思想道德和法治的心得体会及收获 道德与法治心得体会(新版多篇)

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推荐思想道德和法治的心得体会 短 篇一
一、指导思想与工作目标
“ ”以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 三个代表 重要思想和科学发展观为指导,深入
贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导居民 在家中为长辈尽孝心,在单位为同伴送关
” “心,在社会为他人献爱心 ,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到 教育一代人,引
” “ 导两代人,影响三代人 。建设 道德讲堂 ,主动适应经济社会发展新需求,搭建居民道
德建设新载体,促进所有居民成为道德建设的主体,通过 身边人讲身边事,身边人讲自
己事,身边事教身边人 ,不断提升广大居民群众的道德修养和文明程度,为深化规范化
社区的创建,打造一流的文明社区提供思想道德保障。
“ ”二、 社区道德讲堂 工作原则
1、实践性与实效性原则。以社区工作人员亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,
通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性
和实效性。
2“ ”、整合与互补原则。将 社区道德讲堂 与社区各类教育活动相互补充,与家庭、社会教
育共同完善,整合社区长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有
阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全社区居民开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;
尊重长辈的主体地位,鼓励居民主动参与、独立思考,自助自立自强,促进居民健康教育
整体氛围的形成。
三、活动版块:
社区将根据社区特有的群体,分成两大版块开展相关活动,居民将着重开展 居民道德讲
“ ”堂 活动,工作人员将开展 工作人员道德讲堂 活动。
“ ”第一版块: 居民道德讲堂
1、选树道德典型。紧密结合本社区实际,以道德标兵、道德范、道德进个人等
“ ”为载体,开展 身边的榜样 道德报告会,在社区形成学习道德典型、尚道德典型、关
爱道德典型、争当道德典型的良好风尚。
2“ ”、培育宣讲队伍按照 自身养强、道德、文化修养的标,建设一
“ ”结合的 道德讲堂 宣讲队伍干部要带宣讲,组织宣讲人员讲、道德典型讲、身
“ ”老师讲,通过讲他人、讲自己、讲身边的道德事,使人人成为 道德讲堂 的实践主
体。
3、创设多载体。充分利用学习、中心学习等载体,期不期的通过中学习、
“ ”专题宣讲、观、网学习等形式,大力建设 道德讲堂 ,开展廉政廉政短信
征集评比活动,提升道德养成为广大居民群众的自觉行动。
4“ ” 研讨。开展 道德讲堂 建设研讨活动,通过听取其行业道德讲堂 的
进经验,与他单位流观,及时通建设进展、借鉴经验、共同分建设
,进一步开建设思,提升建设成效。
5“ ”重考核评估道德讲堂 建设情况团队评比度考等结合来。择优
道德讲堂 建设团队优秀道德讲堂宣讲员 。
” ”第二版块: 工作人员道德讲堂
1——选 通过学期的习养成活动中惯之星固定成为专道德宣
讲员,不断充实有讲的人员,造一种神圣清正融洽热烈环境氛围。
2——我听 组织全体工作人员共同聆听道德事宣讲活动。利用会、国旗下、座
会等一列的主阵地,工作人员听取身边人的道德事,用身边的榜样感动自
己。
3——我看 主题,组织工作人员观社区公用道文化、宣传栏列区等
列道德建设的社区文化。
4——讲 利用道德讲堂的阵地,在会、国旗下、座会讲一个个发在身边
的体族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事根据道德讲堂的主题
,选主题明、情真意切事,分居民和工作人员篇分别汇编
5——我唱 道德、文明方面的歌曲每次道德讲堂开讲,要道德讲堂
主题歌曲(学习雷锋好榜样)
6——我议 听完道德评议身边事,讲心中感受,品道德力,升
自身境界
四、保障机制:
1“ ”、成立社区 道德讲堂 建设导小
长:
副组长:杨复超夏迪亚
员:王宇赵静静阿依夏木阿尼瓦尔
2. “ ”成立社区 道德讲堂 宣讲
居民宣讲
联系员、长:张瑞星
员:张玲芳王世奇、文桂芳刘乃旺
工作人员宣讲长:赵燕
3“ ”、建立考核激机制。将道德讲堂建设情况与创建 结、廉洁、开拓 好班子活动结合
来,与全体工人员精神文明创建活动结合来。参与道德讲堂的情况作为评优
重要条件,作为社区荣誉的考量内容
4、建立宣推广机制。在社区宣传栏上专题专,及时道开展道德讲堂建设的
“ ”。通过大力宣传我社区道德进人优秀造 讲道德,做好人 的浓厚氛围。
争举办一到两道德讲堂建设的研讨活动,流开展道德讲堂建设的实践经
验,为一步建设工作提供理论和实践指导。
有关思想道德和法治的心得体会及收 篇二
()计信息失真严重,提人员是防止计信息失真的根本。会人员提供不
实、不完善的会计信息,在账簿上做,不置账簿或套账等等,这些
都是计信息失真的表这些计信息"作过程"一不经会人员之手某些企业
了吸客户业务,在开具发时不遵守财务制度,不反映的经济
而按照采购人员的要求开发甚至有发生任何业务情况下也给开具发
这就量假票出现,会人员根据这些实的原行业务处理,必然造成
计信息失真,进影响策者
()人员知识,与目快速发展的社会经济不相。在阶段澄城县
所利用三个的时对全人员的行了注册登记检查,共检查
人员 1373 首先在学方面,4人,本科93 人,二总计约占
7%,大专学451 人,约占32.8%,中专学566 人,约占41.2%中学
253 人,约占18.4%之下中专类及中专以人员明显偏多,中专
偏少,两形成明对比反映出我人员体学历水偏低其次,在会
计职方面,注册计师 7人,计师 4人,中计师职95 人,计师职
284 人,全县拥的会人员尚不400 人,仅占人员29.1%,明显偏
满足实际工作的需要。
()不善。会位实持证已有多,但在检查中,有一些无
人员位,缺乏知识人大有人在,工作
性,影响工作质
计信息是人员工作的品,量高低直接取决人员的主体质。这是
人员在完成自己的工作任务时,总是不同的实价值理道德标
这就反映出不同的会人员的主体情况,会人员的主体其先
理特必然联系。但,他的实践和学习中得到发展
和提主观努力程度如何往往最终决定着主体质的人员主体
来分计信息差异如下
()思想
摘要:

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