教师六要教育心得体会推荐多篇
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作带来帮助。
教 六要教育心得体会篇师1
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师承担着为国家培养下一代的历史重
任，教师的发展和提高直接影响着国民素质的高低和各级各类人才培养。终生学习的思想
和观念逐步被广大教师所接受，并日益成为教师工作和生活的重要组成部分。而法律是一
种调整人们行为的规范，它与我们每一个人的学习、生活、工作都有着千丝万缕的联系，
渗透在我们生活的方方面面，是我们的保护神。作为教师，通过学习，有着深刻的感悟。
尤其，书中第三章：教师执教中的法律问题给我的教育教学事业点亮了一盏明灯。
我们应该从教育权与受教育权审视着我们的师生关系。
一、教师与学生的关系是人与人的关系、教育权与受教育权的关系
首先，教师与学生的关系不是高位与低微、权威与平庸框架下的等级关系，而是真正意义
上的人与人的关系。这种真正的人教育人的关系，就是相互之间的尊重与被尊重的关系。
《世界人权宣言》第 1条规定：人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。他们赋有利性
和良心，并应以兄弟关系的精神相对待。第 26 条规定：教育的目的在于充分发展人的个
性并加强对人权和节能自由的尊重。很明显，根据《世界人权宣言》的规定，无论是作为
人的学生，还是作为人的教师，被尊重的权利是由于其生命的存在而存在的。教师作为教
育者在七职业范畴内，更应从教育目的出发，充分发展学生的个性，并加强对学生的人权
和基本自由的尊重，没有任何可能在选择一定条件的情况下寻找尊重或不尊重学生的理
由。其次，教师与学生的关系不仅仅是教育者与受教育者的关系，更重要的是教育权与受
教育权的关系。学生的受教育权是一项绝对权力，它要求教师尊重学生，履行义务，依法
保证学生享有受教育的资格。
二、受教育权的发展
学生的受教育权在教育法治实践中经历和将要经历一个不断发展和完善的过程。现代社
会，受教育权愈来愈多地被人们认识到了它在人的发展中的作用，认识到了它应当属于人
本身应有的基本权利之一的重要意义。依法规定和保证受教育权已经成为国际社会普遍关
注的问题，并表现在想追求学习权发展、向报章弱势群体受教育权发展的态势。学习权是
基于现代社会对受教育权的新认识而对受教育权的一种新的表述，其意义在于最大限度地
保证受教育权主体的利益。
如果社会的不平等阻碍着明天社会的前进，教育策略就必须做出鉴定的努力，更广泛地传
播学习的方式与方法。在这方面，我国已经做出了法律规定，以依法报章弱势群体的受教
育权：
我们所应确立的新的师生关系，不是以教师与学生占有只是多少的相对关系为前的，也不
是以学生是否具有超越性和是否可能成为教育者为条件的。教师对学生的尊重应当是对学
生作为人的受教育权的尊重，这是学生的绝对权利，无论是教师还是其他主体，都应依法
保证学生的受教权。虽与知识欠缺、超越能力有限的弱势全体，教师更应给予尊重。同
时，我们强调教师对学生的尊重，决不排除学生也应当尊重教师。教师作为教育者，同样
有被尊重的权利。如果我们不从理论实质上认识教师与学生之间的关系，那么，体法学
生、限制学生的发展、束缚学生的积极性、遏制学生创造力等现象将永无止境。
教 六要教育心得体会篇师2
尊重孩子心中的美
在美术活动《小鸟回家》上，孩子们要用小手撕出小树叶贴在光秃秃的树干上，起初，我
“为孩子们准备了红、黄、绿三种颜色的彩纸，有些孩子很疑惑，树叶是绿色的呀!”我为
“孩子们解释到：秋天也有黄色的树叶和红色的树叶呀，颜色多了，大树会更漂亮的，小
鸟也会更喜欢这样的家，对吗?”孩子们开心的接受了我的提议，接下来，我引导孩子们
说一说树叶的形状，孩子们都能说出椭圆形，两头尖尖的，于是我示范撕出符合树叶形状
的绿色纸片贴到了大树上，孩子们很是欢喜，轮到孩子们撕树叶了，气氛突然变得消极起
“ ”来，原来很多孩子们并不知道如何撕出标准 形状的树叶，还有些孩子拿着正方形、三角
形的树叶给我看。
?指南》中指出，3-4 岁的幼儿表现与创造美的目标是经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其
中。我们在为幼儿创造机会和条件的同时，也要支持幼儿自发的艺术表现和创造，营造安
全的心灵氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现，在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预
或把自己的意愿强加给幼儿，我们应该与幼儿共同分享艺术活动的乐趣。
说实话，看到这些特殊形状的树叶，我的内心是拒绝的，可能孩子们感觉到了我的消极情
绪，因此，好多小朋友都纷纷放弃了撕树叶，看到这样的情形，我突然意识到了自己不妥
的行为，于是，我开始鼓励孩子们不要放弃，赞赏他们独特的表现方式，帮助孩子们往大
树上贴树叶，看到形形色色的树叶装饰着大树，孩子们也逐渐恢复了开心的情绪，并积极
的给大树装扮上更多漂亮的树叶，原本只有树干的大树开始丰满起来，孩子们开心极了，
“ ”纷纷嚷着， 小鸟一定会很喜欢的。
教 六要教育心得体会篇师3
我有幸参加了这次贵州省教师教育技术远程网络初级为期一个月的研修培训。在整个培训
课程学习过程中,我怀着饱满的学习热情认真学习,虽然这是一次网络培训，但是作为培训
少得可怜的我来说倍感珍惜。通过网络学习跟着专家引领进行实践,对各个基础领域的要
领有了较多的收获和理解。收益最多的是掌握多媒体教学与传统媒体教学的区别，三维目
标的'实践和听评课的要领，知道了怎样去评价一堂好课。并且初步懂得ppt 课件的制作
和使用技巧、图片处理，由北京师范大学网络培训专家带来的网络搜索技巧等等制作要领
及实践能力的学习提高。通过八个模块的学习，使我的思想里注入了新鲜的教学血液。
通过培训，我较好地掌握了培训老师安排的几项培训内容。通过现代信息技术来认真上好
课、做好教学反思、总结，经过学以致用感到此次培训收获颇大，大大地增强了我继续学
习的信心。这些参加学习的每一位教师虽然都是素不相识的同仁，可是在网络上我们相互
无拘束地畅谈教学方法等，他们有的担任班主任工作，有的年龄较大，有的基础很差，但
是他们都和我一样怀着一颗永远寻求知识的心，主动设法克服困难，积极参加学习，而且
热情很高，精神十分可佳。这一点是我此次培训永远学习的榜样。
通过本次培训使我懂得了许多计算机的知识，如：第一、对 ppt 课件中超链接、路径制
作、触发器的了解和掌握;第二、初步掌握电脑作品的处理技巧，特别是图片处理的过程
及步骤，运用画图软件和美图秀秀软件处理图片的知识;第三、对上网搜索的技巧：分析
搜索的主题，选择合适的搜索引擎，抽取适当的关键词，正确构造搜索方式，及时调整搜
索策略;第四、会使用电子表格的制作与数据统计。
这次培训使我真正达到学有所获，学以致用。教育理念也发生了深刻变化，继续教育校本
培训是教师继续教育的主要形式，是学校每一位教师继续教育的主阵地。教师的终身学习
新的教育理念已经初步形成，我深深地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需
要，也是自身发展、自身生存的需要。
因此，我希望以后的信息技术培训多一点，让我们所有的教师能掌握更多的教育教学手段
并且运用到教育教学当中去，从而提高教学质量。当然培训是次要的，不断自我的提高才
是首要的，否者就成了培训有心动没有行动了。诚然，在不断提出问题、解决问题的过程
中,实现自我发展才是重要的。利用学校提供的学习的平台不断的完善各项工作,持续做好
各项工作,为教师创造更多的学习机会,加速教师的教育教学能力。然而为我校的教育教学
质量牢实基础。
教 六要教育心得体会篇师4
本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的
是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐
产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居
民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，
认识到了学习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
“”学高为师，身正为范 ，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专
业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水平。
首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难
点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可
能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每
节课的活动。
最后，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持
相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课
堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学地理
的爱好，课堂上讲练结合。
摘要：
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作者：littere...
分类：心得体会
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时间：2024-08-18
