6年级第一学期的自我总结（精选35篇）

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6年级第一学期的自我总结（精选 35 篇）

6年第一学期的自我篇级总结 1

　　一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文

环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾如下：

　　一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的.班集体

　　班集体的管理最重要的是要有良好的氛和明确的目向。做班，是一所学围标导为毕业

校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。于

是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班"基础差，

缺乏荣誉感"的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。

用"我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到"这种思想去导向学生，树立学生的自信

心。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个

环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的

同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便

认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为自

己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不可能

的。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同

学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗

拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学

的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建

立的威信和得到的信任。比如有的同学会某一种乐器，有的画画较好，这些都牟帮助他们

建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常捕捉教育的时机，让每一位学生都有建

立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。

　　比如何华同学，由于身体的原因，他不仅无心向学，不背书，常欠交作业，即使交上

来了，那作业也无法改，还经常制造一些麻烦事让大家注意他。对于这位让不少老师头疼

的双差生，我并没有放弃他。平时上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都

大做文章对他进行表扬。记得那一次，我布置了抄写生字词这一作业，专门利用一个中午

的时间，陪着他写每一个字，下午在评讲作业时，我拿出他的本子展示给全班同学看，表

扬他的作业整洁、认真学习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来，因为在

同学面前肯定了他，让他产生了荣誉感，果然他对学习突然产生了兴趣，尤其爱写作业，

有一段时间作业不仅字迹工整，而且正确率还挺高的。在这种情况下我又对他进行表扬，

结果如此良性循环，他进步非常快，还时常在好人好事记录本上见到他的名字，而且破天

荒地在本次期末考试考了一个及格成绩，竟然还是71 分。

　　还有麦倩仪同学，她不太讲卫生，加之学习成绩差，因而全班同学对她避而远之，这

就造成她自卑心理，不喜好群体生活，自然对班开展活动毫无激情，为此，我带领一群班

干在各项活动中，有意识引导她走进集体，并感受集体的快乐与温暖，并让我班学习成绩

好、在班级影响力大的庄映君同学当她的师父辅导她的学习，让她体会到同学们都在关心

她的进步，结果她进步不小，慢慢地会与同学讲话了，她的成绩也在慢慢地进步了，本次

期末考试竟然也考了及格。更可喜的是她开始默默地为班做好事，如教室有垃圾她利用课

间时间将它扫干净；放学了，教室窗户未关，她看见了又关好；劳动课上常看见挂着汗珠

在默默地埋头肯干。

　　二、营造良好的班级氛围，切切实实地关心学生

　　一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成

长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的

过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必须了解每个学生的思想动

态，尽力帮助他们克服困难。像培优扶关差这些解决学习上的困难的事例不必多说，我最

主要的是帮他解开思想上的疙瘩，如刁春容同学，文成秀，但数学成不理想，们语绩优绩

她极其苦恼，我从周记中了解这一信息后，立即找她谈心，帮她分析数学成绩差的原因，

指导她订立学习计划，并督促她完成学习计划，同时让我班数学尖子许雅云同学辅导她，

向她谈自己学数学的心得，功夫不负有心人，结果刁春容在本次的数学期末考试中得了 97

分。

　　三、立足素质教育，积极配合科任老师，利用语文学科的优势，提高育人的效果

　　语文学科不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。我们在教授学生语文能力的同

时，要掌握时机，对学生进行"义理"的熏陶和思想品德教育。这对学生养成良好的道德品

质、正确的政治态度都有重要的作用。例如《詹天佑》《中华少年》是进行爱国主义教育

的极好教材；《穷人》教育学生关心他人，乐于助人；《只有一个地球》可使学生懂得要

保护生态环境。

　　另外，我非常注意积极配合科任老师，共同抓好班的素质教育工作。比如，我班的运

动员伍明杰等同学在备战区运期间，我不仅将运动员值日的工作分配给其他同学完成，更

鼓励全体同学在运动员训练其间为其送开水，还在班会上引导同学们为他们打气，让他们

更有信心全身心地投入备战中。还有的民乐队队员的训练，我也是如此支持他们。由于能

密切地配合辅导老师，结果我班在各项参赛的项目中获得了可喜的成绩。

　　总而言之，在班级管理中，坚持"严中有爱"、"以人为本"的思想，就能达到科学地管

理班级，并能取得一定的成绩。

6年第一学期的自我篇级总结 2

　　历时五个月的六年级下学期即将结束，我们六年级语文组在这较长的一个学期中勤勤

恳恳，发扬团结协作的精神，很好的完成了这学期的工作任务。下面从个方面简单总结一

下本学期的工作。

　　一、认真做好集体备课，资源共享，同步授课，同步考试

　　本学期我们组三名教师每周至少集体备课一节，在每节课讲授完毕或是中途，及时做

好交流反馈，看看我们的思路在课堂上反映如何，哪里还做的不够细致，那里的设计不符

合学情，及时做好调整更改。同时每单元考试一次，年级统一试卷统一时间统一阅卷标

准，以便进行横向比较，及时发现问题。

　　二、利用集体备课，积极探讨语文课上的小组合作模式

　　怎样最好的调动学生的学习积极性，怎样最好的促进学生在课堂上的参与度，小组合

作的最佳运作模式是怎样的，这也是我们六年级语文组这学期教研的主要方向。我们在班

级制定的小组基础上，提出具体的评价模式。如课堂回答问题、课文朗读、诗文背诵、优

秀作文、单元测试平均分等等，方方面面都进行量化评分，激发了学生的集体意识、参与

意识。我们还只是处在培养学生的小组合作自主学习的意识层面，目前对于课文的学习这

个方面还是以教师引导，共同学习为主要方式，尚未以学案形式全面放手。

　　三、利用本学期时间较长的特点，大量补充晨读内容及进行课外阅读

　　本学期时间长，课本内容单薄，正好借这个空档对学生进行经典诵读的训练。我们利

用每周两个早自，学生充了大量古典歌，要求每个早自背两首句，素好习给补诗习诵绝质

的同学可以自己背诵较长的诗歌。培养了学生对诗歌的热爱，也积累了大量的诗词。同时

每天至少有一个小时左右的时间要求学生阅读经典名著，在老师的要求下，同时教室的集

体阅读氛围，让很多不喜欢阅读、心浮气躁的孩子也能投入的阅读了。本学期学生阅读了

《汤姆索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》这两本课标指定书目，还有自由选择的一些经典名

著。

　　四、结合天天成长课对学生进行每日小练笔

　　天天成长课虽然旨在对学生进行思想教育，但对学生的写作、演讲等能力都是大有裨

益的。我们六年级组坚持对学生进行这方面的指导，到现在每位同学的成长本都在写第二

本了。这个习惯如果坚持三年，学生的作文水平将自然有很大的提升。

　　本学期，我们语文组本着培养学生热爱语文的兴趣、提高学生的语文能力、扩大学生

的阅读视野的目标，进行教学活动，目标基本达成。值得改进的是本学期学科活动较少，

没能给学生提供更大的锻炼空间。

6年第一学期的自我篇级总结 3

　　转眼间一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育社团活动有序的在周四下午第四

节课开展活动。体育社团活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，也让他们学会了如何锻

炼身体，晓得了健康的重要性，形成了终身体育意识;学生们在活动中让我们看到了他们

的另一面。现将本学期的活动总结如下：

　　一、学生情况分析：

　　学生们天真、活泼好动，喜欢体育社团活动。利用体育社团活动的有利时机，为学生

身心的发展打好基础。通过体育社团活动，锻炼学生的体质，开发智力，提高文化素质，

促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。

　　二、任务完成情况：

　　本学期的体育社团活动组织严密，活动有序。严格按照学期初制定的计划，及早动

手，积极筹划，使体育社团活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活

动的内容全面，小组成员对活动内容的掌握较快，每次都达到了较好的活动效果。学生不

仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有了一定的发展。

　　三、主要经验和体会

　　 1、我每次活动都会精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

　　 2、内容多样化。

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6年级第一学期的自我总结（精选35篇）6年第一学期的自我篇级总结1　　一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾如下：　　一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的.班集体　　班集体的管理最重要的是要有良好的氛和明确的目向。做班，是一所学围标导为毕业校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班"基础差，缺乏荣誉感"的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用"我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到"...

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