育任务的实现打下良好的基础。从思想教育、行政办法、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有周密的纪律性，并在此基本上造就学生的优良学风。通过学习目标性、治学立场、集体主义等多方面的教育，树破模范，形成准确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤恳学习、关心集体、遵照纪律、艰难朴实、酷爱劳动、讲...
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作者：littere...
分类：个人总结
价格：免费
属性：20 页
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时间：2024-08-18
