20xx年学生管理工作总结（精选32篇）
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20xx 年学生管理工作总结（精选 32 篇）
20xx 年学生管理工作 篇总结 1
20xx 年3月25 日，对我来说是崭新的一页，我随同 51 名追梦的孩子到遵义县职校进
行他们的追梦旅程。这一学期，对我来说，是一个短暂紧凑的学期。是一项全新而又充满
挑战学期，这次有机会参加职校的住管工作，我是喜忧参半。新的环境、新的模式、新的
问题让我诚惶诚恐，但又因获得向许多优秀教师学习的机会，又让我激动不已。
本期的住管工作，管理的学生不在一个班。这也就给我的管理工作提出了更高的要
“求。但在个、各位领导及老师的支持、帮助下，并充分发挥学生 自我教育、自我管理、
”自我服务 能力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进管理方法，整体上完成了本学
期的工作任务，并取得了一定的成绩。
一、完善管理机制，努力实现学生自主管理。
1、规范请假制度，强化常规管理，着力培养学生自律意识。
在进住职校的第二天，我便要求学生尽快熟悉、了解新学校的作息时间、一日常规及
其它规章制度，并与学生一起来适应、遵守。努力改变学生生活无规律、学习无目标的不
良习惯。为了进一步规范学生的出勤，对学生的请假进行认真核实，鼓励学生克服困难，
战胜自我放纵的心理，做到小事、小病妥善解决，不随便请假。倘若学生真有要事、急事
或生病严重的，主动给学生排忧解难。这样通过制度约束和人文关怀的有机结合，以此逐
渐增强了学生的自律意识。有效地改变了学生随意请假的习惯。
2、选好用好班干，增强集体意识，着力培养学生的责任意识。
及时选出了班干部，并要求学生干部做好带头模范作用，要求他们在军训期间对学生
寝室进行一日一查，军训之后以周为单位进行随机抽查等形式，实时了解同学们的军训、
学习 、身体等情况，并及时向我汇报。同时也告知全体同学，你们虽然没有在同一班求
学，但是你们来至同一所学校，大家在相互帮助的同时要团结新的同学，要调整好自己的
心态，要用最佳的心理，最快的时间融入到新的坏境中，要求班团干部不断提高自己的组
织能力和协调能力，全面发展自己，增强自己的责任意识，敢于担当，不逃避，不放弃，
力争成为职校几千学生中的佼佼者，从而更好地影响身边的同学同向发展。
3、俯下身体倾听、灵活机动调整、着力突出学生的主体地位。
由于住管工作的特殊性，学生分布在不同的班级，班会课在什么地方举行，以什么形
式开展，又是摆在我面前的一大难题。想起学生每每在教室听班主任说教时无聊的神情，
我灵机一动，把班会课的课堂搬到了操场，改变了以前的传统模式，学生也很兴奋。在每
一次的班会课上，都让学生说说自己近期的感受，分享学习上的经验，谈谈自己的烦恼等
等。而我，只是一个发起者，组织者。学生们自己提出的问题，在每一次的讨论中又得以
解决。让学生学会了自主管理，又充分体现了学生的主体地位。
班主任的工作辛苦而特殊，然而作为我这种不上课的住管班主任就更加特殊，就更应
该俯下身体倾听学生的心声。在进校的时候我便告诉学生，我到职校的身份很特殊，是你
们的心理咨询师；是你们的出纳、会计；是你们的兄长、朋友；是你们的服务员；是你们
的护士；
是你们身边的法官。我会和你们在职校同吃同住，分享你们的苦与乐，同时也会监督
你们的一言一行。通过这一举措，我不但得到了学生的尊重与信任，也树立自己的威信。
事实证明，俯下身体和学生交流，是走向学生心理的大门，但它是主动的而不是被
动，不是为了讨好学生，不是因为怕学生而迁就学生。而是让学生感受到老师的爱。从人
格上老师和学生是平等的，但从教育上，我们始终是居高临下的，我们所做的一切是为了
指导学生，教育学生，为他们成材而努力。这样，学生也会在老师的严与爱中得到健康的
成长。反之，学生也会更加爱戴和尊重老师。
“ ”二、抓好三个教育 ，为学生终身教育奠基。
1、细节教育
就读职校的学生，由于文化基础薄弱，自控能力差，所以他们身上往往有诸多的小毛
病。但千万别忽视了这些问题，它们是学生变坏前提，也可能是学生酿成大祸的根源。如
出口成脏、走路左右晃、站坐没规矩、衣冠不整、见老师、长辈不问候等等。这些小细
节，往往学生无所谓，而这些恰恰是一个人素质的最基本体现，要及时进行纠正，并放在
一定的高度来要求，毛病小，这样学生容易接受，改起来也容易。一旦变好，就立即表
扬，学生也因此而有了成就感。对于他以后的教育也就会更容易。积少成多、循序渐进，
从细节入手，逐渐转变学生的不良习惯，引导学生健康成长。
2、机会教育
在教育学生的.过程中，机会教育尤其显得重要和有效。如果一个学生表现良好，甚
至只有好的迹象就应立即给予大张旗鼓的肯定，表扬，并号其他学生向他学习。反之，如
果一个同学犯了错误，甚至只有错误的迹象也要即时的纠正，并说明其危害程度，根据情
况进行背后批评，也可以在全班给予剖析教育。机会教育的及时性，对学生触动会很大，
并且会防止学生犯更大的错误。这样，好的会得到及时表扬，会更好，坏的被及时纠正，
没能进一步扩大，还会向好的方向发展，所以抓住日常生活中的典型事例进行正反两面的
机会教育是很必要的，也是最有成效的。
3、着眼于未来发展教育
现在学生一切行为习惯都会在他以后社会工作中反应出来。因此，在教育学生时，不
应只局限于眼前问题的对与错，而应用发展的观点来引导学生，引导学生思考，现在所做
的一切，对自已未来的人生、工作、生活可能造成的后果，如果会导致好的发展，有利于
自已人生的发展，就应保持和发扬，
学生还年轻，但会慢慢长大，将来必须担负自已的家庭和社会责任。如何才能负得起
这个责任，现在应当做什么，将来才可能做什么，这些要引导他们自已去思考。也告诫学
生明白，他们在学校的学习时间有限，要学会珍惜，注重自己实践能力的培养。把知识转
化为能力、动力。真正做到学即有得、学能致用，为将来实现自己的人生价值奠定坚实的
基础。
通过以上几种教育途径，学生的一些不良习惯得到了有效的控制，部分学生还成为班
上的佼佼者，老师的得力助手。以往看见老师
就避而远之学生也能敞开心扉的向我说他们的生活、学习、家庭以及他们的梦想。然
而，让我更加欣慰的是，在各位领导及老师的支持和自己的努力下，到职校追梦的孩子也
从最初的51 名增加到 61 名。
班主任工作是一项长期、耐心的工程，只有长期坚持用爱教育，学生才会慢慢接受你
的思想，才能理解到你良苦用心，他们才会从内心尊重你。从而改变他们自己。
此次的职校之行，犹如北极破冰，让我受益匪浅。使我多年的瓶颈管理得到突破，对
学生管理有了更加充分的认识，以后我将转变思想，改变管理思路，使自己更好地在管理
工作中获得提升。
20xx 年学生管理工作 篇总结 2
XX “ ” “年，在校党委。院党总支的正确领导下，我以涂校长提出的 三个共同 及 三个为
” “ ”了一切的办学思想为指导，坚持四育人 的方针，以高度的责任感，扎实的工作作风，
积极有效地开展各项学生工作，较好的完成了各项任务。
一、岗位职责认知
职业素养及 做人的原则：正正派派做人，踏踏实实做事，以学校发展为第一。在院
党总支的领导下， 负责对学生进行思想政治教育，安全纪律教育及日常管理工作；负责
物流学院辅导员队伍建设及培训工作，包括学生干部队伍的建设和培训；学习和传达贯彻
校党委的指示和决议，落实推进学院各项工作，确保完成各项工作任务；召开学生工作例
会，研究指导学院学生工作的开展。加强学生公寓文明寝室建设，执行各项规章制度，维
护学校的稳定，保证教学工作及学生各项活动有序的开展；组织协助书记召开总支委员会
大会，加强对党员的教育管理，有计划的培养、考察、发展师生党员工作；负责对辅导员
的考勤、考核工作。
二、努力学习上级各种文件精神，学习十八大文件，不断充实和提高自己的政治素质
和工作能力，做一名学习型的员工。（如读书、看报、参加培训学习、听各类讲座、参加
学生各项活动、师生交流等）。
“ ” “ ” “三、以涂校长提出的 三个共同 和 三个为了一切为指导思想。以 校兴我荣，校衰
”我耻为信条，积极支持参与学校的各项改革，不管职位如何变化，在工作中兢兢业业、
恪尽职守，坚决完成各项工作任务。
四、重视学生的思想教育及日常管理工作，坚持集中教育和个别教育相结合的方法，
有针对性的开展学生思想教育工作。
五、定期对学生开展法制、安全、纪律及文明修身教育，增强学生的责任感、使命
感，树立学习信心。
六、圆满完成了迎新工作。组织老师及学生参与到此项工作中去，我本人从早到晚都
坚持在一线，那里需要就出现在那里，向家长和学生作耐心的宣传解答，迎新期间未发生
任何事故，被学校授予迎新工作先进个人。
摘要：
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作者：littere...
分类：个人总结
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时间：2024-08-18
