20xx中小学教师培训心得体会通用多篇
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学习工作带来帮助。
20xx 中小学教 培 心得体会篇师 训 1
作为 265 工程的首批学员，我荣幸地参加了今年暑假为期十天的培训，聆听了专家教授的
讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能
听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌
握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名中年教师，我深知自
己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的
学习，我相信自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。李教授讲解的现代教育技术课
程对我的触动颇深。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒
体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着高中各学科特别是地理
学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流
的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。
“ ” “传统的 以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴 的教学模式，已不能适应新课程 主动、探
” “ ”“ ”究、合作 学习方式，传统观念下的 师者传道、授业、解惑 闻道有先后 的观点，也将
“被基于新课程教学提出来的 教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会
”求知，学会合作，学会实践，学会创新 的理念所取代。地理教师应与时俱进，适应时代
的发展，正确认识网络环境的特点，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生
的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进中学地理教与学的改革深
化。网络环境下的教学教师不再是知识的权威。在网络环境下，谁拥有网络，谁就拥有知
识，教师不再是知识的容器和载体，学生的思维敏捷、兴趣广泛，电脑操作技能强，获取
知识快，他们完全有可能在某方面拥有比教师更多、更深刻的地理知识。因此，在网络环
境下，教师应放下架子，转变观念，从知识的传导者的角色转变为信息海洋的导航者、个
体学习的指导者、学习生活的组织者、合作探究的辅导者。
总之，通过这十天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从
思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一
”番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学
习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起
来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培
“ ”养出新时期 发现型、发明型、创造型、创新型 的学生。
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美好的时间总是过得很快，信息技术应用能力的提升活动已经结束。在这段时间里，我克
服了工作和学习之间的时间冲突，合理安排时间，按时登录平台学习，积极参加 yy 的答
疑活动，感受省管老师工作的真诚，感受授课教师的风采，聆听他们耐心的解惑和真诚的
传授，使我特别的感动。
这次国培给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段
研修的历程，有压力，更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身
边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能、利用
网络资源、搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知
识方面的要求越来越高，
本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的使
用，微课的设计和应用，以及office20xx 的技术等等。培训内容既充满新鲜和实用感，
又有一种挑战性。因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣，充满了兴趣。所以当
这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候，我都感到很兴奋。我每次都认认真真的
完成作业，有时作业做的不好，就一次次的回看视频教学以及专家的讲座，争取保质保量
的完成作业。
在培训微课时，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者有时间去观看，就能掌握其中的知
识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计
理念。在国培中我是李__老师坊的学员，能够在这个坊里的学员都是幸运的，我们可可以
通过 qq 群平台以及 qq 好友等方式与李教师进行互动，李老师又不厌其烦进行一一地解
答，在李老师的精心指导下我们都顺利的完成了任务，而且也产生了学员与老师互动，学
员与学员互动的培训模式。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边
实践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。
培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定
扎实工作，努力学习，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所
学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
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我有幸参加了中小学教师教育技术能力中级远程培训的学习。通过学习，我明白了网上学
习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实
文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理
论。
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一
根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野
去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得
失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。
可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网
页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助
于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文
稿的撰写。通过这次光顾我们的学习，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方
式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件，发送给同事和学生。能利用自己的博客与同仁
互动，时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一
步的提高。在培训中学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。
三、通过培训，夯实了专业知识基础。
作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研
读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有培训学习网页
了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至
极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习
页面上，通过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对语文教学有了深
入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了语文教学的新方法、新
手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来，不断充实自己的教学
“ ” “ ”方法和业务能力，使学生们变苦学 为 乐学 ，给初中打下良好的基础，将小学语文教学
提高到一个新的高度！
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通过学校组织的新课程培训,让我受宜非浅,感触很深;其中在新课程培训使我感触最深的
是课后反思，二次备课。
现就课后反思，二次备课心得总结传统的备课，强调教师作用，忽视学生能力的培养;强
调教学的预设性，忽视教学的生成性;强调知识传授，忽视激发情感;强调解题技巧，忽视
生活运用;强调学科本位，忽视课程整合。许多教师只重视课前的备课，而不善于课后的
反思，这已成为我们不得不面对的教学问题。课前备课、书写教案固然重要，但课后教学
反思，进行二次备课，更有利于教师的专业成熟与提高.众所周知，每一次教学实践中都
会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲，对原有的提出挑战。我们的教学对象是活生
生的学生，他们有敏锐的思维、丰富的想象，有一定的观察力、思考力，他们正在不断更
新知识。而且，我们的教学对象、教学环境及教学体验也总是在不断地变化，这些都是教
师在备课时很难准确预料判断的。虽然在课堂上也不乏急中生智，使教学收到意想不到的
功效的先例，但的随机应变却留下了败笔。不论教师有无经验，处理起这类问题都会很棘
手，在上课时难免总会留下诸多遗憾。课后的教学反思在一定程度上会保持可持续性教学
效应，弥补这个遗憾。教学反思是教师总结经验、积累经验、改进教学方法、提高教学水
平的有效手段。
教师在课后把这些突发事件记录下来，让教师及时回顾自己的教学是否适应学生的实际情
况，诸如教学内容的补充是否合理，教学的重点与难点是否突出，教学的思想性和科学性
是否统一，教学目标是否完成，学生学习的主动性、参与性、积极性是否有利于培养学生
的创新思维、意识、能力。总之是对自己的教学观念和教学行为、对学生的表现和困惑、
对教学的成功与失败进行理性的分析，通过反思、体会和，就可以对本节课做出正确的评
价，可以找到反馈的信息，思考下一节课的教学设计，使下一步教学设计更科学、更合
理，从而更积极、更有效地促成教学目标的实现。同时，还可以把理性教学思考和感性教
学过程结合起来，不但能够融合成更加完美的方案，缩小学生在课堂上实际获取知识间的
差距，在这样多次往复的反思后的课堂中，使师生双向完成理念的更新和更高层次的飞
跃，而且使教师在以后的教学过程中避免类似问题的再次出现，从而帮助自己总结教训和
积累经验，在不断的反思中扬长避短，形成一套能准确判断教学变化的、能出色驾驭课堂
教学的本领。
摘要：
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作者：shokzz
分类：心得体会
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时间：2024-08-18
