大学生创新创业2心得体会多篇
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作带来帮助。
大学生 新创 创业 2心得体会篇 1
在大二上学期，听说有个创新创业训练营，于是怀着好奇憧憬的心报了名。尽管起初刚接
触，并不懂得他存在的意义,但倒也是每节课都会去听。整个创业课分为线上线下两个流
“程。线上网课刚开始点进去的时候，就看到几句醒目的话： 要么自生自灭，要么轰轰烈
”烈。追梦，无所畏惧，让创业变得更加简单。 人生不就是这样么，如果不能轰轰烈烈，
那么只能自生自灭。澎湃的大浪永不歇止，浪沫在晴空中飞扬散去，后退的浪潮，在岩石
隙间迅疾推涌、回旋。但是，它还要再来，它还要倾全力奔赴这千万年才与它结缘的粗砺
岩石。是呀，追梦，我们无所畏惧。我想创业的意义也便是如此了吧。
看完创业的第一章后，可能是激发了我的兴趣，于是忍不住往后看了几章，没花了几天的
时间，就看完了全部。整个课程下来，对网红经济的记忆尤为深刻。随着社会的发展，科
技成为重中之重，大数据的时代悄然来临。这就要求我们要运用数据，运用科技智能去在
“ ”社会中生存。从电商到广告，从直播 打赏 到进军影视行业，网红们正凭借自身粉丝形成
的巨大流量，实现着多渠道的变现。网红产生的商业链条和盈利模式逐渐壮大。只有你有
你的个性和特点，你也可以依靠这些来生存。
线下课程中，去跟老师参观创业园，让我有了对未来的追求。我憧憬自己做自己的老板，
我憧憬我也能够成为马云的那样的人才。我憧憬我能够努力拼搏创造美好未来。看了一场
路演，让我更加相信自己，未来是可以实现。如今，寒假里和若干个人一起组队参加服创
比赛，中途由于自己专业上的冲突和对未来的彷徨，我有想过退出，但会告诉自己我要坚
持。就当作是人生磨练，不管是遇到困难还是阻力，多给自己一次机会，不行，就两次。
我寻求的也不过就是人生中的机会。抓住机遇，成就更好的自己。
明天会是什么样，我不是不曾想。只是，会有怎样的光，会有怎样的坎，我不知道，我只
是想鼓起勇气努力的前往。创业课给我前行的指引，给予我未来的憧憬与美好。带上我的
骄傲，带上我的倔强，带上我的梦想。我行我路，我行我事。
大学生 新创 创业 2心得体会篇 2
大学生就业是重大的民生问题。开展大学生自主创业教育，提升大学生自主创业能力，是
大学生素质教育的重要组成部分，也是培养具有创新精神和创造能力的创新型人才的重要
途径。
大学生创业教育，既包括理论知识的传授，也包括实践技能的培养。当前，我国大学生创
业教育存在以下几方面问题：一是认识片面，缺乏对创业教育的深刻理解。与国外中小企
业的兴起和发展推动创业教育的繁荣不同，我国创业教育的原动力之一是解决就业问题。
这样的目标设定使创业教育被简单地理解为如何引导学生创办企业，如何通过创业教育减
轻就业压力。事实上，创业教育不仅仅是一种就业教育，更是创新高等教育人才培养模式
的一个切入点。二是模式封闭，内容陈旧，方法途径单一。在教学模式上，大多数高校创
业教育局限在校内和课堂，搞统一的教学计划，忽视学生的个性特点，显得较为陈旧、封
闭;在教学内容上，以专业为中心，以行业为目标，专业面偏窄，知识结构单一;在教学方
法上，创业教育偏重理论性、知识性传授，较少开展实践活动。三是力量不足，缺乏专业
的创业教育师资队伍。还未形成专业化、正规化的创业教育师资队伍，有的教师在进行案
“例分析、操作练习时不免有纸上谈兵之感，既有先进教育理念又有丰富实践经验的 学者
” “ ”型企业家或企业家型学者 非常缺乏。
“面对大学生创业教育存在的问题，应努力构建 创业教育+模拟实训+” “创业实践的三位一
”体 创业教育模式。这种教育模式强调以创业教育为基础，以创业运筹、创业营销战略等
为主要内容，通过创业理论课程教学，使学生积累创业所需的知识;以模拟实训为实践教
学的主要手段，帮助学生了解创业过程;让学生在学校创业园开办企业，或在创业园实
“ ”习，使学生的创业能力真正得到提升。构建 三位一体 创业教育模式，需抓好以下几方面
工作。
大力营造创业文化氛围。创业文化是指敢于开创事业的思想意识以及相应的价值观念和鼓
励创业的社会心理的总和。高校实施创业教育，应重视创业文化的培育，营造浓厚的创业
文化氛围。
深入开展创业教育理论研究，建设创业型师资队伍。深入开展创业教育理论研究，并注重
对创业教育实践进行总结，形成一套较为成熟的理论体系来指导创业实践;重视师资队伍
建设，鼓励支持教师通过创业体验，或通过定期参加创业组织、创业协会的活动以及同企
业家交流创业经验，获取创业教育鲜活材料和信息，培养既有理论基础又有实践经验的创
业教育师资队伍。
加强实践环节，建立校企联合模式。高校开展创业教育，应该建立校企联合模式。可以通
过产学研结合的方式，建立学生创业实践基地，强化实践教学环节;也可以通过校办产
业、研究所、科技开发公司等途径筹集资金，建立创业基金会、创业协会等组织机构，为
学生提供创业实践场所。
形成坚实的创业实践组织保障。由高校领导及教务、学生管理等相关部门组成创业组织指
导机构，负责大学生创业活动的组织管理;建立创业活动固定场所，可在校园建立一定规
模的大学生创业孵化中心或创业园;出台鼓励政策，如建立大学生科技创业基金，为创业
团队提供创业资助并减免场租、水电、通讯等费用，扶助大学生创业团队开展创业实践。
近些日子，大学生自主创业成了最热门的话题。面对严峻的就业形势，一部分大学生在毕
业后选择自主创业，虽然现在大学生创业成功的例子不是很多，但是敢于迈出这一步，跳
出老路，就已经具备了敢于挑战的企业家精神。
高中和高中以前，确实只能用一句话来形容当时眼界的闭塞：一心只读圣贤书，两耳不闻
窗外事。来到大学，虽然没有我憧憬的那么美好，但还是让我学到了不少书本上学不到的
东西，眼界开阔了不少。大学生创业创新活动让我知道什么是创业?为什么要创业?怎么创
业?——他们改变了以前我对创业狭隘的理解 只要有激情就可以创业。
那我们团队的热情所在就是为自己学校的同学们贡献自己所学的专业知识。具体而言，因
为上海理工大学是一所总体偏向理工人才培养的大学，会有比较多的理工科学生感觉资源
的相对匮乏如果他们想去深入了解英语知识，提高日常口语水平。我们作为外语学院的学
生，有学习英语上的切身体会和经验，也很熟悉学校的外语学习资源的部署配置，因此在
这种条件下，我们萌发了为那些苦于不知如何提高英语，找到优质资源的学生打造一本信
息手册的创新念头。
然而我们知道创业就是一个团队把一个好的想法变成现实，创业就是一种极具挑战性的社
”会活动，创业必须具备智慧和勇气，创业是一种生活方式。 创业是需要很苛刻的条件
的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化学书上举的一个投篮的例子：你
光顾着用力投球而没有瞄准方向，球是不会投进篮筐的;你光瞄准方向而没有把握好力
度，球同样进不了篮筐;只有当你既瞄准了方向又有合适的力度，你才可以将球投进篮筐
里。创业也是一样的，光有激情不够，光有好的想法不够，只有既有激情又有想法和相关
知识才可能创业成功。
在创新的过程中，最大的体会便是的的确确存在着大大小小的阻碍矛盾会不断地出现，打
断我们创新计划的实现。
其中就包括小组的内部意见不一致，学校的实现层面的困难等等。但是我们会越挫越勇，
因为在自主创业方面，有许多成功人士。比如，联想集团老总柳传志，华为的创始人任正
非，他们的经验其实可以用几个简单的词来概括，即勤奋、坚持、创造力、情商、使命和
①机遇。从这些成功人士身上领悟到企业家或是创新人才所要具备的四要素：积极主动的
② ③ ④态度 拥有一定的专业知识 有信心持之以恒。因此，对于现在大学生来说，勤奋和坚
持是必不可少的。四年的大学生活中，我们要时刻保持对生活的期待与热情，对周围事物
的好奇心，培养自己的创新意识，再从实践中获得培养自己创新能力的机会。
创新是必不可少的，创新来源于现实生活的观察与思考，我们要学会掌握某些特殊的细
节，预见未来，敢于反叛传统的技术和思想，技术创新是公司创业与迅速成长的关键。另
一方面，制定切实可行的创业经营计划，它能起到指导、谋划的作用，吸引大量人才。能
够很好的做到这两点，便为创业打下了坚实的基础。
进一步开阔大学生村官工作和创业视野，用身边成功范例鼓励引导大学生村官投身创业和
创新工作，促进大学生村官更好地成长成才。中央组织部和团委组织了全国大学生村官参
加了第九届。通过三天参观学习和交流，我们认真听取了先进典型的创业介绍，参观了湖
坊村的创业基地，与大学生村官面对面的交流，感触很深。
通过与创业村官交流沟通，聆听典型使我明白，创业绝不是纸上谈兵，亦或是空有一番创
“业热情。要想创业，并且取得成功，前期的准备一定要充分，所谓 凡事豫则立，不豫则
”废，前期的准备琐的过程，首先就是要有创业想法，想创业，才能考虑创业项目的选
择，我们必须结合自非常重要。创业是一个艰辛而繁琐的专业知识和各方面的能力，不断
加强自身创业能力的学习，只有认识自己，提升自己，才能更好地认识其他事情，才能准
确地把握创业的脉搏。
有了创业的想法，必须付诸实践。在确定创业方向后，我们要根据自己所处环境，立足村
情实际，利用地理优势、资源优势等资源，创造有利条件，有效地找准创业项目。同时我
们可以利用网络、远程教育和农家书屋等途径，多方面、多角度查阅资料，调查研究，整
合资源，摸索适合自己的创业方式、方法。
有了创业的想法，也探索了创业的方法，还要具备的就是创业的毅力。在落实创业的道路
上，要有很强的创业毅力和创业信念，可以说创业的激情，大家都有，但是创业的过程是
摘要：
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作者：littere...
分类：心得体会
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时间：2024-08-18
