六禁令体会心得体会多篇
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2024-08-18
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六禁令体会心得体会篇 1
（一）认真进行自查自纠，签订责任状，加强对广大民警的教育管理。
“根据有关要求，全局各单位在充分动员的基础上，针对 wu ”条禁令 的要求，认真开展自查
自纠活动。在要求民警对照 wu 条禁令和省厅六个厅长令的要求，认真反省和检查个人在
遵守有关涉枪、涉车、涉酒、涉赌规定情况的同时，对本单位队伍状况进行分析排查，排
查的重点是那些特权思想严重、心理承受能力差、家庭矛盾突出、债务缠身、酗酒成性和
有嗜好的民警以及平时在执行有关制度方面存在的一些漏洞。对重点人员进行专门的教育
管理，使其充分认真违反有关枪、车、酒、赌等规定可能给个人、给家庭、给单位造成的
危害。加大制度检查落实力度，确保有关规定真正得到执行。
同时，市局结合春节休假前的安全教育，加大宣传力度。向全体民警派发了 wu 条禁令小
卡片 2 6000 张；利用专题墙报、讨论会、表决心等多种形式使 wu 条禁令深入警心，时时
给民警敲响警钟，防止涉枪、涉车、涉酒、涉赌问题的发生；全局民警层层签定责任状，
共签署了 29421 份责任状。另外，市局还制作了宣传资料，张贴在机动车和学习室内；在
“给民警家属的春节慰问信中附上 wu ”条禁令 的内容，并将有关情况通报民警家属，请其签
“名作为回执，取得他们的支持，协助做好对民警的监督。做到对 wu ”条禁令 有关内容和要
“ ” “ ” “ ” “ ”求 上身 、 上墙 、 上车 、 进入家庭和入心、入脑 。
（二）严格组织检查，保证各项要求的落实。
此次教育整治活动的根据目的，是要通过加强公安机关尤其是基层科、所、队的内部管
理，为民警敲响警钟，防止民警在枪、酒、车、赌等方面发生问题，防止公安机关内部由
“于要求不严、管理不力而发生恶性案件。从这一意义上讲，这次教育整治活动和颁布 wu
”条禁令 ，是对广大民警真正的关心和爱护。为保证这次教育整治的效果，公安部电视电
话会议和市局组织协调会后，市公安局在抽调人员组成检查组的基础上，局警务督处于 23
日上午召开了有各区分局分队长、副分队长、县级市局督察队伍以及内设各科负责人参加
的会议，传达公安部、省厅、市局电视电话会议精神，重点学习了 wu 条禁令，并将 wu 条
禁令发到各区分局分队、县级市队，要求监督部门正人先正已，先行学习、先行熟知、先
行宣传、先行严格执行。1月24 日上午，由督察处领导带队、组织了 10 个督察小组对 10
个区分局和 2“个县级市局贯彻公安部wu ”条禁令 情况进行了细致检查。
三、取得的效果和下一步工作。
通过前一阶段的教育整治和全面检查，民警政治思想觉悟不断提高，普遍反映wu 条禁令
“和这次教育开展得好，尤其是抓队伍的领导认为：有了 wu ”条禁令 、管理队伍应容易了。
下一步，市公安局要进一步加强队伍管理，要求各级公安机关的领导，特别是基层一线单
位领导要从维护党和国家形象，维护社会稳定的政治高度，从带好队伍，搞好业务工作和
对群众、民警负责的高度，充分认识涉枪、涉酒、涉赌、涉车等违法违纪行为的严重危害
性和进行专项治理的极端重要性、紧迫性，统一思想，综合运用教育、惩处、监督、管
“理、制度等各种手段，严格按照公安部wu ”条禁令 的要求，扎实、认真地开展教育整顿活
动，不断教育排查，加大明查暗访工作力度。结合其它规章制度，正面教育疏导；严肃查
处违法违纪案件；着力抓源头，抓预防，在治本上下功夫，坚持不懈地抓好五个禁令的贯
彻落实，为防止涉枪、涉酒、涉车、涉赌及刑讯逼供等违纪问题打下扎实的基础。把广州
公安打造成为一支政治作风过硬、业务素质过关的队伍。
六禁令体会心得体会篇 2
20xx 年5月5日，兴仁县民族小学高层掀起了又一轮学习师德师风十禁令，给我以深刻的
警示。俗语说：学高为师，身正为范。教师在师德师风上要身正，才能成为一个真正的教
师。
我看有些教师，当面一套，背地里一套，这样的老师永远也成不了真正的教师，这样的老
师是混在教育战线里的垃圾。
教师之所以为师，是要做真老师，教学生真学问。离开了真，也就成了假。假的教师永远
教不出真学问，真知识。
那么，真正的教师应该是什么样儿的呢？第一，真老师不搞形式主义。一切形式主义都是
虚假的衍生品，是不负责的表现。我们的教师队伍里，有些老师用虚假的手段晋升职称，
教学生考试作弊等等恶劣行径，都是不合格的老师。做好老师，必须得用真本领才行。教
人求真才是教育的真谛。第二，好老师应该君子坦荡荡，要做真君子，不能做伪君子。第
三，要平等 待每一个学生。学校 成 一片 土，我 的学校 在已 人心 ，大对应该 为净们现 经 浑浊
到招生入学，小到排班就坐，充斥着各种不同的权力和关系网。这对学生耳濡目染，让学
生从小学会阿谀奉承，走关系是非常不好的。学校应该是凭本事吃饭的地方。第四，教师
应该做到行为示范。这里说的不是走秀，而是实实在在的行为和言谈。学生的仿师性，让
学生越来越像老师。为什么名师出高徒就是这道理。大师不是装出来的，而是本身就有
的。做好老师难，甚过登顶泰山。泰山虽大，也被老师们踩于脚下。可想而知，好老师难
当就是好老师们的共识了。
师者，真也！真知、真德、真人也。今之为师，今之为学，师德师风，不出其真也！
六禁令体会心得体会篇 3
自学校开展学习"六条禁令"以来，我充分认识到本次活动是对思想作风纪律教育整顿活动
的必要性和重要性。经过对这次活动的学习我又有了更进一步的认识，现结合我的学习情
况谈如下体会：
首先，我以德修身，以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任，热爱教育事业，尽心尽
责，在思想上时刻审视自己，衡量自己，评价自己，为人师表。新时代的教师应不单纯把
教师作为一职业，而是终身奋斗的事业。我不松懈地在学习，提高自身的专业水平，积极
投身教育教学的改革中，创新开拓，与时俱进，与学生共同成长，坚持"以人为本"，"以
德育人"的理念，努力提高教育教学质量，牢固树立"一切为了学生，为了学生的一切"的
思想。
其次，我更新教育观念，积极开拓进取，提高工作水平。改变对学生居高临下的态度，主
动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困生。我讲
究方法，注重实际加强自己工作能力和修养；开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新
的水平，认真钻研和探索教育教学的新理念，新方法。我随时随地以"六条禁令"告诉自己
什么可以做，什么不能做，以《教育法》，《教师法》的标准严格要求自己，以严谨的态
度对待工作，对待每一个人。育好人是师德的归宿。教书育人是教师的天职，教书是手
段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书
匠，而是在学生心灵上精心施工的。这样才能完成传道授业解惑这一光荣的任务，托起明
天的太阳。
最后，在教育教学过程中我培养学生树立正确的人生观，重视对每个学生的全面素质和良
好个性的培养，不用学 成 作唯一 准来衡量学生，而是与每一个学生建立平等，和习绩 标
谐，融洽，相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发
每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 通过"六条禁令"的学
习，我将从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，时时处
处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做
的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，这样才能让学生心服口服，把自己当成良师益
友。
六禁令体会心得体会篇 4
——职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想
—— ——忠诚教育事业，教书育人；职业情感热爱学生， 诲人不倦；职业规范 团结协
作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的
要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学
习，培养高尚道德情操。《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题
是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的
爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；
当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地
给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立
正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。
其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：（1）要
给予学生特殊的关心和爱护（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的
心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重
学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。（3）不得歧视学生，对
于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有
意进行歧视，造成学生退学。
再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己
必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的
教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。
?“ ”教师十不准》的学习也使我更认识到了教师 十条禁令 的必要性和重要性。教师工作
的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的
思想感情， 事哲理、人生 点、道德境界、品德修养甚至言 止、音容笑貌都会 学处观谈举给
生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身
教，并且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"学生
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